事业单位改革将全面提速：苏浙经验能否推行全国

苏浙改革攻坚 中国事业单位改革先行一步的是经济发达省份——江苏和浙江。     

事业单位改革将全面提速：警惕“扔包袱”和国资流失现象

改革不能只为扔包袱 不过，浙江大学经济学院一位研究社会保障的副教授认为，欠发达地区的事业单位改制应当慎行。     

事业单位改革的成败将直接取决于政府有没有“放权”

加快事业单位人事制度改革的步伐，逐步建立符合社会主义市场经济要求和事业单位自身特点的人事管理体制，不仅需要事业单位做什么怎么做，更需要政府改革以管理党政机关工作人员的办法管理事业单位工作人员，将事业单位的人事制度与党政机关的人事制度脱钩，目前，事业单位改革进展缓慢的根本原因是政府职能没有转变，不少地方的改革仅仅是单位和职工签了一份聘用合同书了事，改革走过场的主要原因是。     

马凯：暂不具备事业单位改革条件地区允许过渡

全国分类推进事业单位改革工作座谈会6月2日在北京召开。国务委员兼国务院秘书长马凯在会议讲话中强调,分类推进事业单位改革要始终把握并贯彻四项基本要求：一是必须始终坚持以促进公益事业发展为目的。通过改革体制、完善机制,激发事业单位活力,促进公益事业更好更快发展,     

世界银行分析报告：中国事业单位人事制度改革何去何从

随着公务员制度的完善和现代企业制度的初步建立，事业单位人事制度改革将成为今后几年中国人事制度改革的重点。早在2000年，中组部和人事部联合下发了《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》。2002年国务院办公厅又转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的通知》。目前，部分经济较发达地区已结合实际，在推进事业单位人事制度改革方面取得进展。     

“纠结”——地勘事业单位改革的艰难抉择

安徽省委省政府按照中央要求,结合我省实际,就推进地勘事业单位分类改革提出了具体的实施方案。并进一步征求地勘单位的改革意见,确保改革稳步推进,从而引发了新一轮的改革大讨论。地勘单位改革事关全省地勘工作的长远发展、地质找矿的战略突破、广大职工的切身利益,必须慎之又慎。通过什么样的改革路经?才能更好地调动广大地质职工的主动性和积极性,更好地推动地勘生产力的发展、进一步理顺管理体制、搞活运行机制、实现地质工作更好地服务经济社会发展。不得不让地勘单位的干部职工十分纠结。     

离职：如何算清“糊涂账”

Q：因为在原公司干得不开心，我准备跳槽到另一家公司。但原公司一直拒绝给我办理劳动关系转移手续，理由是我曾经借过公司3000元钱尚未归还。当时这3000元钱用于我们部门的活动，活动经过了公司的批准，但钱是以我个人名义借出来的，我自己也忘了当时为什么会这么做。请问，公司以这3000元钱为由扣留我劳动关系的做法是否合法？我应该如何维护自己的权益？     

“千年之交司法改革”国际学术研讨会综述

有学者指出，我国的司法改革虽然提了好多年，但是我们对于为什么要改?改革的基本方向、基本目标是什么?可以说在当初就没有形成共识，以致于面对当前的改革大家都有点无所适从的感觉。由于我们不仅在理论层面上，而且在司法实务操作层面上，对司法改革的深层     

深化城市教育综合改革打响“学生在杭州”城市品牌

中共杭州市委、杭州市人民政府提出了要“把杭州建成经济繁荣、文化昌盛、环境优美的休闲旅游、生活居住、求知创业天堂”的现代化建设目标。实现这一目标的主要举措之一，就是要大力实施科教兴市战略，进一步深化城市教育综合改革，推动我市全面实施素质教育，率先实现教育现代化，从而打响“学在杭州”的城市品牌。在这一背景下，近几年来我市以进一步深化教育管理体制和办学体制改革、坚持大力发展职业技术教育、促进普职成三教之间的进一步沟通、全面实施“大学城”建设工程和积极构建终身教育体系等为重点和突破口，在深化我市教育综合…     

“事权法”与“基数法”并存——谈我国的分税制改革

本文对现阶段分税制改革中“事权法”与“基数法”并存的作法的过渡性进行分析，指出其相对于传统税制的优越性在它体现了行政体制与税制的统一和责任与权力的对应关系；同时指出分税制改革还必须随着行正体系改革的深化而逐步扩展、深化和完善。     

市场化：“三个面向”的要求与高教改革的走向

“三个面向”要求高等教育必须市场化，其内涵是走产业化、社会化、多元化、大众化的道路，但高等教育市场化的问题却“犹抱琵琶半遮面”，千呼万唤不出来，这严重地迟滞了高等教育事业的发展。     

中国改革攻坚阶段的政府转型——在“2005年中越经济改革比较论坛”的演讲

从总体上说．中国当前的改革攻坚面临着三大挑战：一是能否实现市场化改革的实质性突破：二是能否解决好改革与多数人利益关系的问题：三是能否实质性推进政府转型。在这三大挑战中．政府自身建设与改革已成为影响整体改革进程的关键性因素。推进政府改革、实现经济建设型政府向公共服务型政府的转变，已成为新阶段中国改革攻坚的重要任务。[编者按]     

将“本土行动”进行到底——杜郎口中学课堂教学改革的调查报告

新课程改革的实践支撑点在哪里？素质教育的核心突破点在哪里？中国教育的根本出路在哪里？人们在思考,在争论,在探索,在这个过程中,多的是困惑,是焦灼,是期盼,是无奈!“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”.     

“三项改革”实施中解决义务教育几个关键问题的思考

义务教育是国民素质教育的基石．具有全民性、普及性、基础性、强制性的特征。农村义务教育关系到农民整体素质的提高．关系到农村、农业的长远发展．是农村、农业实现现代化的基础。我国义务教育战线长，分布广，大头在农村，难点在贫困地区，是农村教育的“重中之重”。目前．农村税费改革试点范围逐步扩大．县乡机构改革和．义务教育“以县为主”的管理体制改革在全国全面推开．     

珠江三角洲：中国改革的“试验田”

珠江三角洲简称珠三角,位于我国的东南沿海,珠江入海口处,隶属广东省。它是由两个三角洲组成的复合三角洲,一个是由珠江水系的西江、北江合力冲积形成的,另一个是珠江的支流东江沉积形成的。由于其优越的自然条件,自古以来就是著名的“鱼米之乡”。20世纪80年代,珠江三角洲又凭借优越的地理位置、著名的侨乡等优势,成为中国改革的“试验田”。     

鲁昕：校企合作不过关国家示范校将被“摘牌”

“国家重点示范职业院校办得怎么样,将不再由教育主管部门说了算,而是引入由行业、企业与社会等组成的第三方评估机构‘说了算’。校企合作不过关的话直接摘牌。先从中职开始,然后是高职。”近日,在中国职业教育与开发区创新发展对话会上,教育部副部长鲁昕进一步明确了加强国家重点示范职业院校建设管理的思路。     

我国高等教育的改革与发展（在“2005中国大学生就业高峰论坛上”的讲话）

1992年第四次高教会开始了一轮新的高等教育改革的发展。我认为这一轮的高等教育改革发展到现在还在继续。是什么因素促进这一轮的高等教育的改革呢?就是中共中央做出建设社会主义市场经济体制的决定。中国的高等教育改革抓住了首先要改革中国不适应社会主义市场经济体制的一些体制结构和制度,所以就开展     

“云海工程”撬动高考改革 人才观将以“绿”代“黑” 专家解读：高考评价改革从“云海工程，起步

据新华网消息6月下旬,全国各地的高考考生陆续获悉他们的高考分数。不同于其他省份,云南、海南两地考生从指定网站不仅查到了自己的高考成绩,还得到一份成绩分析报告单。