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佚名 《中学生读写(初中)》2004,(12)
一个傍晚,四川彭山县火车站附近,一辆解放牌货车被团团围住,人们用四川话近于粗俗地争吵着,叫骂着。我挤进人群,见一小伙子和一老太婆正揪住司机理论。据说两分钟前这辆货车停靠街边时,将小伙子的自行车撞坏了,行人躲避时又碰翻了老太婆的豆腐摊,雪白的豆腐倒了一地。 相似文献
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文树 《中学生读写(初中)》2002,(3)
不久前的一个早晨,我们这个城市边缘的一条公路上发生了一起严重的交通肇事逃逸案。一辆满载沙石的挂斗货车,在高速行进中,司机因不满前方那辆客车阻挡他飞驶的欲望,便向左打轮,然后提速,然后强行超车。然而,就在他车头的正前方,五名13岁的女孩儿正骑车顺行而来,慌乱之下,司机猛向右打轮企图躲闪,但是,车的尾部还是无情地将这五位女孩扫下了公路,短短一瞬间,酿成一名少女当场死亡、二人重伤、二 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(31)
一辆汽车飞速驶来,撞向女孩……女孩突然腾空而起,在空中转体720度并从腰间拔出两把手枪,对准汽车不停射击,汽车随即爆炸。——美国大片司机慌忙下车,到车头一看没有女孩,回头时发现女孩坐在车后座,满脸鲜血并对司机微笑。——日本恐怖片 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2011,(3)
一辆东风汽车正以v=20m/s的速度匀速行驶,突然,司机看见车的正前方x=33m处有一辆小货车,如图1所示.司机立即采取制动措施.若从司机看见小货车开始计时(t=0),东风汽车的v-t图像如图2所示,g取10m/s^2.求: 相似文献
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学好物理,不但要掌握基本概念和规律,更重要的是在解决具体问题时训练自己的思维能力.下面略举几例巧妙思维解直线运动的例题. 一、巧选参考例1 一列客车.以速度v1=40m/s匀速前进,火车司机发现前面同一轨道上有一列货车:货车的车尾距客车200m.货车正以v0=10m/s的速度与客车朝同一方向前进,问客车司机应以多大的加速 相似文献
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运动学问题求解一般有多种解法,进行一题多解训练可使学生熟练地掌握运动学规律,能提高灵活运用知识的能力.
例题 以8m/s的速度行驶的列车司机看到正前方同一轨道上的货车正以2m/s的速度沿同一方向行驶,两车距离为20m,列车司机以2m/s^2的加速度开始紧急刹车,货车的车速仍保持不变,判断是否会发生车祸? 相似文献
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《数理化学习(高中版)》2007,(17)
题目一列货车以28.8km/h的速度在铁路上运行,由于调度事故,在后面600m处有一列快车以72km/h的速度在行驶,快车司机发觉后立即合上制动器,但快车要滑行2000m才停下来,试判断两车会不会相撞. 相似文献
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徐楠 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(2)
一个阳光明媚的日子,一个男孩骑自行车回家。突然,一只猫跑到他的车前,一个女孩喊到:"停车!停车!"男孩马上把自行车停了下来。"过马路时你应该小心一点。"她说。男孩说:"噢,对不起,我知道了。"然后女孩问她的猫:"你还好吧?"猫说:"是的。" 相似文献
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新华社今日电:“2月8日凌晨4时21 分左右,一辆行驶中的货车撞断一处跨线桥护栏,卧在京广线上下行线之间,与刚刚驶出湖南耒阳车站的N714次旅客列车相撞, 造成京广线60余趟列车晚点,货车上2名司机身亡……没有造成旅客人员伤亡。”写消息,对于新华社的人来说,应该是雕虫小技。那么,这条简单的消息写得如何呢?车辆相撞,人们首先关心的是人员的安危,然后才及其它。这条消息要是在“与……列车相撞”之后把叙述次序颠倒一下,说“货车上2名司机身亡,没有旅客人员伤亡,但造成京广线60余趟列车晚点”就像人话了。 相似文献
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