藏族锅庄舞融入民族院校体育课程优势分析——以甘肃民族师范学院为例

锅庄舞有着显明的民族特色,将其融入民族院校体育课程不仅能丰富教学内容,可以有效解决体育教学场地、器材的不足,而且对弘扬藏族优秀传统文化、构建和谐校园、增强各民族同学间的交往交流交融具有重要意义.通过对藏族锅庄舞融入民族学院体育课程的优势进行分析,论述了民族院校体育课程中开设锅庄舞的必要性和可行性.     

浅析锅庄舞在全民健身中普及的原因

锅庄舞是藏族传统体育文化重要组成部分,也是我国宝贵的传统文化遗产.近年来,随着我国人民生活水平的快速提高和各民族之间交流的日益加深并且由于锅庄舞自身所具有的特点,使得锅庄舞作为一种全民健身运动在城市间逐渐兴起普及.本人通过总结锅庄舞自身所具有的特点,进而对近年来锅庄舞作为一种大众健身项目兴起普及的原因做以探究.     

论大学体育体验式教学设计

体育教学本身就是全面的身心体验式的课程活动,与体验式教学一样都指向学生的生命体验和个性情感领地,大学体育开展体验式教学具有必要性和可行性.基于体验式的教学视野,结合大学体育教学实践,提出大学体育体验式教学设计模式.内容包括分析大学生学习特点、分析大学生的学习目标、选择教学内容、开发教学资源和条件、设计教学系统.     

拓展训练对大学体育教学的作用及其影响分析

在教育改革不断推进过程中,大学教育相较于传统教学模式在一定程度上发生了改变。身体素质是学生开展各项活动的根本,大学体育教学对学生的成长具有一定的积极作用,因而大学教育开展体育教学具有其必要性。但是如何开展高质量的体育教学始终是大学体育教师的难题。本文就拓展训练对大学体育教学的作用以及影响进行分析,以期能够对拓展训练有进一步了解。     

略谈大学体育之素质教育

一、大学体育之现状长期以来,学校体育教育和各项体育活动的开展一直呈现有序发展和勃勃生机状态,然而,误区的存在也是不争的事实。具体地说就是,大学体育活动的开展大部分集中于项目本身的兴趣因素上,而对活动的结果、活动的机理及其对健康的贡献等因素并没有给予应...     

大学体育资源与社区共享的研究

本文通过对大学周边社区体育发展情况和大学现有体育资源及附近社区居民体育锻炼现状的调查,研究结合我国社区体育研究的现状和大学的实际情况,提出了构建大学体育俱乐部的模式.通过建设体育俱乐部,结合自身场地设施、地理位置的实际情况,开展丰富多采的社区体育健身与文化活动,以达到促进体育资源与社区合理共享,推动大学的全民健身运动的开展和精神文明建设的目的.     

高校体育教学改革与课外体育活动的开展

有效充分地利用大学生大学期间的余暇时间开展余暇体育活动,培养大学生终身体育的意识,具有重要意义。从大学生开展余暇体育活动的角度浅析高校体育教学改革。     

藏区学校开展锅庄舞民族传统体育进校园探究——以西藏山南市第二中学为例

锅庄舞作为藏族传统体育项目已根植于藏族文化之中.锅庄舞进校园不仅可以弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信,促进学科核心素养养成,还有助于学校特色体育教学建设.以西藏山南市第二中学为研究对象,对锅庄舞进校园的内容构建、教学组织与评价以及发展策略等进行研究,研究结果表明:锅庄舞进校园,要构建理论与实践相结合的教学内容,...     

大学体育课程的文化审视

大学体育课程文化是按照社会对大学生获得社会生存能力的要求,对人类体育文化的选择、整理和提炼而形成的一种大学体育课程理念或大学体育课程活动形态。本文基于文化学的视角,运用文献资料法、逻辑分析法,对大学体育课程进行文化审视,从而得出以下结论:大学体育课程与文化有着不解之缘的关系;传承文化是大学体育课程文化存在的逻辑前提;创新文化是大学体育课程文化发展的内在根据。大学体育课程文化的发展逻辑,一方面旨在揭示大学体育课程与文化之间的密切关系,彰显其文化品质,更好地实现大学体育课程的文化使命,另一方面在于丰富和完善体育课程理论研究成果,引导和促进当代我国大学体育课程的改革与发展。     

对当前大学体育教学改革的几点思考

当前,大学体育教学改革要按照新标准要求,切实从准确定位大学体育教学目标、合理组织大学体育教学内容、正确选择教学组织的方法与手段、科学开展体育教学评价以及不断完善教学设施等五个方面下功夫,就能不断提高大学体育教学的水平和质量.     

后大学时代体育活动的调查研究

通过问卷调查对我国后大学时代体育活动的现状进行分析,得出结论：后大学时代这一特殊时期受各种因素的制约,其体育活动处于处于较低水平我们只有通过大学体育强化及现实条件的优化及提高,引导后大学时代的体育活动,促使学校体育向终身体育平稳过渡。     

泰州市三所高校课外体育活动现状调查与分析

运用文献资料、问卷调查、访谈法对泰州市高等院校课外体育活动开展情况作一系列调研,通过对学生参加课外体育活动的态度、动机、时间次数、项目选择,以及学生希望组织形式的分析,得出相关的结论,并对其课外体育活动的开展提出相关建议.     

河北省大学体育俱乐部制教学实施现状及特点探究

体育教学是高校中一门重要的科目,对于学生身体素质的提升和身心健康发展,都有重要的意义。随着高校体育事业的不断发展,体育俱乐部制教学模式不断得到应用。这是一种新型的体育教学模式,基于体育教学规范及教学规律,融合了国内传统体育教学、国外大学体育俱乐部活动的优势。大学体育俱乐部制教学,能够使学生自我学习和自我锻炼的机会得到增加,大学体育课程教学内容也能得到丰富。同时,通过转变学习视角,将被动学习转为主动学习,促使学生自身综合能力的提升。在河北省大学俱乐部制教学的实施过程中,分析其实施现状,发现其中存在着一些问题和不足。应积极采取针对性的措施加以解决,促使大学体育俱乐部制教学在河北省得到更好的开展。     

体育游戏在体育教学中的实践应用

当前社会对人才有了更高的要求,新时期的大学毕业生应该是综合素质全面发展的人才,不仅要有扎实的专业知识,一个健康的身心条件也是必不可少的,因此体育教学需要引起重视。大学体育教师在开展体育教学过程中,要重视引入体育游戏,将其融入到准备活动、体育技能讲解、课堂结束、实际训练等环节,充分发挥出游戏教学的价值,提高体育教育的实效性。     

昭通学院寝室体育现状调查及对策分析

调查研究表明,昭通学院学生的体育行为中主要存在寝室室友是其课余体育活动最主要的伙伴、体育活动是其寝室集体活动的主要内容之一以及寝室室友相约选择同一体育选修课三种寝室现象,而薄弱的体育场地设施条件严重制约了昭通学院学生寝室体育活动开展的内容覆盖面及整体质量。学生寝室体育活动的开展存在缺少校方的正规行为,而以学生的自主行为为主,缺少组织行为,而以自由、零散的行为为主等缺陷,认为应完善体育场地设施配备,丰富体育选修课程体系的集体项目内容,大力开展以寝室为单位的团队体育活动以及成立寝室体育组织,对寝室体育进行统一管理。     

"三选"体育教学模式研究

“三选”教学模式成功地解决了传统体育教学模式中存在的诸多弊端。它对于激发“教”与“学”双方的积极性以提高体育教学质量,推动学生课余体育活动和运动竞赛的开展,丰富大学生活,都起着十分重要的积极作用。“三选”体育教学模式符合国际大学体育教育发展的潮流。     

谈幼儿户外活动场所的安排

幼儿园教育的一项重要内容是幼儿户外体育活动,我园以前幼儿户外体育活动多以集体锻炼为主,形式单一,幼儿们提不起兴趣。为了拓宽幼儿的运动和交往空间,我园尝试开展户外体育区域活动,让小朋友在一个空间广阔、材料更丰富的环境中选择喜欢的活动内容,与同伴一起开展体育活动。我园通过合理设置区域、有效提供材料,并应用标志和音乐引导幼儿建立规则意识,保障户外体育活动的有序开展。     

浅谈棒球运动在高校的发展

棒球运动的普及和开展给高校体育增添了活力。随着我国高等教育与国际接轨,各种类型的体育活动逐渐走进我国大学,棒球选修课越来越受到学生的喜爱,正在高校普及。     

学生课外体育活动现状调查与研究

本文通过对学生参加课外体育活动状况的调查,了解学生参加课外体育活动的态度、动机、活动频度、时间、活动方式、活动场所及选择的活动项目等,分析影响学生参加课外体育活动的因素,为更好地开展教学、开展全民健身活动,进一步推动学校体育的研究与开发提供参考依据。     

体育游戏在大学体育教学中的应用研究

体育游戏是当前大学体育教学中重要的教学手段,其应用也逐渐受到重视。体育游戏是具有创造性的活动,可以改善当前单一枯燥的教学模式,提高体育教学的娱乐性以及功能性。本文主要针对体育游戏在大学体育教学中的应用进行分析和探讨,以期为提高我国大学体育教学水平提供有益参考。