家校联手四良方

家庭教育和学校教育是决定孩子成长的至关重要的两方面。如何使家庭教育和学校教育形成合力是我们每个家长和教师都在认真思考和研究的问题。在定期召开家长会和家访的基础上,以下是我的家校联手的办法。成立家长委员会。加强家庭和学校的联系,成立家长委员会无疑是一个很好的办法。家长委员会可由有代表性的8￣10名家长组成,定期召开会议,通报学校和班级工作,了解更多家长对学生和班级教育的反映,提出办学中的困难和问题,集思广益,争取广大家长的理解、支持和帮助。设立家长信箱。设置家长信箱,家长可以不记名地把自己的意见或者建议投到信…     

家校携手共育 同促健康成长

家庭和学校是孩子接受教育的两个最重要的环境,只有双方形成合力,教育才能真正达到促进孩子健康成长的目的。文章结合学校工作实际,从"及时联系,用爱感化家长""有效家访,用心沟通家长""适时鼓励,用真打动家长"三个方面,对家校共育工作进行了一些思考与探索。     

浅谈家长会的组织管理

当前的素质教育是一个合力效应.学校、家庭、社会三昔缺一不可.为了更好地与全体家长沟通,宣传我们学校的办学理念、办学特色、办学成绩,有力地赢得家长的认同感和归属感,争取家长最有效的理解与支持,我校十分重视对学校与家长联络途径--家长会的组织管理.现将我们的一些尝试浅谈如下.     

班主任家访工作“三步走”

家访作为班主任与家长沟通的纽带,学校、社会形成教育合力的桥梁,在教育教学中的作用越来越重要。如何做好家访工作,使家访为教育教学服务,真正形成家庭、学校、社会的教育合力,笔者认为应做好以下工作：     

班主任家访工作“三步走”

家访作为班主任与家长沟通的纽带,学校、社会形成教育合力的桥梁,在教育教学中的作用越来越重要。如何做好家访工作,使家访为教育教学服务,真正形成家庭、学校、社会的教育合力,笔者认为应做好以下工作:一、家访前的准备工作     

班主任工作的金钥匙——家访

教师家访可以直接彳解学生的家庭生活和成长环境,更全面了解学生的真实情况,及时和家长沟通,形成教育合力.特别是对学困生的转化,教师家访能起到事半功倍的显著效果.耐心倾听家长对工作的反馈和建议,不仅会取得了家长的理解和支持,同时还加深了教师与家长以及教师与学生的感情.     

家访与校访相结合的家校共育方式思考

随着信息技术的发展,家校沟通的方式和内容发生了变化,通过电话、短信、家访、家长会、QQ群、教育博客等方式能及时地与家长沟通,形成家校共育的合力,校访是家访的辅助手段,又和家访相辅相成,成为联系学校、家庭、社会的新方式。     

学生约我去家访

家庭访问是班主任与家长联系的重要方式,是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁。通过家访,教师可以全方位地了解学生存在的问题,争取家长对学校教育工作的支持和配合,确保学生稳定、健康、全面地发展。家访在学生教育中有着举足轻重的作用,关于这点,我也是在真正到学生家里之后才深深感受到的……     

浅谈素质教育中班主任家访的艺术

素质教育是根据我国的教育方针,从受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生的基本素质为宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等各方面的发展.学生的成长总是离不开学校、家庭、社会的有机配合,学校教育是核心,社会教育是补充,家庭教育是基础.加强学校同家庭的联系,争取家长的配合与支持,直接影响到学校教育的成败.家访作为沟通教师和家长之间的桥梁,对教师和家长有的放矢地教育和辅导学生有着非常重要的意义.但往往有部分教师总是习惯于学生犯了错误之后,把家访作为向家长告状的手段,使家长和学生谈虎色变,从而形成了一种"教师请家长,家长打孩子,孩子恨教师"的教育恶性循环,不仅起不到家访应有的作用,相反还造成了学校与家庭的对立.针对这种现状,笔者认为班主任家访时应注意以下几个方面的艺术.     

岚皋县扎实开展中小学教师“大家访”活动获好评

"大家访"活动开展以来,岚皋县教育系统广大教师积极为困难学生解民忧、办实事,促进了家校近距离联系,形成了学校、家庭、社会三位一体的育人合力,受到社会普遍好评. 为了让每个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展,该县教体局采取了一系列措施,脚踏实地,扎扎实实开展"教师大家访"活动.一是制定了"大家访"活动实施方案,成立了组织机构,明确了活动要求.二是校长为第一责任人,带头进行家访;教师分片或包村进走入学生家庭、田间地头,与家长直面探讨交流,了解掌握家庭情况、成长环境、在家表现,向家长反馈学生在校思想、学习情况,介绍学校办学理念、办学特色、教育政策,对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传,指导家长用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径.     

幼儿教师与家长有效交流沟通的几点思考

家长是幼儿园重要的教育合作伙伴,教师应掌握和运用一些沟通技巧,与家长进行有效的交流沟通,做好家长工作,争取家长对幼儿园工作的理解、支持,形成强劲的家园教育合力,更好地促进孩子的全面发展。     

从家访看家庭教育与学校教育的结合

家访是班主任与家长联系的桥梁,是使学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以争取家长对学校教育工作的支持和配合,从而提高教育质量。     

家访,伴我从“青涩”走向“成熟”

正众所周知,家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家庭之间一条不可或缺的纽带。沟通是心灵的对话,心灵的距离有时就是脚下的距离。教师通过上门家访,与家长零距离接触,拉近自身与家长、学生的距离,形成良好的关系。在家访中,教师能及时了解学生学习、生活的情况以及思想动态,同时也能直接倾听家长对学校、班级教育工作的要求与建议。让教师和家长在交流中形成教育合力,产生良好的教育效果。我陪妈妈家访     

新闻:烟台市推出“万名教师访万家”活动

为营造家庭、社会、学校教育紧密结合的良好氛围 ,促进教育事业健康发展 ,烟台市教委从去年３月起在全市开展“万名教师访万家”活动 ,收到良好效益。此次活动的主题是实现沟通 ,加强理解 ,形成合力 ,树立形象。重点解决好两方面的问题 :一是使学生家长了解学校理解教师。要通过教师家访 ,向家长深入宣传学校教育教学改革的发展思路和实施素质教育的做法 ;全面介绍学生的优点 ,客观地反映学生在学校的思想行为表现 ,与家长共同商讨改进学校教育教学工作和正确教育子女的方法 ,取得家长对学校的深刻了解和对教师工作的理解、支持、配合 ,共同…     

教师家访中的“望、闻、问、切”

家访作为家庭与学校合作的一种有效的教育手段,是建立家校联系的最佳切入点。家访在很大意义上促进了良好家校关系的形成与发展,教师尤其是班主任要做好家校之间的沟通,形成有效的教育合力,一定要做好家访中的"望、闻、问、切",针对不同情况,进行有针对性的沟通和交流。     

班主任在家校联系中的沟通与合作技巧

当今社会,学校和家庭的教育,对孩子的成长和发展起到了越来越重要的作用。班主任在班级教育和管理活动中充分发挥家长的作用,与家长密切联系,相互沟通,取得家长的支持和配合,建立良好的合作关系,形成教育合力。班主任要做到：以诚相待,架起沟通的桥梁;精心准备,开好每一次家长会;把握机会,有效开展家访活动;方式多样,经常主动与家长联系。从而使我们的教育教学工作效益最大化,促使学生更好更快发地发展。     

做好班主任工作不可忽视家访工作

家访是班主任了解学生、转化学生、搞好班级管理工作的有效途径,是与学生、家长架起的联系与沟通的桥梁,也为家长与教师共同教育学生搭建了平台。做好家访工作可以加强学校与家庭的沟通和交流,进一步了解学生在家庭的学习和生活情况,是家庭和学校形成有效的教育机制,共同教育好学生的有效手段。     

如何与家长有效沟通

现代教育倡导学校、家庭、社会三位一体,利用家访,寻求与家长沟通的有效方法,建立一种和谐的沟通关系,是保证家庭教育发挥作用的有效途径。现代教育倡导学校、家庭、社会三位一体,家庭是孩子的第一所学校,是影响儿童发展的重要因素之一。家长的影响、家庭所提供的环境对儿童的成长和意志品质的形成具有潜移默化的作用。如何充分发挥家长在学生成长中的重要作用呢?利用家访,教师积极寻求与家长合作沟通的方法,建立一种和谐、有效的沟通关系,是保证家庭教育发挥作用的有效途径。通过学校、家庭的联系,多角度地充分发挥教育功能,会更加有利地促进小学生的全面发展,培养他们积极健康的学习、生活态度。在实际工作中,要通过不断的家访工作,尽快掌握与家长的相处、交流的有效方法。     

家访是教师工作的重要部分

家访即家庭访问,是班主任与家长联系的经常性的重要工作,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以争取家长对学生教     

加强家校联系,整合家校教育

在学生的成长中家庭教育是基础,学校教育是关键,教师只有通过多种形式与家庭交流、沟通,架起家访这座联系学校教育和家庭教育的桥梁,才能形成教育合力。