关于社会科学评价机制创新的思考

科研评价机制创新是当前科技创新工作的重点问题之一。本文以社会科学为例,针对《国家哲学社会科学研究"十二五"规划》中建立分类评价标准和多元评价体系的要求,以社会科学评价机制创新的必要性和障碍因素分析为基础,提出了短期内加大学科发展基本规律和学术评价基础理论研究、中期通过推动学术价值评价和学术能力评价分离、长期加强中国特色的社会主义评价文明建设的社会科学评价机制的总体思路与内容框架。     

面向对象的基于评价要素集成的技术评价体系研究

针对技术评价问题，在12个评价要素及其多元化含义分析基础上概化了评价要素的基本元素，这些基本元素可看作属性，而将属性处理规则看作操作方法，这些特点具有对象特征，可使用面向对象技术抽象描述各类评价要素并形成类库，最终通过消息通讯的集成机制建立评价体系。该研究为评价方案工程化设计打下了基础，与其他知识库合并在一起，便可实现评价行为的决策支持功能。     

图书馆评价类型及其要素分析

基于业务统计的图书馆评价、基于用户感知的图书馆评价和基于影响/效果的图书馆评价是目前最主要的3种图书馆评价类型,文章分析了每一种评价类型所包含的具体内容及其评价特点.在对图书馆评价的评价目的、评价主体和评价客体等要素进行分析的基础上,说明不同类型的图书馆评价其组成要素的具体内容也不同.最后指出目前在图书馆评价中存在的问题.     

数字图书馆评价指标构成要素研究

本文通过对两类数字图书馆定义的整合得出的整体概念：即以先进的数字化技术为手段，充分地提供信息便于特定用户群有效使用。并确定和分析了数字图书馆评价指标构成要素及其相互关系。为将来进一步开展系列化评价、确定评价标准和设计调查问卷方案提供了一个新的思维空间。     

科技评价活动的要素分析

系统地分析和提出了科技评价活动中必须具备的各种具体和抽象要素,主要包括评价主体、评价目的、评价对象、评价标准、评价内容、评价指标、评价方法、评价程序等,分析了各要素在评价活动中的地位,并指出了各要素之间的相互关系.     

教育游戏产品评价要素的探析

教育游戏已日益引起人们的重视,但市场上的教育游戏产品参差不齐,用户很难得到合适的引导.本文正是基于推动教育游戏产品市场规范化的目的,对教育游戏产品和相关文献进行了调研,深入探析了教育游戏产品的评价方式,从而提出了教育游戏产品评价的要素.     

基于服务质量评价要素的饭店服务质量提升

本文在对服务质量评价要素和服务质量差距模型进行介绍的基础上,指出了提升饭店服务质量的措施和途径.     

高校人文社会科学研究成果评价体系的困境与建议

人文社会科学研究成果的评价体系是科研管理工作的重要组成部分。人文社会科学研究成果与自然科学相比,具有社会价值间接性、社会效益的滞后性、研究成果的相对性等特点。目前,国家还没有制定出人文社会科学研究成果奖励体系,各高校和科研机构进行人文社会科学研究成果评奖时都是各行其是,因此,建立完善的成果评价机制,改进现有的评价方法,是人文社会科学研究管理工作急需解决的问题。     

高校人文社科研究全要素生产率评价及分析

采用基于DEA的Malmquist分析方法,对我国30个省份高校2004—2010年人文社科研究全要素生产率及其分解情况进行分析,得到以下结论：高校人文社科研究全要素生产率呈下降趋势,主要原因是技术进步率和规模效率同时下降,只有纯技术效率轻微上涨但影响微弱;全要素生产率和技术进步率的变动趋势高度一致,两者具有同步性;省份对比看,不同省份高校人文社科研究全要素生产率及其分解指标差异显著.区域对比看,东部地区高校人文社科全要素生产率高于西部和中部地区.     

标准的质量评价要素研究

标准是一个国家或一个地区经济技术发展水平的重要表现,是科学技术发展的综合反映,是产品质量的检验依据,是科学管理的重要基础。本文提出了评价标准的质量三要素:标准的适用性、标准的先进性和合理性、标准编写的规范性。并分析了各要素之间的相互关系。     

我国高校人文社会科学研究成果评价

介绍我国高校人文社科研究成果的评价实践情况,分析评价过程中有待提高的几个方面,提出我国人文社科成果评价标准、体系的建立首先要发展理论研究,进而以理论为依据建立与国际接轨又符合我国国情的人文社科成果评价系统.     

评价要素系统结构分析及模型的建立

以R&D计划为实践对象,研究了评价活动的基本分析要素及其结构,提出了一个由主体系统、客体系统、目标系统和参照系统组成的评价要素分析模型,初步探索了这一系统的结构特征和运行机理,为进行R&D计划评价前的基本分析提供了思路。     

数据要素市场化配置效率评价研究

推进数据要素市场化配置,是实现数据要素价值转化、驱动数字经济高质量发展的关键。文章基于文献研究和实践经验阐释了数据要素市场化配置的理论过程,将数据要素市场化配置过程划分为市场化建设和价值化配置 2 个阶段。文章以理论为基础,应用追加中间投入的网络 DEA模型,测算 2019—2020 年我国 30 个省（区、市）的数据要素市场化配置效率;进一步,通过 Malmquist 指数分析,研究我国数据要素市场化配置效率和全要素生产率的动态变化情况。研究发现：（ 1） 2019— 2020 年我国数据要素市场化配置效率整体呈上升趋势,价值化配置阶段效率较高,市场化建设阶段效率低于价值化配置阶段。因此,未来进一步提高公共数据开放水平、完善数据流通和交易基础设施仍是提高数据要素市场化配置效率的工作重点。（ 2）研究期内,我国全要素生产率提升明显,提高技术进步率和数据要素市场化配置效率均对提升全要素生产率有正向作用,且提高数据要素市场化配置效率对推动全要素生产率提升更为关键。     

企业技术能力的要素与评价的实证研究

从微观层面研究企业技术能力的构成要素和联结机制,构建了企业技术能力的＂三要素一机制＂模型,并对该模型各要素的作用过程进行了分析.以该理论模型为基础,通过对制造型企业的问卷调查,得出了企业技术能力的评价指标体系.简单分析了本文结论在企业技术管理实践中的指导作用.     

我国高校学科成长动力机制与建设要素研究

大学学科成长是人才培养、科学研究和社会服务的需要。提出了大学学科主要应从学科方向、学术队伍、学科基地、科学研究、人才培养、学科文化等六个要素方面加强建设的建议。     

高校人文社会科学研究成果评价体系研究

高校人文社会科学研究成果评价面临新的挑战,需要完善科学的人文社会科学研究成果评价体制.在学术评价过程中,一要在评价体系中确定合理、有效的指标评价,注重评价体系机制创新.二要建立符合人文社会科学成果特点的综合性评价体系:包括科研成果由量到质的转变、人文社科成果转化的重要性、建立代表作评价制度等一系列有利于建设良性发展的人文社会科学研究成果评价体系机制.     

科学评价的规范体系研究

科学评价规范体系是科学评价管理与监督的基础,科学评价管理与监督需要科学评价机制、政策制度、法律法规和行业规范作为保障,只有形成了科学合理、健康完善的评价规范体系,才能实现对科学评价活动的有效管理和监督。科学评价规范体系可以分为四个层次:第一层次为机制与制度;第二层次为政策与法律法规;第三层次为行业规范;第四层次为科学评价管理与监督。但各国科学评价发展水平不一,科学评价规范程度也各不相同,因而形成各具特色的科学评价规范体系。     

论科学评价模式及其社会原则

科学评价从广义上来说就是用科学的方法对科学本身以及团体、个人、组织、出版物、甚至企业的评价行为。尤其是科学工作评价（项目申报、成果鉴定、科研效率等）、团体评价（大学评价、企业评价）、科学如版物评价、工程评价、个人评价等在实际工作中涉及面最广、影响最大。就其评价内涵来说科学评价实际上是一个信息管理与利用的过程。研究科学评价及其信息机制和社会原则，对建立合理的科学评价制度，推动科学技术发展和社会进步具有重要的现实和历史意义。