胸腰椎压缩性骨折的体育疗法

椎体压缩骨折,多发生于胸腰交界处,最常见为胸十二、腰一。按作用于脊柱暴力方向之不同,可分为屈曲型和伸直型两种。在临床中以屈曲型椎体呈楔形为多见,约占椎体骨折的60%。由于外力的强度和方向不同,造成椎体骨折程度亦不一样。轻者畸形不明显,椎间盘可无改变;严重者可伴有椎间盘破裂,甚至造成脊髓受压,前纵韧带形成皱褶,产生血肿。由于过度屈曲迫使脊柱后方的韧带与肌肉有不同程度的撕裂损伤,如棘间、棘上韧带、关节囊、关节突,背部伸肌群的损伤等。由于骨折损伤的程度不同,所致骨骼、关节、软组织、脊柱生理弧度的病理改变亦有所     

胸腰椎屈曲型压缩骨折的“四早”疗法

在体育运动和日常生活中脊柱骨折比较常见。我院从1980年以来收入住院或设家庭病床治疗的胸腰椎屈曲型压缩骨折50例,运用早期止血脱水、早期复位、早期垫枕、早期功能锻炼的“四早”疗法,取得较好疗效。比单纯卧床休息或只用“四早”疗法中的一种方法疗效都高而可靠。现将其治疗情况分述于后:     

美国的体育疗法

笔者于1982年5至7月随中国运动医学进修学习小组赴美,前往美国加利福利亚州洛杉矶市圣蒂奈娜医院医学中心,在该院的康复中心和美国西南矫形外科医学小组的物理治疗中心学习和交流,对美国医学的体育疗法有一些了解和体会。在美国,各医院的康复中心、创伤中心或训练中心、减肥中心等都把体疗作为一种主要的治疗方法。体疗对增加肌力和关节     

颈椎病的体育疗法

以体疗为主，辅以推拿治疗颈椎病５０７例，取得了良好效果。     

梨状肌综合症的体育疗法

作者以体疗为主、辅以推拿疗法治疗梨状肌综合症患者２２例，取得了优效。痊愈１８例，基本痊愈３例，好转１例。疗程最短９天，最长３８天，平均２５天。文中介绍了仰卧旋腿、仰卧抬臀等八个运动方法，并对其发病机理进行了分析。     

忧郁反应的体育疗法

忧郁是一种憋闷的心境,是因精神受压抑而产生的较持久的、消极的情绪状态,严重时会发展为心理或精神障碍。它的一般特点是看任何问题总是从消极、悲观的角度着眼,遇事总爱往坏处想,常有“迫害”的幻觉;容易丧失信心;不愿与他人交往、交流,自我封闭,少言寡语;极易发生负性情绪,一些细微小事就引起忧郁与苦闷,容易自寻烦恼。     

大学生抑郁症体育疗法

抑郁症属于情感性疾病。最近的流行病调查统计结果显示：罹患抑郁症的大学生达到在校大学生总人数的35%,抑郁症越来越“偏爱”高学历人群。因自卑、失恋、受挫等心理因素自杀、轻生已成为大学生非正常死亡的首要原因。目前,大学生抑郁症群体已不容忽视。     

大学生强迫症体育疗法的个案研究

采用观察法和实验法,对两名大学生强迫症患者进行体育疗法干预研究。在深入了解两名被试情况、分析其致病原因和特点的基础上,把针对性疗法、一般疗法及心理辅导结合起来制定体育疗法方案。经过八周的干预实验,结合观察记录和问卷测评结果得出以下的结论：体育疗法干预后相关强迫因子均有所降低,被试的身心健康得到了促进,但体育疗法对于不同程度心理障碍治疗效果不尽相同,对于中度或重度症状的干预效果好于轻度症状。     

中药结合体育保健疗法治疗肩周炎

肩周炎是中老年人的常见多发病之一,是十分令人烦恼的一种慢性疾病,其治疗颇为棘手。目前,治疗肩周炎的方法虽然很多,但大多数只注重某一方面的治疗,效果也不十分明显,笔者采用中药结合体育保健疗法治疗肩周炎60例,取得显著成效。     

体育专业研究型体育课程的理论探索

采用文献资料法、逻辑分析法、社会调查法，对研究型体育课程的产生、本质、基本目标、课程设置等方面作了理论层面的构想，旨在让人们对研究型体育课程加深认识，促进该课程理论的新发展。     

对高校体育俱乐部型体育教学模式的研究

运用文献资料研究、比较分析的方法,探讨了国内几种体育教学模式的特点,通过对比,指出了我国各种体育教学模式存在的不足。在全面分析了俱乐部型体育教学模式后,提出了改进现有的俱乐部型体育教学模式的几点建议。     

论现代心身疾病与古代传统体育疗法

根据现代人的生活方式、人际关系所构成紧张状态的复杂因素,以及现代心身疾病所产生的心理应激,导致个体脆弱器官心身病患,充分地表现在现代工作辛劳过度、情绪紧张、不良生活习惯和极不平衡的心态等应激源。因此,本文根据古代传统体育疗法的特点,探讨古代中华传统养生方法对现代病的治疗疗效,以提高人类的健康水平。     

大学生"亚健康"类型与体育疗法

对湖南省四所高校2186名大学生的“亚健康”现状调查发现,大学生的亚健康状态不容乐观,初步提出大学生亚健康的类型及等级,并提出了相应体育疗法。     

俱乐部型体育教学模式可行性研究

运用文献资料法、访问调查法及逻辑推理法，对我国实施俱乐部型体育教学模式的普通高校进行现状调查与分析，并提出改进的建议，为普通高校体育教学改革及进一步完善俱乐部型体育教学模式提供理论参考。     

我国普通高校体育教学课型研究

调查显示,现阶段高校体育教学课型的设置缺乏与教学目标之间对应和衔接的研究,教学实践中表现出较大的随意性.运用归纳法和逻辑研究方法,对不同课型的内容和特征进行分析,高度概括出了基础体育课、选项体育课和选修体育课三类课型,而这三类课型基本涵盖了目前高校体育教学所有课型的内容和特征.     

电针配合手法以及体育疗法治疗肩周炎30例报告

肩周炎是以肩关节疼痛的和活动障碍为特征的常见病。对肩周炎治疗的差异较大,其效果也不一致。在门诊部工作期间,笔者采用电针配合手法以及体育疗法治疗本病30例,有一定疗效。     

高职院校实施俱乐部型体育教学的可行性研究

随着学校体育“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的确立，俱乐部型体育教学已成为高校体育发展的趋势。运用文献法、问卷法，通过对高职院校体育师资、运动场地设施、器材、学生心理特点等的调研分析，为高职院校实施俱乐部型体育教学提供了可能。文章还提出了俱乐部型体育教学的运作机制。     

俱乐部型体育教学模式的创新研究与实践

通过研究天津工业大学体育教学改革创新实践所形成的具有工大特色的俱乐部型体育教学模式,试图为我国普通高校体育教学改革提供可供参考的范式,为体育教学改革的深入发展起到推动作用.     

体育专业大学生脑型的比较与评价

运用文献资料法和问卷调查法,对普通师范大学不同专业学生的脑型进行测评.研究表明,不同专业学生的脑型分布虽然不同,但脑型均以"全脑型"为主;语言类专业"全脑型"比例最高,体育专业比例最低,体育专业学生全脑型比例与语言类专业之间差异有显著性意义.建议加强体育专业"弱侧脑"--左脑的开发,可以考虑采取加强语言教学的途径来加强体育专业学生的左脑功能,以培养"全脑"型人才.     

务型体育行政部门职能体系探析*

在建设服务型政府的背景下,我国体育行政部门应该向“服务型体育行政部门”转型。在服务型政府职能的总体框架下,初步建立了我国服务型体育行政部门的职能体系。服务型体育行政部门的基本职能主要包括体育公共服务、体育经济发展、体育事业管理。国家体育行政部门的职能主要包括体育公共政策制定、体育法制建设、全国性体育公共服务。地方体育行政部门的职能主要包括组织体育公共产品生产、提供体育公共服务;增强体育经济意识、促进体育经济发展;强化体育市场监管、维护体育市场秩序;加强体育风险防范、控制体育社会问题。