高职校园文化窥探

高职校园文化建设应从传统文化中汲取优秀的文化因子,才能培植个性彰显、特色分明的校园文化。浙江工贸职业技术学院校园文化建设之路表明,校园文化的常青树,必须以优秀的传统文化为根、专业文化为杆、地方区域文化为枝,多元文化为叶,校园文化才能枝繁叶茂,才能结出丰硕的文化之果。     

高职学生个性化教育现状及对策研究

随着经济社会发展对各种不同的人才需求,对高等教育提出了实施个性化教育的要求。本文从高职学生的个性化教育现状分析出发,探讨适合高职学生的个性化教育对策。     

关于打造高职特色校园文化的思考

高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,并能提高学生的综合素质和能力。高职院校要打造高职的品牌,彰显办学特色,必须丰厚文化底蕴,形成自己独特的品牌文化,在品牌文化中打造核心竞争力。本文对打造高职院校特色校园文化提出一些思路和方法。     

论高职校园文化建设

高职校园文化是物态文化、制度(方式)文化和精神文化的统一,具有导向、发展、调适、凝聚和辐射等功能。高职校园文化建设在促进学生健康发展中有着重要作用。因此,在高职校园文化建设中,必须坚持文化建设的先进性、导向性、职业性、系统性原则,各种举措并用配套,各校园人协力同心,促进校园文化的健康发展,为学生“成人”和“成才”营造良好的文化环境。     

注重示范院校内涵建设 打造高职校园文化

校园文化建设是示范性高职院校内涵建设不容忽视的环节,本文从分析文化建设在高职校园内涵建设中的定位入手,认为高职的发展应该在做好专业建设、课程建设、师资建设等方面的同时,按照高职教育特点和规律,打造富有高职特色的校园文化。     

构建高职教育和谐互动的校园文化

以培养高技能应用型人才为目标的高职教育，在历时不长的教育实践中产生了许多急需解决的问题，对技能培养的过分强调使高职教育忽视了高等教育的文化内涵，导致了高职教育校园文化建设的方向性失误。本文在分析高职教育校园文化建设具体现状的基础上，提出了构建其校园文化的合乎逻辑的建设路径，试图实现高职教育文化性与技能性的有效整合，从而促使高职教育向教育本质的回归。     

高职校园文化建设的研究

高职校园文化建设是高职办学过程中不可忽视的重要内容.高职校园丈化建设要有效服务于学校总体目标并努力形成自身的特色,就必须紧紧围绕"办学定位"展开,同时还必须有助于"办学特色"的形成,文章阐述了高职校园文化建设的两个基本点(办学定位和办学特色)和一个核心(以校风建设为核心),从而为高职院校的文化建设指明了道路.     

高职院校校园文化建设的思考

高职院校的内涵式发展涉及到学校的各个方面,其中校园文化对实现内涵式发展的目标有着重要影响。当前校园文化建设中存在诸多问题,为此,应采取以下策略：注重校园文化建设的整体效应,注重人文精神的培育和学校精神的塑造,构建校园文化体系,运用校园网络构建新的校园文化建设阵地。     

高职校园文化建设探析

本文在分析了目前高职校园文化建设存在的一些问题的基础上,提出了如何加强建设高职校园文化的措施或建议,旨在营造一个良好的校园文化,充分发挥其教育功能和管理功能。     

对高校和谐校园文化建设的思考

建设和谐校园文化,对增强高校思想政治工作的实效,构建社会主义和谐社会具有重要价值。和谐的校园文化应具有主体的内在协调性、文化的兼容并包性、传统的继承创新性以及载体的高雅教育性的特征。要从校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个层面,丰富和谐校园文化建设的内容,并通过完善领导机制、健全建设主体、挖掘载体资源、建立连通体系等有效途径,切实推动高校和谐校园文化的建设和发展。     

高职院校校园文化浅析

本通过对校园化认识的探讨，分析指出院 当前高职院校校园化存在的基本问题，并从五个方面围绕如何进一步加强高职院校校园化建设提出了建议。     

体育与校园文化

充分发挥体育的重要作用，对加强校园文化建设、实施素质教育、丰富校园文化生活、培育全面发展的现代化人才具有重要意义。     

高职院校文化建设与学生的社会化发展

文化是组织成员共同分享的价值和信仰系统，共同遵守的行为标准和规范体系。文化建设具有价值导向、规范行为、感染、熏陶、激励和凝聚的作用。校园文化建设可分为物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设和媒体文化建设四方面的内容。高职教育为满足社会对人才的需求必须重视文化建设，履行自己的历史责任。     

高职院校和谐校园的构建

高职院校构建和谐校园契合社会发展、人才培养、教学改革等需要,构建和谐高职院校应从办学理念、发展战略、管理机制、校园文化、人际关系、发展空间等六方面着手。     

与时俱进建设优秀校园文化

本文在阐述校园文化的基本构成、功能以及其时代特征和影响的基础上，结合我校近年建设校园文化的实践，总结了学校校园文化建设的经验历程，揭示了“与时俱进”的思想与行动对建设欣欣向荣的校园文化所起的巨大作用，同时，指出了新形势下建设优秀校园文化的所需采取的对策。     

基于校园文化的远程教育品牌建设研究

品牌是远程教育的核心竞争力,文章在阐述远程教育品牌内涵和意义的基础上,提出了基于校园文化塑造远程教育品牌的几点措施,即:以校园文化建设创设远程教育品牌识别系统,提升远程教育机构的教育质量,营造特色远程教育品牌和促进远程教育品牌的推广。     

远程教育中以学习者为主体的校园文化建设研究

提升校园文化质量对促进学生全面发展,促进远程教育健康和谐发展,提高现代远程教育质量具有重要的意义。在远程教育中,校园文化建设是一项系统工程,它具有多侧面、多角度、多层次的特点,如何针对远程学习者的特征,根据其内在规律与特点进行建设,是现代远程教育中值得研究的重要课题,文章在校园文化内涵特征及其功能的基础上,提出了以学习者为主体开展校园文化活动的过程与方法,并以案例为抓手,分析了现代远程教育中校园文化活动的组织策略。     

浅谈校园文化在高校素质教育中的作用

校园文化对高校素质教育的影响是多方面的，因此必须加强校园文化建设，以适应当今高校教育体制的转变。     

远程开放大学校园文化建设的探索与实践

在远程教育环境下,有效地进行校园文化建设是广播电视大学实施素质教育的重要议题。针对远程开放大学校园文化特征,广播电视大学应充分利用自身网络资源及技术独特优势,探索独具特色的网络时代校园文化精神。