优化阅读方法 提高阅读能力

阅读是获取知识的重要途径,阅读方法的掌握与否直接影响学生获取知识的质与量。阅读不仅是理解知识、学好语文的基础,也是培养小学生良好学习习惯的关键。阅读对开发学生的智力发展有着十分重要的意义,为学生今后的学习、生活奠定坚实的基础。     

初中英语阅读能力培养策略探析

阅读是提高学生英语学习兴趣、积累语言知识、提高英语综合能力的主要渠道。英语阅读作为语言技能的重要组成部分,是学生获取语言信息的主要手段。本文从激发阅读兴趣,培养阅读习惯,提高阅读能力三个方面对英语阅读能力的培养进行探讨。     

当代中学生课外阅读能力的培养

课外阅读是中学生获取知识、开阔视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径。但是由于受社会、家庭、学校等多方面因素的影响，目前中学生的课外阅读普遍比较薄弱，情况不容乐观，应该引起我们的重视，并通过增强学生阅读兴趣、推荐有益读物、办好班级读书角、指导科学阅读方法、开展丰富多彩的语文活动等多种方法进行落实指导，提高学生的课外阅读能力。     

培养学生阅读能力的有效途径

阅读教学是为了让学生主动获取语文知识,培养语文能力、提高学生综合素质的一种语文教学模式。教师可通过阅读训练,教给学生理解课文的知识与方法以及适合学生的教学方案,使学生养成良好的阅读习惯,从而不断提高语文教学效率和语文教学质量。     

对学生阅读能力培养的思考

阅读是人们获取知识的最直接、最重要的途径。语文新课程标准把培养学生的阅读能力作为教学的重要目标之一。本文主要从阅读的氛围、兴趣、方法、习惯方面入手,探讨学生阅读能力的培养问题。     

阅读能力与阅读测试

阅读是获取语言知识最直接最有效的方法,阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志。从阅读的性质着手,分析当前外语界对阅读能力的不同看法,探讨了阅读测试中选材和出题这两个关键问题。     

浅谈语文教学中阅读能力的培养

语文能力读为先。阅读是语文教学的一项基本功,是培养学生语文综合能力的重要环节,阅读教学是语文教育的重中之重。培养学生的阅读能力,让学生带着兴趣去读书是"终身教育",因此,语文教师对学生阅读能力的培养是十分必要的。作为一名教师,不仅要教好书,还要教给学生科学的阅读方法,培养学生的阅读能力,让学生能够在课外广泛阅读,获取知识。     

小学语文阅读能力的培养探究

阅读是了解和获取知识的一个重要手段,它能够丰富阅读者的知识、发展智力、锻炼思维并陶冶情操。而小学阶段的语文阅读教学是学生语文综合素养形成的基础,因此,对小学语文的阅读能力的培养至关重要。     

提高学生数学阅读能力的一些做法

阅读是人们获取知识、信息的重要途径之一,是打开智慧之门的钥匙,加强阅读训练的指导,使学生形成阅读的习惯,掌握数学阅读的方法,已显得越来越重要。现结合新教材就如何指导学生阅读数学教材谈几点体会。     

浅析语文课堂学生阅读兴趣培养与能力提升

阅读,是知识获取的最基本也是最重要的途径,其作为语文学习中的一项重要能力,有助于学生知识的增长,阅历的丰富,有利于提高学生的综合素质。语文教学中,学生对阅读兴趣的缺乏是最大的障碍。因此,只有激发学生浓厚的阅读兴趣,培养并不断提高其阅读能力,才能促使学生更好的学习语文,最终促进学生综合素质与能力的全面提高。     

怎样提高小学生的阅读能力

阅读是人获取知识的基本途径之一,它不仅可以使学生积累知识、开阔视野、丰富想象力,还可以提升学生的创造能力。同时,阅读还能丰富人的生活情趣,改变人的心境,让人的生活更加充实而有意义。所以,在语文教学中培养学生的阅读能力至关重要,小学阶段更是学生养成良好阅读习惯的重要时期。     

对于高职学生课外阅读能力的培养探究

阅读是学生获取知识和信息的主要途径,是学生成长中知识的重要来源,学生阅读能力高低决定着他们获取知识的水平和今后发展,培养学生的阅读能力是迫不及待的。本文针对高职院校学生课外阅读的现状,提出一系列新的改革意见,以培养高职学生阅读能力。     

浅谈中学生化学阅读能力的培养

化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识。并运用这些知识解决化学问题的能力。据专家研究测定,一个人80％的知识是靠阅读得来的．阅读是学生汲取知识的主要手段和认识世界的主要途径,阅读能力是个体终身学习能力的重要组成部分。对于中学生而言,无论是课内知识的学习,还是课外信息的获取,无论是研究性学习、综合实践活动,还是自身素养的提高,都离不开阅读。     

如何提高语文阅读能力

师生都想获得一把开启语文阅读大门的钥匙,钥匙当然有．但这把钥匙不是别人直接给的．而是自己获取材料自己打造的。老师能够给予学生的是指点学生获取材料的途径和打造钥匙的方法。这里所说的材料．是指提高语文阅读能力的系统知识;所谓自己打造钥匙,是指不断积累感悟。练好基本功。学生在了解掌握各种语文阅读知识的基础上,要学习并掌握各种类型、各种层次的阅读方法。本文就如果提高学生语文阅读能力这个问题作了简单探讨。     

新课程下学生化学阅读能力的培养

在新课标的倡导下,培养学生化学阅读能力是培养学生综合能力,提高学生素质的重要途径,化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。     

实施有效教学提高阅读能力

阅读能力对中学生来说,是一种重要的能力,同时也是一项重要素质.阅读能力的高低,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养学生的自学能力等方面都有着密切的联系.实施有效阅读教学,是提高学生阅读能力的有效途径     

如何提高中学生英语阅读能力

英语阅读是外语教育教学过程中的一个重要环节,而提高中学生英语阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标之一。本文从中学生存在的不良阅读习惯入手,重点分析如何提高中学生的阅读能力。阅读是理解和吸收书面知识的一种手段,是获取知识的重要途径。而阅读理解能力是反映语言理解能力的重要条件之一。就近几年的中考、高考来看,英语阅读已经成为考试中的重要组成部分,且英语教育界也逐渐认识到了阅读的重要性。这就要求教师在英语教学实践中必须切实加强英语阅读能力的培养,提高学生阅读理解能力．以提高学生整体英语水平。     

如何培养中学生的英语阅读能力

阅读是中学英语学习的重要组成部分,想要学到更多的知识,获取更多的信息,阅读是非常重要的。因为在考试中阅读不仅所占分值的比例大,而且也是培养他们综合能力的表现,所以在教学中针对如何提高中学生的阅读能力和选择适宜的阅读策略来提高学生的阅读速度和阅读效率至关重要,而一个教师的阅读教学方法又直接影响着学生对阅读策略的掌握和运用。笔者就如何培养中学生英语阅读能力,正确地从查读(scanning)、略读(skimming)、精读(careful-reading)、听读(listening & reading)、朗     

探索高年级课堂内外阅读方法创新,提升学生阅读能力

阅读是帮助小学生获取各方面知识、促进小学生智力发育、将相关知识内化成学生能力的重要途径。现代教育理念提出了学校教育重在素质培养,提高学生素质离不开阅读。阅读对陶冶学生的情操具有不可磨灭的作用。阅读是小学语文教学的重要内容,而如何培养学生的阅读兴趣,自主地进行阅读,有针对性地对学生进行阅读指导,成为教学的突出问题之一。本文作者通过对高年级学生阅读指导方法探讨,以达到培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力的目的。     

提高英语阅读能力的技巧

通过近几年的自学考试阅卷,笔者发现综合英语(二)的及格率很低。仔细探究其原因,发现学生在阅读方面还有很大的欠缺。阅读作为获取语言文化知识、了解外部信息、提高语言实践能力的重要手段,是综合英语(二)考试的重点,阅读理解反映了自考学生直接应用英语的能力,尤其是自学能力。而且在近几年的自考试卷中阅读理解能力部分总共7道题中占30%,