答地理考生问

最近有不少即将参加地理高考的学生给我写信，询问还有两个多月时间如何更有效地复习地理，下面对同学们询问较多的问题做些解答。     

写给参加地理高考考生的信

最近有不少即将参加地理高考的学生给我写信，询问还有几个月时间如何更有效地复习地理。     

地理图像复习策略

地理图像承载着丰富的地理信息，是地理教材的重要组成部分。地理图像是地理事实材料与数学方法、绘画手法的有机结合，是形象思维与逻辑思维的巧妙结合，可以形象直观地展示地理事物的形态特征、数量特征、空间分布、时间变化及内在联系，表现地理原理和地理规律，是地理知识系统性、综合性、区域性的综合体，符合由感性到理性的认识规律，所以地理图像是学习地理的重要工具。     

如何高效地进行地理复习

地理知识的复习是地理教学过程的一个重要环节。通过复习，可以消除知识中的缺陷，澄清学习中模糊、易混淆的概念，为接受新地理知识扫除障碍。提高地理复习效益可采用以下方法：     

上好高三地理复习课的几点体会

一、纵观全局，优化整合 地理考纲要求考查的范围从初中至高中八册课本的内容。高三综合复习时，要达到提高能力的要求。取得理想的成绩，首先应将这八册课本的考查内容优化整合。抓主干知识。重组知识结构。构建学科知识网络。关于知识的整合方法，形式多样。但一般从知识的类型上分为四个板块。地理学科的内容包括普通地理和区域地理两大部分。普通地理又包括自然地理（含地图知识）和人文地理（含经济地理）两部分；区域地理又分为世界区域地理和中国区域地理两部分。     

“糊涂艺术“在数学教学中的应用

国家教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试地理科考试说明》就初中地理考试内容及其所占份量作了明确的说明：“掌握我国区域地理特征及差异”，“掌握世界区域和国家地理特征”，“世界地理和中国地理部分约占试卷份量的30％-40％”。可见，初中地理     

区域地理复习的几种有效方法

区域地理考题作为考试内容与要求的载体和表现形式。在近几年的高考文综地理试卷中，占有相当大的比重。那么如何对区域地理进行有效的复习，是每个地理教师必须探讨的问题。     

高三地理教学之我见

近几年普通高考地理试卷，以其鲜明的地理专业特色给人以耳目一新的感觉。整个试卷在《考试说明》所述的范围内，注重对地理基本知识基本技能和地理思维能力的考查，知识覆盖面广，分布合理，命题角度多样新颖，构思巧妙，难易适中；图表简洁明了，语言精练，卷面图文布局合理科学美观，关联性强。针对文科学生进行系统复习，提高复习的效果。笔者谈以下几点体会。     

临近高考要“五看”

经过一轮、二轮全面细致地系统复习和强化训练，你已基本掌握考纲所要求的地理基础知识和基本技能，地理学科能力也日渐形成。高考临近，在这最后的一个月如何复习，笔者建议你注意“回归”课本，“回头”看看，同时瞄瞄热点。     

地理框图的类型及判读专题复习

地理框图以简单的图框、箭头或直线，以及简捷概括的字等来表述地理事物和现象之间的相互联系，因其具有简明、直观、形象、易读的特点，成为近年地理高考出现频率较高的一种题型。在教学中，应对这类题多加训练，在不断寻找各种地理事物和现象之间相互联系的过程中，积极地     

地理二轮复习策略

高三地理第一轮复习结束后，学生已经有了比较扎实的基础知识，但这还不能满足高考的要求，因为高考命题的指导思想足基础知识和能力立意。因此，对于大家来说，搞好高三地理第二轮复习至关重要。     

浅谈地理规律和原理的复习

“以本为本，夯实基础”是高三地理复习的基本要求，而地理基础知识最重要的组成部分之一是地理规律和原理。因为地理规律和原理是解题的重要依据，只有加强了对它们的理解与记忆，才谈得上灵活应用。那么现行地理教材中主要有哪些地理规律和原理?如何在解题中运用这些地理规律和原理?     

社会热点与地理复习

了解涉及地理的重大时事热点是地理高考的能力要求之一，很多高考题目的设计和选材，与现实重大的社会问题紧密相关。因此，在高考复习中运用时事材料，结合热点问题，搞好系统复习，既符合高考改革的趋势，义有利于学生复习层次的提高：     

高考地理复习的几点建议

新课标中已明确指出了高中地理课程的总体目标，它要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能、发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技能手段；增强爱国主义情感，树立科学的人生观、资源观和可持续发展的观念。面对即将到来的2005年高考，我就有关地理高考复习谈几点建议。     

从2005年地理高考谈新一轮复习

一、2005年地理高考（江苏省）试卷分析 1．考试内容与考纲关系密切，覆盖面较广对照2005年普通高等学校招生全国统一考试《地理科考试大纲》，笔者就试题内容和考试大纲进行了对照（参见下表，原题略．只标明题号），35条题目中只有四条（8、9、18、19）未涉及考纲内容，但也还是与当前地理热点问题有关。可见．试题与考纲关系密切，符合国家考试中心的命题范围要求。     

如何高效有序地搞好地理高考复习

一、结合《考试说明》，全面掌握教材知识“结合《考试说明》”，就是按照《考试说明》规定的知识要点和细则，逐章逐节复习和整理教材知识。“全面”是指既要事无巨细，一览无余，更要突出重点，并做到深入具体地复习。从教材知识来说，要分类掌握以下知识：教材明确标示或我们在理解上可以认定的“世界之最”、“中国第一”的地理事实；具有典型特点、特征的地理现象和地理原理；重要的社会、经济、环保建设成就等。二、把握学习地理核心能力所在，培养地图技能地图是学习掌握地理的基本工具，其基础知识无非就是方向、比例尺、图例等内容…     

《地球的运动》专题指导

地球的运动是地球表面大多数地理事物时空变化的根源，特别是自然地理各要素的时空变化．以及与自然条件紧密相关联的人类活动所出现的季节变化，是地理学科的“支柱”之一。因而．本专题知识成为历年高考的“热点”之一，所以要引起特别的重视。     

地理“计算题”整合与解析

根据高考的性质和地理教育目标，地理学科的基本知识结构、地理科学的基本思维方法、学生思维发展和认知过程的心理特征以及考试机制的职能，《地理科考试大纲》提出了地理高考的10项能力要求：其中，第10项能力要求是：“在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程……”笔者通过研究历年     

区域地理复习方法之我见

区域地理在高考中，是自然地理和人文地理最终的归宿。本文作者结合自己的工作实践，探讨了区域地理复习方法，分析了组织区域地理复习的一些基本思路，介绍了自己的一些珍贵经验。     

2004年高考地理第二轮复习建议

本文就地理高考复习提出了三个建议保持头脑清醒，集中优势兵力，突破关键问题；训练解题能力；分析热点问题。