人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》培训工作研讨会召开

为加强教材培训专家团的队伍建设,提高教材培训工作的质量和影响力,人民教育出版社于2006年7月6—7日在北京召开了人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》培训工作研讨会。来自北京、湖北、浙江、广东、吉林等地的历史与社会教研员、一线教师以及人民教育出版社培训办公室负责人、综合文科编辑室的编写人员参加了本次会议。人民教育出版社总编辑助理韦志榕同志出席会议并发表讲话,强调     

人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》培训工作研讨会召开

为加强教材培训专家团的队伍建设，提高教材培训工作的质量和影响力，人民教育出版社于2006年7月6-7日在北京召开了人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》培训工作研讨会。来自北京、湖北、浙江、广东、吉林等地的历史与社会教研员、一线教师以及人民教育出版社培训办公室负责人、综合文科编辑室的编写人员参加了本次会议。人民教育出版社总编辑助理韦志榕同志出席会议并发表讲话，强调要解决教材培训中存在的主要问题，规范培训者应共同遵循的一些基本的原则和共同的要求。     

人教版新课标实验教材征求意见座谈会侧记

为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见,同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求,从而更好地为广大实验区服务,推进课程教材改革工作,人民教育出版社于2004年5月20—21日专门召开人教版新课程标准实验教材征求意见座谈会。来自全国二十多个省、直辖市、自治区的基教处、课改办、教研室、教科所、教育学院的负责人,义务教育课程教材实验区和即将投入普通高中新课标教材实验区的代表,以及人民教育出版社的领导与相关部门、编辑室负责人近50人参加了会议。     

人教版化学教材培训工作研讨会在京举行

2006年5月15日至17日,人教版义务教育课程标准实验教科书化学培训工作研讨会在京召开,来自全国15 个省(自治区、直辖市)的三十多位教研员、教师代表以及人民教育出版社培训办公室、化学编辑室的有关人员参加了会议。会上,人民教育出版社培训办公室负责人介绍了人教社培训工作的情况和培训工作中应注     

人民教育出版社深入高中课改实验省进行调研

为促进人教版普通高中新课程标准实验教材改革的深入发展,及时了解高中新课改实验区对人教版普通高中新课标教材的意见和建议,进一步提高教材质量,更好地服务于一线高中教师,人民教育出版社(教育部课程教材研究所)于2006年1月8～19日组织了有关专业人员,由社(所)领导带队,分赴2006年新进入高中课改实验的安徽、浙江、辽宁、福建4省48个地市进行了深入调研。调研加深了高中课改实验省     

人教版中学语文教材培训工作会议在京召开

2006年5月20日,人教版中学语文教材培训工作会议在京召开,来自全国18个省(自治区、直辖市)的三十多位专家以及人民教育出版社培训办公室、课程研究室、中学语文编辑室的有关人员参加了会议。与会专家集思广益,出谋划策,为进一步深化中学语文教材培训工作提出了许多积极的建议和设想,如:培训管理体系     

人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》征求意见座谈会

2006年3月7-10日,人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》征求意见座谈会在江苏省无锡市召开,来自辽宁、天津等省(区、市)的教研员近百人与会。人民教育出版社副总编辑、课程教材研究所副所长朱明光同志参加了会议并讲话。会上,人民教育出版社体育编辑室负责人介绍了高中体育与健康课程改革实验工作的有关情况、人教版普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》教材的特点;各省(区、市)教研     

开拓创新推进思想政治课的教学改革

为进一步广泛听取实验区对人教版义务教育课程标准实验教材使用情况和培训工作的意见，同时了解实验区对普通高中新课程标准实验教材即将投入实验的准备需求，从而更好地为广大实验区服务，推进课程教材改革工作，人民教育出版社于2004年5月20-21日专门召     

高中《生物3》中“免疫调节”一节新旧教材的变化

普通高中生物课改实验已经全面展开,如何掌握新教材编写的体系,理解教材编写的意图,认识新课程改革理念,上好生物课呢？现以人民教育出版社出版的课程标准实验教科书《生物3》中的＂免疫调节＂一节为例来分析与原教材的变化。     

人教版课程标准实验教材征求意见座谈会在昆明召开

2005年2月28日-3月2日,人教版课程标准实验教材征求意见座谈会在昆明召开。会议邀请全国省(自治区、直辖市)基础教育处和教研部门负责人参加会议。教育部基础教育课程教材发展中心有关部门负责人出席会议并致辞。人民教育出版社社长韩绍祥、副总编王岳、副社长尹鸿祝、总编助理韦志榕以及总编室、研究所办公室、培训办、教材中心、电子音像社等有关部门的同志参加会议并听取意见。人民教育出版社韩绍祥社长在会议上发表讲话。人民教育出版社有关方面负责人分别介绍了人教版新编普通高中课程标准实验教材的特点和开发优势;     

人民教育出版社大面积回访实验区

为了解人教版义务教育课程标准实验教材在教学中取得的经验,解决在实验中遇到的问 题,促进实验区新课程改革的深入发展,并及时了解实验区对人教版课标教材的意见和建议, 进一步提高教材质量,更好地服务于一线中小学教师,人民教育出版社(教育部课程教材研 究所)连月来组织中小学17个学科的课程研究与开发者、教材编写和编辑人员以及中小学教     

人教版与鲁科版高中新教材化学平衡内容比较研究

根据新修订的《普通高中化学课程标准》,人民教育出版社、山东科学技术出版社出版了化学新教材。两本教材化学平衡版块的编写有一定的差异,人教版编写简约直接,注重知识理解,鲁科版编写细致具体,注重思维形成。两本教材各有千秋,教师可以感知不同版本教材的差异,在课堂教学中渗透新课程理念与新教材编写理念,促进学生学习方式的转变。     

人教版课程标准实验教材培训工作会议在海南召开

2006年4月27日,人教版课程标准实验教材培训工作会议在海南召开,来自全国28个省(自治区、直辖市)教材代理单位的代表以及人民教育出版社总编室、培训办公室、北京人教教材中心的有关人员参加了会议。会上,人民教育出版社副社长兼北京人教教材中心董事长殷忠民同志肯定了近几年来培训工作所取得的成     

跨学科联合攻关,进一步凸显人教版教材的整体性优势

目前,人民教育出版社和课程教材研究所启动人教版各科实验教材横向、纵向衔接的专题研究。人教社涉及中小学教科书编写的20个编辑部门参与了这项课题研究。     

困惑和探索——浅谈高中物理新教材使用中的若干问题

2005年秋季开始,江苏在继广东、山东、海南和宁夏四个省区后,第五个进入了高中新课程改革实验区.江苏省采用的是人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书《物理》新教材.新教材较以前人教版同类内容的教材编写有了很多突破性的进展,体现了全新的课程理念.如果能够真正使用好这套新教材,对改变学生的学习方式、促进学生科学素养的提     

满足课程需要，对接高考改革——人教版高中语文选修课程用书编写意图及主要特点

根据高中课程方案的规定,为适应一线教学的需要,人民教育出版社中学语文编辑室研制编写了5个品种的人教版普通高中语文选修课程用书。该套用书与国家统一编写的必修和选择性必修语文教材,在整体上既保持前后的关联性和贯通性,同时体现出不同课程的层次性和差异性;由此出发而呈现出的专题性、整体性、研究性以及对接高考改革等,成为其突出特点和亮点。     

困惑和求解,我们与新教材同行——高中物理新教材使用中的若干问题浅谈

2005年秋学期开始，我们江苏在继广东、山东、海南和宁夏四个省区后，第五个进入了高中新课程改革实验区．经专家推荐，省教育厅审定，我市和全省各兄弟市、县一致选用了人民教育出版社编写的普通高中课程标准实验教科书物理（必修）新教材．该套新教材较以前人教版同类内容的教材编写有了很多突破性的进展，体现了全新的课程理念：     

电视台:新教材培训现场答疑

7月13日,中国教育电视台在卫星一套和空中课堂频道现场直播了人教版新教材培训现场答疑。人民教育出版社小学语文、小学数学教材编写人员来到节目现场,向各地中小学教师介绍了人教版新课标教材的总体指导思想、编写原则和编写特点,并有针对性地解答了各地教师和家长普遍关心的一些问题。     

三种教材版本“万有引力定律”的比较

“万有引力定律”是高中物理各版本必不可少的内容。这些不同版本教材是如何呈现这一重要内容的呢？下面笔者以人民教育出版社出版的2006版物理必修第一册（简称人教版旧教材）、人民教育出版社出版普通高中课程标准实验教科书必修2《物理》（简称人教版新教材）、教科版普通高中课程标准实验教科书必修2《物理》（简称教科版教材）三种版本...     

跨学科联合攻关进一步凸显人教版教材的整体优势

“人教版各科实验教材横向、纵向衔接”的专题研究目前正在人民教育出版社和课程教材研究所有条不紊地展开。人教社涉及中小学教科书编写的20个编辑部门悉数参与了这项课题研究。