结合科研生产实践提高教学质量

高校的理论课和实验教学常与科研和生产脱节,课堂教学质量低,培养的学生大部分是高分低能力。为解决此问题,本研究是通过教学、科研、生产实践的有机结合来解决此问题,另一方面通过教学、科研、生产三者恰到好处的相互促进,提高生产效益,科研来源于生产,生产中的经验充实教学,获益的教学又为生产提供了基础,因此,促进了经济效益的提高。     

大学生科研训练计划实践中的问题思考

浙江大学科研训练计划(SRTP)项目经过9期的实施,得到了师生的广泛好评,认为对培养高年级大学生的自主创新、科研素养、方法和科研动手能力有重要的作用.该文针对浙江大学SRTP项目开展中存在的问题进行了探索和思考,从教学模式、导师作用、实验室管理和开放、观念等角度做了分析,同时提出了从教学模式、课程设置、教材建设、教学实验平台建设、素质教育、观念培养等环节系统地进行研究型教学的对策和建议.     

将科研融入教学 提高教学质量

作为高职院校的专职教师,教学与科学研究(科研)是必须面对的双层任务。学校的中心工作是教学,而围绕教学开展科研也是专任教师的一项重要工作。而对于主讲电工与电子课程的专业教师来说,如何通过理论教学和实践教学将科研成果和实践技能知识融入教学,更好地为教学服务,对提高教学质量和教学水平有着重要的意义和实践价值。     

大学生科研能力现状、问题及培养对策研究

本文以安徽省某高校为例,在实证调查基础上,对当前大学生科研能力的现状进行描述与分析,并针对存在的问题提出相应的对策建议.     

科研是提高教学质量的核心条件

本文以督导听课材料为依据，阐述科研的意义及科研的途径、方法、要求。教学实践证明，科研辐射到教学活动的各个方面，显然是提高教学质量的核心条件。     

科研训练计划中提高大学生调研能力的探讨

本文通过对问卷调查资料的分析,描述了理工、医、文三种学科背景本科生对调查研究方法的掌握情况及科研能力的自我评价。在科研训练计划初期大学生社会调查相关知识较少,影响到项目选题、实施乃至结果的分析。因此在科研训练的过程中应重视社会调查和研究知识的普及,切实掌握该方法和技术从而提高科研质量。     

大学生科研能力现状及原因分析

大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科研能力素养提供依据和借鉴。     

提高大学生科研训练能力的思考

课外科研是大学生创新能力培养的重要手段之一。本文首先介绍了我国当代大学生课外科研训练的重要性和开展情况。其次,结合实际情况,分析当今大学生在科研训练过程中存在的主要问题。最后,为提高大学生科研训练能力,分别从高校、指导教师和学生三个层面提出了几点建议。     

大学生科研能力培养的探讨

培养大学生科研能力是高等学校提高人才培养质量的重要途径。本文分析了科研能力的内涵、重要性、必要性及培养大学生科研能力过程中存在的主要问题,并针对问题提出了解决措施。     

药学专业大学生科研实践活动中的问题与思考

药学院开展了一系列大学生科研实践活动,得到了师生的广泛好评,认为对培养大学生的自主创新、科研素养、方法和科研动手能力有重要的作用。本文针对我院药学专业本科生科研实践活动开展中存在的问题进行了探索和思考,提出通过加大学生科研专项基金的投入,加强制度建设和管理,强化学生的科研素质等措施,进一步完善和提高学生科研水平,为学院营造良好的学术氛围。     

大学生科研创新能力的培养

大学生科研创新能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。     

调动大学生学习积极性提高教学质量探讨

教育是国家的一项大事,也是每一位教育工作者的本职所在。中小学为基础教育阶段,而大学属于专业教育阶段,大学阶段学生对知识的掌握程度决定着学生毕业后的走向,同时也是国家健康发展的核心。作为大学老师,一定要将专业知识传授好,将大学生培养成为对社会有用的人。     

关于大学生科研能力培养的探讨

本科生参与科研对于提高学生的综合素质具有重要意义。让本科学生尽早地进入本专业相关实验室并从事相应的科学研究实践,可以培养其动手操作能力、灵活地将课本理论知识应用到实践中去的能力以及团队合作精神,提高其毕业论文写作水平和就业质量。本文分析了大学生参与科研在人才培养中的作用,对目前存在的问题进行分析并在此基础上提出了相应的建议。     

探讨大学生参与科研训练的意义

大学生参加科研训练,既是高校教学改革中加强实践教学环节的基本要求,更是在本科阶段就有机会进行科学研究与发明创造的训练,从而提高大学生的创新意识和实践能力,提高院校教育教学质量的必要途径。通过科研训练,可以培养学生主动学习的意识、创新精神、团队意识以及诚信的品格。因此说,大学生参与科研训练计划也是对学校教育教学质量的一种很好体现方式。     

大学生科研能力培养机制探讨

大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标,通过对国内外大学生科研能力培养机制进行对比分析,来探讨我国大学生科研能力培养体系的构建。     

浅谈当代大学生科研能力培养——大学生科研训练计划

大学生科研训练计划是培养创新人才的有效途径,有利于提高大学生科研素养。通过阐述学生科研训练计划的重要性和存在的问题。最后简述了我校在大学生科研训练计划中的实践,并取得了一定的成果。     

大学生科研选题能力培养探讨

科研选题是大学生积极开展科研工作,顺利完成毕业论文的前提,而科研选题能力又是个体能力体系的重要一项。通过对大学生科研选题能力培养策略的探讨,为培养大学生科研选题能力,完善个体能力体系,实现素质教育提供依据。     

通过植物细胞工程实验教学提高大学生科研素养

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,提高大学生科研素养是高校人才培养的重要目标。文章从植物细胞工程实验技术的教学实践出发,总结了以实验教学提高大学生科研素养的举措,为高校人才培养提供参考。