如何培养初中生的英语学习兴趣

在初中英语教学中,兴趣是学生最好的老师,学生有了学习兴趣,才会产生强烈的求知欲,积极主动地去学习英语。因此,英语教师要注重激发学生的学习兴趣,从英语教学实际出发,根据学生的年龄心理特点和学习情况,加强英语学习目的教育,营造良好的教学氛围,实现课堂教学多样化,提倡实践、合作、参与的学习方式,让学生主动思考、大胆实践,提高学生的自主学习能力和实际运用英语的能力,提高教学效率。本文以新课程改革为背景,结合教学实践,探讨在初中英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣。     

如何培养中学生英语学习兴趣

学好英语的关键是培养学习英语的兴趣,文章阐述了培养中学生英语学习兴趣的方法。     

如何培养中学生对英语学习的兴趣

自英语教育在中国推行伊始，中学的英语教育便深受中国传统应试教育的毒害，加之语言学习本就是件枯燥而乏味的事情，故而中学生对英语的学习兴趣一直十分匮乏，乃至于有些厌恶的地步。对于此种现象，身为中学英语教师中的一员，笔者对此深感无奈。为培养中学生对英语学习的兴趣，笔者在日常教学中也摸索出一些方式方法，仅望为中国英语教育的发展...     

如何培养初中生的英语学习兴趣

学习英语首先要营造英语教学的氛围,培养学生的学习兴趣。教师的任务就是要创造有趣的教学环境;建立和谐融洽的师生关系;采用灵活多变的教学方法,让学生在快乐中学习,从而激发兴趣,提高教学效率。     

如何培养中学生对英语的学习兴趣

学习兴趣的激发与培养,对于初中英语教学具有十分重要的作用。主要阐述兴趣在初中英语教学中的重要地位以及教师在教学中如何通过提高自己的能力、意识等方面来激发和培养学生学习英语的兴趣。     

浅谈中学生英语学习兴趣培养

本文主要介绍了如何搞好初中生英语学习兴趣的培养.     

如何培养初中学生的英语学习兴趣

在初中英语学习中,兴趣是学生最好的老师,学生一旦对英语产生了浓厚的学习兴趣,就会随之产生强烈的求知欲,自发主动地去学习。一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断保持良好的学习状态,让他们感到学习乐在其中,并且乐此不疲。一、丰富课堂教学形式,激发英语学习兴趣兴趣是一种心理机制,有暂时兴趣(自行消失)和稳定兴趣(不易消失)之分。只有让学生产生稳定兴趣,不断保持学习英语的高昂热情,才是学好英语的根本保证。直观教学法就是充分利用实物、图片、     

如何培养中学生英语学习兴趣之我见

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

如何培养初中生的英语学习兴趣

在初中英语课堂教学过程中,如何使学生尽快进入英语学习之门,并且实现快乐学习,实现英语的高效教学,对于英语教育工作者来说,一直以来都具有独特的挑战性。结合初中英语教学实践,我深深体会到:兴趣是初中生学习英语和学好英语的直接内在动力,学生一旦对于英语学习产生浓厚的兴趣,就会激发起强烈的求知欲,从而自觉地参与到英语学习中,因此,要想实现学生的主动参与,就要在学生的英语学习兴趣上下工夫。本文针对初中生英语学习兴趣的培养进行了以下浅谈。     

如何培养农村中学生对英语学习的兴趣

英语课是一门语言实践课,教学目的是培养学生运用英语的能力。在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣,培养语言实践能力是广大英语教育工作者必须思考的问题。作者针对现代化教学设备不是很齐全的农村初级中学,结合教学实践与分析,认为应建立和谐的师生关系、利用多种教学方法、培养学生的学习动机等,培养农村初级中学学生的英语学习兴趣。     

如何培养中学生英语学习兴趣

根据笔者多年的教学实践发现,中学生对英语的学习有一定的兴趣,但存在各种问题,这就需要教师正确引导,现浅谈自己一些粗浅看法：     

如何培养学生学习英语的兴趣

本文针对学生学英语枯燥无味的压力,从培养兴趣,激发学生学习英语的积极性、自觉性,运用语言的能力方面入手,系统的阐述了创设情景来培养学生学习英语兴趣的方法。     

初中生英语学习兴趣培养浅谈

不同的人在同样的学习环境下学习效果不同,究其原因,自身素质不同固然是一方面因素,更重要的一方面因素则是学习者的态度不同,也就是学习者对学习是否有兴趣。兴趣能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲,而且兴趣比智力、技能更能促进学生主动学习,自发学习,勤奋学习。对于初中生的英语学习而言,兴趣是其学好英语的首要条件,学生只有对英语学习有兴趣,才能够积极主动投入到英语学习中,才能够在具体的英语学习过程中逐渐使兴趣变得越来越浓。本文作者结合多年的英语教学经验,对初中生的英语学习兴趣培养进行了如下浅谈。     

如何培养农村初中学生学习英语的兴趣

农村学生在小学阶段学习英语不规范,到了初中阶段,得从26个字母开始学起,加上学习外语没有真实的语言环境,很多学生对英语学习并不感兴趣。因此,在初中阶段培养养学生学习英语的兴趣十分重要。有了学习英语的兴趣,才能保证学生每天投入充足的学习时间。兴趣是最好的老师,也是激发学习的持久动力。     

初中生英语学习兴趣的培养

兴趣是学生主动积极参与学习活动的动力,兴趣可以使学生产生自主学习的欲望和热情。学生只有对学习有了浓厚的兴趣,才能乐于学习,并且在愉悦的情感中获取更多的知识。而且,学生的学习兴趣对学习效果有着直接的影响。所以,在初中英语课堂教学过程中,教师要调动和发展学生的英语学习兴趣,激发学生的求知欲望,充分发挥学生的主观能动性,使学生学得轻松,实现学生的快乐、自主、有效性学习。本文针对如何培养学生的英语学习兴趣做了以下探讨。     

如何激发和培养初中生学习英语的兴趣

初中阶段是学生养成英语学习习惯、形成英语思维模式的重要时期,对一个学生的影响意义深远．教师在英语教学中不仅仅要教会学生基础的英语知识．更重要的是要激发和培养学生学习英语的兴趣．让学生自主学习。本文就如何激发和培养初中生学习英语的兴趣进行了如下分析。希望能起到抛砖引玉的作用。     

如何培养中学生英语学习兴趣

兴趣是学习的原动力。在英语教学中,教师必须想方设法激发学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,促使学生积极主动地参与课堂教学活动,使学习变得轻松快乐,而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养英语学习兴趣的有效途径。     

浅谈如何培养中学生英语学习的兴趣

本文主要介绍教师在教学中如何提高学生英语学习的兴趣,因为兴趣在英语教学中是至关重要的,所以教师在教学过程应该渲染课堂后气氛,引发学生的兴趣和求知欲,充分研究教材,认真备课,在各个教学环节中增加趣味性,注重"以人为本"发挥学生的主体作用,重视师生情感交流,培养兴趣,开展内容广泛,形式多样的英语课外活动。     

中学生英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师．抓住了“兴趣”这个根本．就抓住了学生的心．这也是英语教学成功与否的关键。学生学习英语的兴趣直接影响着英语听、说、读、写素质的全面提高。如果我们能把兴趣培养成为学生学习英语的一种心理需要,就可以使学生逐渐养成自觉、主动学习英语的习惯。因此．在教学中,要注重学生学习英语兴趣的培养。     

培养中学生对英语学习的兴趣

对于农村中学的英语教师来说,教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚,以致于学习兴趣往往受到学生个性和教师的组织教学形式的影响。教学质量不高,学生的学习成绩不理想,水平各不相同,尤其是学生的口头表达能力普遍偏低,常用词汇量不大,这就增加了农村中学英语教师的教学难度。如何来解决这一难题,笔者认为,应采取综合措施,培养学生对英语学习的兴趣,提高英语教师的语言亲和力,教师的教学方法的灵活多样等等,都不失为比较有效的途径。