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笔试是一种被普遍采用的评价方式。在基础教育课程改革的今天，笔试虽不是评价学生的唯一方式，但在某种程度上它依然是检测学生学习能力的一种有效手段。下面谈谈如何为小学数学笔试命好题，以适应课程改革的需要，推进课程改革。 相似文献
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新一轮课程改革是对传统教学的一次革新，就像医生治病一样，只有找到了传统的课堂教学存在的弊端，才能更好地进行新理念下的小学数学课堂教学改革。因此，笔者在学习数学课程新理念的同时，对传统的小学数学课堂教学进行了反思。 相似文献
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陈建军 《山西教育(综合版)》2004,(10):43-43
新的课程改革带来了新的理念,新的理念必然会带来学习方式的变革,引起学习的革命。在新课程理念下,学生必须在主动参与、不断反思和积极创新中学习数学。一、让学生在主动参与中学习数学新课程改革提倡课堂教学不是知识的传递过程,而是学生的发展过程;不是教师的教授过程,而是学生的学习过程;不是教师教会的过程,而是学生学会的过程。从数学学科的特点看,学生所学的数学知识是前人思维的结果。学习这些知识,不是简单地吸收,而必须通过自己的思维,把前人的思维结果转化为自己的思维结果。因此,新课程首先提倡的是让学生在主动参与中学习数学… 相似文献
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一、数学实践活动:数学与生活的那堵墙没有了多媒体教室里正在播放录像。吉首市商业城中心大街上,一些带着红领巾的小学生正在卖报,一位青年男士走过来,小学生迎上去,显得有些拘谨地说:“叔叔,买一份报纸吧,今天的环球报。”另一个接着说:“叔叔,我们是市实验小学的学生,为帮助 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》提出转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一，就是要让学生的学习产生实质性的变化，提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。为此，在教学中，我努力发挥教材的指导作用，力争让学生经历数学化的活动过程，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，以促进数学学习方式的转变，促进学生创新意识与实践能力的发展。 相似文献
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吴志强 《福建教育学院学报》2006,(3):28-29
新课程倡导转变学生的学习方式,关注学生自主学习、自主探索、合作学习,关注学生的学习情感和情绪体验,培养创新精神和实践能力。随着课程改革的不断深入,教师在努力以新的教学理念指导自己的教学行为,重视把自主、探究、合作作为组织学生学习数学的基本形式,引导学生在课堂上开展观察、体验、分析、比较、联想、类比、猜测、验证等数学活动。课堂教学出现了可喜的景象:教师将课堂还给学生,把尊严还给学生,把乐趣还给学生,把自主还给学生;课堂成了学生展现个性、实现自我价值的平台,成了学生生命历程中一段美好的经历。于是,一个个动人的数学教学故事发生了……[故事一]旭日东升2001年12月7日,我在南安市教师进修学校听了一节初三数学“指导——自主学习”教改公开课。课题是《直线与圆的位置关系》(第二课时),授课者是一位毕业不足三年的年轻男教师。上课前,学生们按预先的小组4—6人不等地围坐着。我 相似文献
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随着时代的发展和新课程改革的进一步深入，小学数学教学中存在着的单一、被动的学习方式将逐步被多样化的学习方式，特别是自主、实践、探索与合作的学习方式所取代。小学生学习数学和他们的生活一样应该是生动活泼、丰富多彩的。 相似文献
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<数学课程标准>指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者."因此,要使小学数学课堂真正体现以学生为中心的理念,需要对教学过程的各个环节进行重新审视. 相似文献
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新课程理念下,为培养适应新时代的社会主义建设者和接班人,小学数学的课改要把学生的学习方式的转变放在首位。 相似文献
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新的教育理念认为，现代教育应使受教育者具有人文素养和科学素养．具有创新精神、合作精神和探究能力．具有运用现在技煮搜集和处理信息的能力．一言以蔽之，就是具有自我发展的能力。为此．笔者在教学实践中，作了一些组浅的探索。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,广大教师对新的课程理念的理解应该更加理性。教师的角色、学生的学习方式、课堂的组织等方面都有了很大的转变,因而使传统的课堂教学发生了质的变化,但从目前课堂教学现象来看,还有许多方面是值得我们思考、探究与反思。 相似文献
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新的教育理念认为,现代教育应该使受教育者具有人文素养和科学素养,具有创新精神、合作精神和探究精神,具有运用现代技术搜集和处理信息的能力。基于此,小学数学教学也必须在新的教育理念下,作大胆的改革。[第一段] 相似文献
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在基础教育课程改革的一路凯歌声中 ,《语文课程标准》迎着新世纪的曙光 ,为了那些正在成长中的中国儿童 ,带着祖国母语教育的国家意志和社会发展对语文教育的需求 ,取代《语文教学大纲》出台了。《语文课程标准》的字里行间 ,高度体现了国家基础教育课程改革的基本精神 ,体现了对语文教育失误的深刻反思 ,体现了祖国母语教育的发展趋势 ;《语文课程标准》的独特视角 ,集中体现了语文学科在素质教育中应当承担的责任 ,体现了语文教育的多重功能和奠基作用 ,体现了祖国母语教育的丰富内涵 ;《语文课程标准》的全新框架 ,鲜明体现了语文教育立… 相似文献
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本文将从理论与实践相结合的角度出发，对教学观念、方式和学习方式进行探讨。
一、数学教学是师生双边活动的过程
1、从重传授向重发展的转变。新课程中的教学是教与学的交往、互动，在师生交往的过程中．教师与学生分享彼此的情感、体验与观念，促进共同发展。 相似文献
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皮伯香 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):89
弗赖登塔尔认为:"数学是人的一种活动,如同游泳一样,要在游泳中学会游泳,我们也必须在做数学中学习数学."如今《数学课程标准(实验稿)》也给我们勾画出了数学课程改革的框架.《标准》指出转变学生的学习方式,使学生在活动中,在现实生活中学习数学、发展数学是当前我国教育改革的基本思路之一.可见,在小学数学课堂教学中,以"做"为中心,让学生自己去获取、巩固和深化知识,并在做数学的过 相似文献
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