共享阅读的幸福——南京市瑞金北村小学“振兴阅读活动”掠影

<正>南京市瑞金北村小学努力探索"幸福教育"的办学理念,以"创新幸福教育,成就师生幸福"为发展目标。学校大力营造书香校园氛围,开展了一系列阅读活动,让学生在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、提升境界。学校先后获得江苏省优秀少年军校、江苏省科技教育基地、江苏省科技教育五星级先进集体、南京市德育先进学     

课题引领 书香校园——仪征市真州小学课外阅读活动掠影

<正>近年来,仪征市真州小学的课外阅读以课题研究为抓手,通过开展绘画日记评比活动,指导家长开展亲子共读,指导学生自办《作文报》等方式提高学生课外阅读兴趣,让学生在阅读中快乐成长。自2011年起,学校连续三年被评为"全国综合实践活动课题研究先进实验学校",并获得"江苏省青少年科技教育先进学校""扬州市语言文字规范化示范校"等称号。     

带一袭书香进校园 传一脉薪火照人生——宿迁市宿豫区实验小学读书活动精彩掠影

宿迁市宿豫区实验小学以“建设现代化书香校园”为办学目标,以“经典照亮童年,书香伴随成长”为主线,开展亲子阅读,主题阅读,美文诵读,每周一诗,读书征文比赛等活动,让学生沐浴经典的光辉。     

共享阅读的幸福——南京市瑞金北村小学“振兴阅读活动”掠影

南京市瑞金北村小学努力探索"幸福教育"的办学理念,以"创新幸福教育,成就师生幸福"为发展目标。学校大力营造书香校园氛围,开展了一系列阅读活动,让学生在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、提升境界。学校先后获得江苏省优秀少年军校、江苏省科技教育基地、江苏省科技教育五星级先进集体、南京市德育先进学     

学习任务群理念下“整本书阅读”教学的实践探索——以统编版小学《语文》“快乐读书吧”为例

新课标提出“整本书阅读”学习任务群的概念,有利于在完成任务群的过程中促进阅读,培养阅读习惯,提升语文素养。设计“整本书阅读”学习任务群时,要考虑到知识性、实践性、综合性等原则,按照确定核心知识、设定学习任务群、组建学习圈、指导探究活动、多元展示成果的途径设计,引导学生在“做”中“学”,实现“知”与“行”合一。