遵循规律，培养学生语文应考能力

从近年高考命题看，高考对学生能力要求越来越高，既抓基础又抓能力应是高考复习努力的方向。学生的语能力是在不断获取知识、理解和运用知识的过程中形成和发展的。因此，要培养和提高学生的语应考能力，应遵循规律，提高复习效率。     

浅析高中语文考前复习策略

高中语文复习是一项繁复的工程，如何在高考前的短暂时间内做好语文的复习工作，并且很好地掌握学习的的重点和难点呢？这值得我们高中语文教师努力研究，努力实践。     

对口单招高考语文冲刺阶段的复习策略

对口单招高考是我国高等教育考试的重要组成部分．虽然对口高考和普通高考对语文的总体要求基本一致,都离不开基础和能力．但其中的差异性也是十分显著的。对口高考语文侧重于考查基础识记,而普通高考更侧重于考查在基础知识之上形成的能力。因此,在教学与复习方法等方面应该有所不同。文章探析了对口单招高考语文冲刺阶段的复习策略。     

古诗词鉴赏备考策略

在近几年的语文高考试卷中．古诗词鉴赏占到相当大的比重，并且不断地完善，2002年又改换“面目”，由客观题变成主观题。古诗词鉴赏高考虽然定位在“初步”上，但由于涉及到考生的文化底蕴、表达能力等，得分率是不尽如人意的。为了能扎实有效地培养学生的鉴赏能力，备战新的高考，我们加强了学生对古诗词的鉴赏训练。     

高考语文复习与教材的关系

高考复习是一个复杂、艰辛的过程．但过程的美丽也营造了结果的美好，通过一轮、二轮、三轮的复习，最终能在高考中如游鱼得水、俊鸟得飞。那么．我们该怎样进行语文复习呢？     

抓好高考前两天的惯性复习

前年，我教的两个平行班的学生参加语高考，结果一个班考得较好，一个班考得较差。去年我又送两个班参加高考，结果成绩都较好。其实，2002年那两个班平时成绩一直不相上下，而高考成绩不同的原因是什么呢?经分析，我发现抓好高考前两天的惯性复习十分重要。前一个班,学     

手中材料同 笔下情各异——谈高考作文中的一材多用

研读近几年高考优秀作文，我们看到有些相同的材料被许多考生为说明不同的论题而引用，也有一些材料连续多年频繁地出现在众多高考佳作中，如项羽兵败乌江、苏轼赋诗赤壁、陶潜归隐园田……我们相信，在今年和以后的高考作文中，以它们为材料的佳作仍会层出不穷。     

用最基础的方法掌握高考语文基础知识

高考语文基础知识包括字音、字形、词语、标点、修辞、病句等，这个部分是高中语文教学的基础，也是历年高考语文试卷的“必备内容”。既是高考的重点，也是学生答题的难点，可以说，在考试中，基础知识的得分率是最低的，基础知识得分高，语文总分绝不会低。那么，如何在第一轮高考语文复习中突破这个难点？我们通过研究实验，总结出如下几点：     

高三一轮复习新思路——板块复习

高三一轮复习经常是按照教材顺序分单元来复习，但这种复习方式不一定适合所有的学生，也不一定适合所有的学校。多年的实际显示，高考始终是依纲靠本的，高考语文试题都可以在课内的文章中找到影踪。所以高考一轮复习的成败至关重要。     

积累后的领悟 宏观下的解答

近两年的全国高考古诗鉴赏题的特点是：切入点小，涉及面广，命题思维灵活而开阔，且带有较浓厚的文化意蕴。这对读古诗不多的高中学生来说确是有相当难度的。我们在高考前，对有关古代诗歌的基本知识、鉴赏的基本方法作一些梳理，并在此基础上进行一些适当的练习，对提高领悟能力和解题技巧是有一定帮助的。下面就概要地谈几点。     

高考语文课堂复习的指向性策略分析

正确掌握语文的学习规律,学会不断地积累、总结与反思,这对语文教学来说是非常重要的工作。高考语文复习不仅关系语文学习效果,更影响考生分数。这就对高考复习教学提出更高要求,针对不同考点与题型制定不同的复习策略非常重要。     

系统复习 笑对高考

参加了高考之后，我的心情久久不能平静。那复习、考试时的场景至今历历在目，令人难以忘怀。而今，2005年高考接踵而至，所有高三学子都在争分夺秒、紧张忙碌地复习，希冀金榜题名，为自己今后的发展迈出坚实的一步。我谨以一个参加过高考者的身份，根据我自身的情况和自己的经历介绍一下各科的复习和应注意的问题，希望能对各位学子的学习有所帮助。     

如何有效实施高中语文总复习教学

随着三年语文课讲解阶段的结束，高考前的复习冲刺阶段就会来临。高考复习是学生掌握所学知识的必然途径之一，是巩固知识并运用知识解决问题的关键，是一个庞大的系统工程，只有牢固地、系统地、全面地掌握基础知识，才能在高考中立于不败之地。怎样在短时间内将三年所学内容加以巩固，并在此基础上进行更深层次的分析综合，直至能灵活运用这些知识，将其转化成多方面的能力，提高复习的效率，是所有学生关心的问题。要解决好这个问题，就要做到突破难点，找寻规律，教给方法。下面就语文复习的方法和策略问题谈些粗浅的认识。不足之处望大家批评指正：     

学好语文与考好语文

在各类高考科目中，语文是最具人文含量的一门学科。学习语文，是学习人生，学习历史，学习伦理，学习美，只有学好语文才能考好语文。语文往往和文学底蕴密切相关，但并不是每一个爱好文学并有一定文学修养的同学都能在高考中取得一个满意的语文成绩。因此我想，对于即将参加高考的同学们来说，最关键的是针对高考特点，调节学习方法，使自己的语文能力在高考中得到展现，在学好语文的同时考好语文。     

我们可以这样复习语文——高考语文复习方略谈

人在高三，许多学生为语文复习而苦恼。一是语文知识涵盖面广，不知从何处下手，即使针对一些点进行了一些复习，回过头来，又发现还是会有遗漏，于是不知所措；二是语文成绩提高慢，苦苦用功一段时间，却不见成绩显著提高，于是兴味索然。由此产生两种情况，一是陷入题海之中，以量求质，但收效甚微；一是干脆放弃，美其名日“语感足矣”，结果是高考中语文成绩常常拖后腿，抱憾高三，、其实，语文学习的最高境界是语感，此话有一定道理。但撞大运似的语感，不足以保证拿到高考所需的分数，更是不争的事实。     

高考生物实验能力考查要求例析

生物学是一门实验科学，生物学的概念、原理和规律大多是通过实验得出的。生物学的发展离不开实验，同样生物学的学习也离不开实验，实验能力是学生生物学素养的重要组成部分．也是高考考查的重点内容之一。     

2006年高考冲刺阶段语文备考方略

对语文学习，有一很形象的说法：你每天学不一定能学好，但如果你不是每天学，那一定学不好。正因如此，许多考生在临近高考时。往往感到复习语文没有头绪，觉得无从下手。其实，高考语文所考查的知识范围是有限的。只要有针对性地、得法地进行系统复习，经过一段时间的努力，就会取得明显的效果。因此如何安排冲刺阶段的语文复习对高考成绩影响很大。怎样才能搞好冲刺阶段的语文复习呢？     

名句名篇备考指南

高考对名句名篇的考查，主要是通过默写的方式进行的。有些同学平时花费了不少时间背诵名句名篇，高考时的默写却得分不多甚至得不到分。究其丢分原因．除了字迹潦草，写字不规范等外，错别字是最主要的原因。因此，要保证在答题时做到书写准确无误，平时就要有意识地做好相关的工作，尤其是对名句名篇中那些书写容易出错的字词，我们更要小心、留意。     

2006年高考科技文阅读后期复习指要

高考科技阅读历来被认为是比较稳定的题目，但是和其他高考题一样，这类题目也会遵循稳中有变的原则。在前期做好基础复习的前提下，2006年高考科技阅读题的复习，需要研究2005年高考试题的一些新特点，把握新趋势，从而扎实做好后期的复习。     

“六线”并进，全面夯实——高考语文第一轮复习方略

著名语言学家吕叔湘先生说，语文教育是农业，而不是工业，这就告诉我们，学生语文能力的培养不能像工业生产一样一道工序一道工序地进行，而应该注重各个方面的整体平衡发展。因此，在教育形势和教育理念正发生着深刻变化的今天，高考语文第一轮复习也要遵循这一思想理念，从根本上改变按部就班、依次按“点”复习的现状，