我的读书故事

我上小学时,家贫买不起课外书。那时,常跟着奶奶上街卖鸡蛋,我负责算账。卖了鸡蛋,我总能得到一点奖励,可以买一包五香蚕豆,或十颗鱼皮花生米,     

试论餐巾杯花的发展方向

盘花简洁大方,易学易用;相比之下杯花虽款式丰富,造型逼真,但技法难度大,不经专业训练难以掌握.在快节奏的工作生活中,杯花技法还要不要传承和发展?本文根据多年教学经验,结合社会考察,提出了自己的观点:杯花应作为一门独立的手工技艺传承下去,着重其观赏功能的发展.于盘花在大厅中大量使用的同时,杯花作为餐厅经营特色招牌精品出现,在雅间独领风骚.     

试论餐巾杯花的发展方向

盘花简洁大方,易学易用;相比之下杯花虽款式丰富,造型逼真,但技法难度大,不经专业训练难以掌握.在快节奏的工作生活中,杯花技法还要不要传承和发展?本文根据多年教学经验,结合社会考察,提出了自己的观点:杯花应作为一门独立的手工技艺传承下去,着重其观赏功能的发展.于盘花在大厅中大量使用的同时,杯花作为餐厅经营特色招牌精品出现...     

蔷薇几度花

<正>喜欢那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀,蔷薇     

试析(浅谈)赣南客家采茶舞蹈表演技巧“扇子花”

赣南客家采茶舞蹈以其鲜明的舞蹈风格成为客家舞蹈中极具代表性的一支,其中"矮子步"、"单袖筒"、"扇子花"是其"三大表演技巧",俗称"三绝"。本文描述"三绝"之一扇子花的起源,历经了长期演化,形成生动有形,技高有诀,仿物拟人,千姿百态的风格特征。用象征性艺术手法深入进行角色创造,艺术化发展"扇子花"表演技巧,拓展其艺术功能,成为具有象征意义的角色符号,发展丰富了"且歌,且舞,且戏"的赣南客家采茶舞基本表演形式,使植根于民众生活的地方民间舞蹈有了更深的人文意蕴。     

路遇堵车

一条公路穿街而过。星期天,正逢赶集,小街上比平时更加热闹。卖烧烤的、卖农具的、卖衣服的小百货摊子挤满了街道的两边,有的甚至延伸到了路的中间,宽阔的公路成了羊肠小道。早饭过后,我跟着妈妈赶往火车站,准备乘火车去外婆家。刚走到邮局附近,突然看见一个戴着墨镜、     

毛蕊花苷和马蒂苷对递增大强度运动大鼠骨骼肌细胞线粒体钙含量和肌浆网Ca2+-ATP酶活性的影响

目的:研究毛蕊花苷和马蒂苷对递增大强度运动大鼠骨骼肌细胞内线粒体钙含量和肌浆网Ca2+-ATP酶活性的影响。方法:将40只大鼠随机分成正常对照组,单纯运动组,运动+毛蕊花苷组和运动+马蒂苷组。每组10只。观察毛蕊花苷和马蒂苷对运动大鼠体重等一般情况、跑台力竭时间和线粒体钙含量、肌浆网Ca2+-ATP酶活性的影响。结果:实验第三周末运动+毛蕊花苷组和运动+马蒂苷组疲劳相关症状明显减轻,食欲增加,体重增加。运动+毛蕊花苷组和运动+马蒂苷组大鼠跑台力竭时间显著长于单纯运动组,P<0.01,P<0.05。运动+毛蕊花苷组大鼠跑台力竭时间长于运动+马蒂苷组,P<0.05。单纯运动组大鼠骨骼肌细胞线粒体钙含量明显高于正常对照组;而肌浆网Ca2+-ATP酶活性明显低于正常对照组,均P<0.01。运动+毛蕊花苷组和运动+马蒂苷组大鼠骨骼肌细胞线粒体钙含量显著低于单纯运动组,均P<0.01;而肌浆网Ca2+-ATP酶活性均明显高于单纯运动组,P<0.01,P<0.05。运动+毛蕊花苷组大鼠骨骼肌细胞线粒体钙含量低于运动+马蒂苷组,P<0.01;而肌浆网Ca2+-ATP酶活性明显高于运动+马蒂苷组,P<0.05。结论:毛蕊花苷和马蒂苷可能通过提高递增大强度运动大鼠骨骼肌细胞肌浆网Ca2+-ATP酶活性,促进细胞内Ca2+转运,从而表现出较明显的抗运动性疲劳和提高大鼠运动能力作用。且毛蕊花苷的作用强于马蒂苷。     

带雨的花

我是您不听话的孩子,我偷偷地跑出了家。 穿过树林,走过小桥,在明亮的湖岸上,我尽情地玩耍。 我忘记了您,也忘记了家,请原谅我,妈妈。 我去追赶蝴蝶。他飞进了树林,躲进了一朵小花。 我不愿再去捉它,因为那朵小花,就是它香甜的家。     

滇中花腰彝民间剪纸艺术现状调查及思考

花腰彝剪纸是花腰彝族妇女富于灵性的艺术表达,它从单一的服饰剪纸发展演变成门类繁多的剪纸艺术。滇中花腰彝民间剪纸艺术作为少数民族丰富的非物质文化遗产之一,在民俗文化中占有重要地位。然而随着社会生活的变迁,花腰彝民间剪纸艺术发展不得不面临诸多问题,其现状堪忧。     

第一次买菜

星期五的劳动课上,我们全班去龙江菜场买菜。我一进菜场,啊,菜场真大啊!分楼上楼下两层。一楼主要卖蔬菜、水产品和家禽,二楼主要是蔬菜和肉类,边上一圈还有很多卖干货的。先买点蔬菜吧,我快速地巡视着一个一个的摊位。深秋的蔬菜真不少,有红色的番茄,碧绿的青椒、韭菜,酱紫的茄子,泛着诱人的光泽;水灵灵的菠菜、蘑菇、小菜秧都整齐地排列在菜摊上;鲜活的鱼虾欢快     

拔萝卜

一只小兔发现了一个萝卜,一个好大好大的萝卜,她用尽全身力气也拔不出来。她一边拔一边唱“拔萝卜,拔萝卜,嘿呀嘿呀拔不动,谁来帮我拔萝卜……”小朋友,你会唱这首儿歌吗（7让我们跟着经典的旋律、欢快的节奏一起来和小兔拔萝卜吧。参加拔萝卜的成员名单：小兔子Rabbit（R）;小狗Dog（D）;小猫Cat（C）;小猴Monkey（M）;小熊Bear（B）;小蜗牛Snail（S）。     

卖“话”的启示

自古及今,我们只听说过卖画的,从未听说过卖“话”的。“话”乃语言,藏于心而出于口,除了哑巴没有,你有我有全都有,要卖这抽象事物,哪有市场?然而世上的事情,只有想不到的,没有做不到的。据1999年9月28日《每周文摘》载,河南濮阳的钱诗金竟然在京城圆明园搞起了360行之外的卖“话”行当,并且把生意做到了老外身上。一位会说汉语的老外在天安门广场,花8美元买走了“活出好心情,快乐总是你”这句话。由钱诗金卖“话”,我们可以     

《城墙之花》的新批评解读

《城墙之花》是当代法国诗人埃蒙德·杜纳的一首短诗,主要描写了生长在城墙废墟上的小花。本文拟从新批评的视角去分析这首诗应用的悖论、张力等创作方法,揭示出作品本身所蕴含的意义。     

The Big Turnip 拔萝卜

阅读提示一只小兔发现了一个萝卜,一个好大好大的萝卜,她用尽全身力气也拔不出来。她一边拔一边唱"拔萝卜,拔萝卜,嘿呀嘿呀拔不动,谁来帮我拔萝卜……"小朋友,你会唱这首儿歌吗?让我们跟着经典的旋律、欢快的节奏一起来和小兔拔萝卜吧。     

路遇堵车

一条公路穿街而过。星期天,正逢赶集,小街上比平时更加热闹。卖烧烤的、卖农具的、卖衣服的小百货摊子挤满了街道的两边．有的甚至延伸到了路的中间．宽阔的公路成了羊肠小道。早饭过后,我跟着妈妈赶往火车站,准备乘火车去外婆家。刚走到邮局附近,突然看见一个戴着墨镜、穿着西装的年轻人,骑着自行车像蛇一样在人群中见缝插针地穿行．一不小心刮倒了一位正弯着身子在地摊上挑选花布的大嫂。     

购物的“陷阱”

我发现现在有许多导游都会在旅途中“忽悠“游客买东西,我就经历过。请听我慢慢道来。那一次,我和爸爸妈妈去新疆玩。我们去吐鲁番的葡萄沟时,看见有葡萄干卖,而且很便宜,20元一公斤,便买了几包。可导游却不屑一顾地对我们说:“这儿的葡萄干有什么好!走,我带你们去农民家买。“     

花腰彝民族体育研究

采用文献资料法和实地调查法,对花腰彝民族体育的生存环境、表现形式、内涵特征进行研究。结果表明:花腰彝民族体育的产生和发展与原始宗教有着密切的联系,是花腰彝人民生产与生活习俗的真实记录与反映,是花腰彝民族物质财富与精神财富的集中体现。花腰彝的民族体育具有浓郁的宗教性、明显的地域性、健身娱乐性、艺术表演性和依附性等特征。     

碰碰车自驾游(二)

嗨,大家好!欢迎又来到碰碰车乐园。你驾着你的卡丁车,我开着我的碰碰车,让我们到“同音字”园游历一番吧!孙膑、庞涓是战国时著名的军事家。两人拜了同一个老师学兵法。有一次,老师想考考他们,就让他们每人一天拾回“‘百’担榆柴”,谁先拾好就算谁赢。第二天一大早,庞涓就扛起扁担、拿着斧头上山去了。孙膑却从从容容地吃了早饭,然后才带上斧头,背了些书,在山上找了个僻静的地方读起书来。庞涓想:我身强力壮,这次一定要赢孙膑。他拼命地砍呀、捆呀、担呀,到太阳落山的时候才拾了99担榆柴。而孙膑呢,看到天色已晚,才收起书,砍了一根粗柏树枝做扁担,又砍了两捆榆树枝,不急不忙地挑着下山了。庞涓见孙膑只砍了一点点柴,心中暗暗高兴,心想:这次我赢定了。没想到孙膑却对老师说:“今天我赢了,师兄砍了99担,也不够‘百担’,我却是完全按照您的要求砍的柴。”老师点了点头,笑着说:“孙膑赢了。”庞涓直到这时才领会了老师的意图。请问:为什么庞涓砍的柴多反而输了呢?鲁班十几岁就投师学艺,跟着师傅到南山密林中去修香岩寺。一天,鲁班陪着师傅在山上踏看,走到古柏和怪石面前。师傅说:“古树怪石,真真少见!”鲁班说:“如果在石上再建座庙,就更好了。”师傅看了看鲁班...     

当下视域校园儿歌现状扫描——开解“灰色儿歌”问号

通过对当下视域校园儿歌现状进行扫描,分析灰色儿歌为何能在校园内大行其道的原因及其有多大的危害程度,消除老师和家长对灰色儿歌的疑虑,反思当下我国应试教育制度的弊端,并指出校园儿歌发展的宽泛的、多元化的、与时俱进的可拓展空间。     

我的发现

爷爷家的阳台上养了许多花,有绣球菊、一片红、米兰、君子兰、宝石花等等。在这许多花中．我发现其中有一盆特别引人注目的花．花盆是仿古青瓷,盆中是一棵生意盎然的千里香。爷爷特别关照它,经常给它晒太阳、浇水。我每天放学回家,总要去看看它有什么变化。