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<正>当前,随着新课程改革的持续推进,如何提高课堂教学的有效性已成为摆在广大高中思想政治课教师面前迫切须解决的问题。现笔者就在高中思想政治教学中践行新课程理念谈谈自己的体会。1.在教学理念上,要牢固树立以人为本的新课程教学理念,不断关注学生生活中的内在需要。生活既是思想政治课课堂教学的起点,又是思想政治课课堂教学的归宿。高中思想政治课教师要切实帮助学生解决现实生活中的问题和困难,简言之,要关注学生内在的需要。"需要"是学生主动学习的不竭动力,是提高认识的内在动因,是良好的价值观形成的坚实基础。因此,关注学生的生活需要是高中思想政治课教育教学的重要价值取向,也是开展 相似文献
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课程的实施是落实高中课程改革的关键,课堂教学则是实施新课程的基本途径。2004年秋季,广东、山东、宁夏、海南四个省区进入高中课程改革实验。2006年秋季,我省起始年级进入新课程。应该说,相对于先期进入实验的四省区,我们少走了很多弯路,他们在教师培训、课堂教学等方面给我们提供了许多可借鉴的经验。但是,随着我省课程改革的逐步推进,我们感到,课堂教学的问题在新课程实施过程中日益凸显,许多在培训中没有想到也没有涉及到的问题,在新课程的课堂教学中逐渐暴露出来。 相似文献
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新课改最为关键的是改革旧的课程理念。倡导三种新的课程理念,注意四个问题。教师的课堂教学理念,不仅关系着教师的教育行为,影响着学生的成长,而且制约着新课程的实施,甚至影响教育的性质与发展走势和国家的未来。 相似文献
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2006年秋季高中思想政治新课改在安徽省一些地区开始实施,这有利于学生提高其自身素质,充分体现了以教师为主导,学生为主体的新课改精神。作为一名政治教师,我从关注新课程改革到亲自进行尝试,因而对高中新课改有较深刻的认识和思考。我认为,在新课程改革条件下要搞好高中政治教学,作为一线教师应注意以下几点。 相似文献
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新课程改革是一次全方位的以素质教育为核心的基础教育课程改革,涉及课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。为了适应新的课程改革的需要,各学校、学科纷纷转变教育教学观念,出台相应的对策,高中思想政治学科也不例外。 相似文献
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走班制、选修制是高中新课程改革的特征之一。进入高二年级教师如何指导学生选课,如何走班是音乐教师普遍关注的问题。本文试图从了解师生以及学校现状到具体实施方案的制定。从选修模块教学的实践课例到选修模块教学的问题与反思,直白地呈现我们正在探索的一条路。 相似文献
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新一轮课程改革的浪潮风起云涌,与原来旧的思想政治课程相比,高中思想政治新课程在理念、形式和内容上发生了翻天覆地的变化,突出了"以学生发展为本、让学生回归实际生活"的教育理念,这无疑对高中思想政治教师提出了更高的要求。 相似文献
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高中思想政治教师应该进一步学习新课程的理念,真正掌握新课程、新教材的内涵,在教学实践中不断实践、不断探索,有效提升高中思想政治教育教学的实效性。 相似文献
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新课程改革倡导学生自主、探究、合作学习。其实,学生自主学习就是独立主动地探究问题的学习;合作学习就是学生与学生之间、学生与教师之间共同参与对问题的探究学习。因此,自主、探究、合作三者的核心与关键是探究,探究统领着自主与合作。 相似文献
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当前在高中政治的教学过程中,学校以及教师仍采用传统的教学模式,普遍以教师课堂灌输为主。这种教学方式虽然在一定程度上可以传授政治知识,但是在实际的政治教学过程中,“一对多”的教学方式也存在一定的弊端,其中最为明显的弊端则是该类型教学模式需要教师根据学生的实际情况进行课程内容的合理设置。基于议题式教学构建高中思想政治高效课堂应运而生,优质的政治教学课程不仅培养学生良好品德的形成,而且能够有助于发掘学生自身潜力和敢于挑战的能力。 相似文献
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任何教育活动都是时代精神的缩影,随时代的发展而发展,思想品德课教学也必须与时俱进。当前我国教育课程的改革正在如火如荼地进行着,思想品德课教学活动必须紧跟时代步伐,突破原有教学方式,逐步从传统和封闭走向现代和开放。 相似文献
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随着经济和社会的发展、教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求。因此,高中思想政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核心,有的放矢组织教学,才能不断取得突破性的进展。 相似文献
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针对新课改下高中思想政治教育存在的问题,提出应提高对思想政治教育的重视程度,合理安排课程教学,在教学活动中充分体现人文精神,将教学内容与生活紧密联系等。 相似文献
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韩梅 《中国科教创新导刊》2012,(33):9
新课程理念下的高中思想政治课堂教学就是要将新课程理念与思想政治教学相结合,不能为了课改而课改,新理念下的课堂教学要创设课堂的生活情境,转变学生的学习方式,设置有效提问. 相似文献
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当前.我国基础教育领域正在深入开展一场声势浩大、轰轰烈烈的课程改革活动。这场触及到基础教育方方面面的课程改革目前已在高中阶段全面展开。针对思想政治教学改革.我认为要提高思想政治课的教学质量.促使学生在知识、能力、觉悟方而有昕收获.提高思想政治课教学的实效性就要充分调动学生的主动性、积极性和创造性.注意把握好教学过程中的“四个方面”。 相似文献
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基于现代高中思想政治教学中存在的问题,教师应在具体教学过程中以过程思想指引进行教学创新。高中阶段思想政治教学存在内容枯燥、学生积极性低等问题。文章基于此提出高中思想政治教学创新的举措。 相似文献