福建高校科技成果转化的制约因素与对策研究

由于种种原因,我国高校普遍存在科技成果转化率较低的问题。本文分析认为,"科研评价体系不完善、科研成果与市场需求不相符、科技成果转化的整体外部条件不够成熟"等是造成福建高校科技成果转化率较低的主要因素。据此提出应充分发挥考核评价指标的指挥棒作用,建立利益分配激励机制,发动科技成果转化的内驱力,同时建立健全政策和法律保障体系,大力提高科技成果转化的资金支持,加强中介机构建设等措施,全面优化福建高校科技成果转化的外部环境,促进科技成果的顺利转移转化。     

我国高校科技成果转化现状与对策

高校作为我国科技创新体系的主体之一,在技术创新、发展高新技术产业和科技成果转化方面占有举足轻重的地位.而当前我国高校科技成果转化率普遍低的现状,已经严重影响企业创新和高新技术产业发展.如何构建高校科技成果向现实生产力转化模式,提高科技成果转化率,己成为高校科技管理工作者必须面对和亟待解决的课题.     

提高河南高校科技成果转化率对策

河南高校科技成果转化现状不容乐观,主要原因在于受到诸如科研人员素质不高、技术成果转化过程中存在中试空白、联网不足,信息高速公路堵塞等因素的影响和制约。提升河南省高校科技成果转化率应从政府高度重视高校科技工作,推动科技转化工作的发展和各高校要全面提高自主技术开发能力,推进科技成果转化的进程两方面分析对策。     

探析高校科技成果转化的主要障碍及对策

当今 ,科技在世界经济增长中所做的贡献愈来愈明显 ,发达国家经济增长中 75 %以上都是依靠科技进步来实现的。日本、美国科技成果转化率已达到 80 % ,英、法、德等国家的科技成果转化率也都达到 5 0 %以上。我国“八五”期间科技成果转化率仅占 2 5 %左右 ,与发达国家相比差距很大。因此 ,研究影响我国科技成果转化的障碍 ,尤其是高校科技成果转化的障碍 ,探讨克服这种障碍的对策 ,对高校科技成果转化为生产力具有重要的现实意义。一、高校科技成果转化的主要障碍1 现行科技管理体制的不完善 ,是影响成果转化的主要原因。一方面 ,我国目前…     

教学研究型高校科技成果转化分析北大核心

高校科技成果转化是高校实现社会服务职能的重要途径。通过分析我国教学研究型高校科技成果转化发展历程与成效,发现当前我国教学研究型高校科技成果转化主要有许可转让、自办实体、委托开发、作价入股、创办科技园等模式;分析我国教学研究型高校科技成果转化存在科技成果水平总体不高、产学研互动不足、成果转化率低、导向与激励不足等问题,借鉴介绍发达国家科技成果转化的经验,提出合理配置资源、建立技术转移机构、明确导向与激励、推进大学科技园建设等促进此类高校科技成果转化工作的对策建议。     

陕西高校科技成果转化环境分析

高校是陕西科技成果产出的重要基地,是推进陕西科技创新发展的重要力量,但在每年产出的众多科技成果中,能够成功转化并推向市场的却很少。成果转化环境对高校科技成果是否能顺利转化应用具有重要影响,陕西高校科技成果转化目前还存在内部环境有待进一步优化、市场环境不健全、制度环境有待完善等问题,通过完善高校科研评价体系、建立市场投资机制、完善制度保障等措施营造良好的成果转化环境,可提升陕西高校科技成果转化率,推动陕西经济社会的进一步发展。     

高校科技成果转化的观念创新

针对高校科技成果转化创新观念问题,分析了高校科技成果转化中的影响因素,即高等教育功能的认识滞后、科研市场观念不强及企业观念的问题。提出了促进高校科技成果转化观念创新的解决方法。指出要提高高校科技成果转化率,需要科技成果转化主体观念的创新。     

试论我国高校科技成果转化的困境与路径

科技成果转化率体现高校科技创新在国家社会和经济发展中的地位和作用。针对我国高校科技成果转化中存在的实际问题,提出高校提高科技创新意识,完善创新机制,提高成果转化率的对策与建议。     

高校科技成果转化的困境与推进策略

我国高校在科技成果的有效转化领域仍存在较多困境,如高校科技成果转化率低、质量不高、与社会需求对接脱节以及法制环境、市场机制的缺失等,成为制约我国科技创新体系的瓶颈。因此,需对政府、高校、企业以及市场四方面进行了原因分析,进而促进高校科技成果转化,创新产学研合作模式,满足新形势下社会对高校实现其自身内涵建设和社会服务职能的迫切需求。     

高校科技成果转化与学术思想弘扬

高校科技成果在促进创新型国家建设、提升企业竞争力中具有重要作用,高校科技成果的生命力在于成果所蕴含的学术思想,高校科技成果转化需兼顾学术、实用两方面的特征。高校科技管理职能部门应有自己的清醒认识,针对高校科技成果转化的问题从合同契约、模型算式、转化率低的归咎以及学术与实用的辩证关系等方面开展思考,从而促进高校科技成果转化工作。     

促进高校科技成果转化的策略与路径

高校科技成果转化率低削弱了高校服务社会的能力,不利于推动经济社会发展。加强与地方经济紧密联系、改革高校科研评价体系、采取高校适合的科技成果转化方式、强化技术转移机构运营权责,从源头上提高和保障科技成果市场的有效度,能有效促进高校科技成果转化,推动经济社会发展。     

浅谈如何建立高校科技成果转化激励机制

河南省高校科技成果转化率不但低于全国高校的平均水平,而且也低于科研机构和企业的水平.其原因在于,科技成果评价标准重视学术价值而轻视经济应用价值,高校的业绩考核标准和职称评审条件都不利于促进科技成果转化.提高河南省高校科技成果转化水平,要树立科研与转化并重的观念,适当调整职称评审条件和业绩考核标准,加大科研成果转化在评价体系中的权重.     

高校科技成果转化管理制度创新初探

加快科技成果转化已成为拓展高校社会服务职能的重要内容,高校科技成果转化率较低的现状对我国创新驱动发展战略的实施产生了不利影响,管理体制机制不完善是制约科技成果转化的重要因素。深入分析其中存在的深层次原因,探索科技转化平台管理制度创新的新路径,对加快我国科技事业发展具有重要意义。     

高校科技成果转化机制探讨

高校是培养人才的主阵地,面对国家科技和经济竞争的需要,加速高校科技成果的转化工作成了时代赋予的神圣使命.文章针对我国高校科技成果转化率低的原因,提出了完善我国科技成果转化机制的相应对策.     

依托技术市场推动地方高校科技成果转化应用的对策研究

我国地方高校科技成果转化存在着与市场需求脱节、成熟度和适用性低、科研管理水平落后、资金保障不足、企业需求不高、技术市场不规范等问题。要提高地方高校科技成果转化率,就要以技术市场为导向,建立科学的高校科研运行机制、与企业紧密联系、规范技术市场、加大经费支持力度等配套措施。     

浅谈促进高校科技成果的转化

高等学校是培养高级科技人才的主要阵地,不仅是 科技成果的生产区,而且是科技成果转化的孵化器和高新技术产业的创建基地。然而,虽然大多数高校拥有雄厚的人才资源、良好的科研仪器设备、丰富的图书资料和广泛的学术交往,却有相当数量的高等学校成果转化率不到３０％,许多成果或技术被搁置在实验室里,停留在论文或报告上,与经济建设的要求相差甚远。是什么原因使科技成果转化率低呢？又怎样使科技成果尽快地转化为实际生产力呢？有必要作进一步探讨。 一、科技成果转化率低的原因 １．高校自身政策方面的原因。 在高校的科技工作中,…     

“双一流”背景下科技成果转化现状分析——以某石油行业高校为例

随着"双一流"建设工作的不断推进,高校科技成果转化工作成为"双一流"建设的重要组成部分。我国高校科技成果转化目前还存在对科研人员的考评机制不完善、与地方经济联系不紧密、缺乏成果转化平台等问题,高校应通过组建成果转化专职团队、完善成果转化平台、加强与地方政府的交流合作等方式提高科技成果转化率,为推进高校"双一流"建设提供助力。     

广西北部湾高校产学研合作现状研究——以南宁市高校为例

本文对南宁市高校产学研合作意识得到加强、合作模式多元化、高校产学研集聚高新区等现状的特点进行分析，特别是对其存在的高校自身定位不明确、科技成果转化率低、中试环节薄弱、中介服务体系不完善等问题进行深入剖析，提出了要进一步明确高校定位、设置专项基金、完善法规等对策建议。     

完善我国高校科技成果转化激励机制的思考

科技成果转化激励机制不健全,是高校科技成果转化率低的首要原因。主要表现在：职称评审没有把科技成果转化作为指标之一;我国职务发明成果归属法律制度不利于激励高校教师从事科研创造,职务发明人的科技成果转化收益缺乏法律制度保障。本文提出了完善我国高校科技成果转化激励机制的措施,即：完善职称评价机制,将科技成果的评估价值纳入到高校职称评定考核要素中来;修改立法,将职务发明人确定为职务科技成果的知识产权权利人,确立转化科技成果的专利申请费和年费减免制度,完善科技成果转化收益的税收优惠制度等。     

高校科技成果转化问题探讨

本文阐述了科技成果转化的基本形式和目前高校科技成果转化存在的一些主要问题及其原因 ,讨论了提高成果转化率的方法与对策。