加强社会实践 促进大学生社会化

大学生社会实践活动的环节与大学生社会化有着极其重要的关系。大学生社会实践活动来源于大学生社会化的需要，大学生社会实践活动的开展又促进了大学生社会化的过程。高校要加强社会实践，促进大学生社会化。     

社会实践的科学发展与大学生社会化的有效推进

从大学生社会化的需要来说,当前的大学生社会实践显得异常重要,同时又显得非常薄弱。由于缺乏长效机制,大学生社会实践的社会化功能难以发挥。必须以科学发展观为指导,统筹规划,强化管理,拓展内容,改进形式,实现大学生社会实践的可持续发展,有效推进大学生社会化。     

论大学生的社会化教育

随着我国高等教育由精英化向大众化的转变,也带来了大学生社会化的新问题。分析了大学生的社会角色,提出了加强大学生社会化教育是教育的功能、教育目标、大学生特点和就业形势的要求,并探讨了大学生社会化教育的内容。     

加强社会实践活动与提高大学生社会适应能力的关系

社会适应能力是高校大学生综合素质的重要组成部分,是中国高等教育提倡素质教育所重视的工作内容。根据当今大学生社会适应能力的现状,探讨了社会实践活动对于提高大学生社会适应能力的意义,提出了如何在新时期下创新社会实践活动,提高大学生社会适应能力。     

以社会实践为载体促进大学生学习型党组织建设

社会实践是大学生将所学理论知识运用于实践的过程,它具有重要的党建功能,大学生党员参与社会实践活动能促进其政治理论水平的提高,能有利于加强党的基层组织建设。文章从大学生社会实践所具备的党建重要功能的探讨出发,结合目前大学生党员的群体特点,来分析社会实践与加强大学生学习型党组织建设的适切性。同时,通过社会实践校内校外多种途径的研究,从而来探寻构建学生学习型党组织的有效途径。     

网络社会对大学生社会化过程的影响研究

网络伴随着当代大学生的成长,影响其学习、生活、工作等各个方面。网络社会熏陶着当代大学生,在该群体社会化过程中产生潜移默化的影响。从社会化基础、社会化途径、社会化内容与目标3个方面,建构个体社会化的一般模式。基于网络社会的特征,剖析网络社会如何冲击传统的个体社会化模式。基于当代大学生的特点,分析出大学生社会化的特征。从提升技能、角色扮演、社会化内容角度,思考网络社会在大学生社会化过程中发挥的积极作用。探讨网络社会背景下大学生社会化存在的潜在问题。     

大学生社会实践活动刍议

大学生社会实践活动要正确处理社会实践和专业学习的关系、社会实践和就业的关系、锻炼自己和服务社会的关系、培养能力和物质报酬的关系、过程控制和效果评价的关系。     

社会实践在大学生素质教育中作用

大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务。培养学生的劳动观念和奉献精神。     

大学生社会实践实效性调查研究

大学生社会实践实效性具有重要意义,如果实效性不能得到保证,即使大学生在社会实践中投入很多时间与精力,自身的综合素质也不会得到有效提高。本文以青岛农业大学200名学生的调查问卷作为样本,对大学生社会实践实效性的现状与发展进行调研。     

大学生社会实践实效性调查研究

大学生社会实践实效性具有重要意义,如果实效性不能得到保证,即使大学生在社会实践中投入很多时间与精力,自身的综合素质也不会得到有效提高。本文以青岛农业大学200名学生的调查问卷作为样本,对大学生社会实践实效性的现状与发展进行调研。     

大学生暑期社会实践评价体系的现状分析及构建研究

大学生暑期社会实践是大学生走向社会、深入基层、服务社会,直接感受社会生活的重要途径,是开展大学生思想政治教育、培养大学生创新能力、完善大学生健康心理的有效方式。当前,各个高校都开展了形式多样,内容丰富的社会实践活动,取得了一定成绩。但多数社会实践活动没有一个合理的评价体系,导致社会实践往往流于形式,一定程度上削弱了社会实践对长知识、增才干的积极作用。因此探讨社会实践评价体系的构建有着重要的理论意义和现实意义。     

学生社团在大学生社会化进程中的作用研究

大学生大都处于青年时代,青年阶段是个体社会化的重要阶段。而大学校园是大学生学习、生活的重要场所,在日常的课堂教学中,大学生学会基本的理论知识;在课外,学生社团作为大学生的第二课堂,在实践层面可以促进大学生社会化进程。本文通过阐述学生社团的社会化功能的体现与不足,并提出几点建议,使学生社团在促进大学生社会化进程中更好地发挥作用。     

谈大学生活和社会实践

本文从大学生的视角探讨了当代大学生应当认清的几大现实,以帮助大学生尽快适应大学生活,实现自己的人生理想。此外,本文重点论述了大学生的社会实践活动问题。     

谈大学生活和社会实践

本文从大学生的视角探讨了当代大学生应当认清的几大现实,以帮助大学生尽快适应大学生活,实现自己的人生理想。此外,本文重点论述了大学生的社会实践活动问题。     

大学生创业教育的实践与思考

随着时代的发展,创业教育已经成为高等教育领域一个不可回避的话题。本文通过对大学生创业教育背景、内涵和当前形势的分析,旨在明晰高校从事创业教育的理念和做法,提升学生创业能力的发展,助推创业实践的展开,辨别创业教育的主要问题,将大学生创业教育做到实处,脚踏实地地开展创业服务。     

大学生创业教育的实践与思考

随着时代的发展,创业教育已经成为高等教育领域一个不可回避的话题。本文通过对大学生创业教育背景、内涵和当前形势的分析,旨在明晰高校从事创业教育的理念和做法,提升学生创业能力的发展,助推创业实践的展开,辨别创业教育的主要问题,将大学生创业教育做到实处,脚踏实地地开展创业服务。     

论高校大学生社会实践与实践教学模式改革的互动机制建设

社会实践与实践教学模式改革本质上具有关联性,必须从思想理念上重视两者的贯通与结合,同时,要通过构建制度、政策、载体、环境等平台,推进创新人才培养来落实两者的贯通与互动,使社会实践与实践教学模式改革在互动中发展和提升。     

论加强大学生自我教育的实践途径

本文就如何加强大学生的自我教育展开思考,分别从学生管理工作、师资队伍建设、学校搭建平台以及对大学生进行操行考核等几个方面,提出了自己的实践性建议。自我教育作为学校德育的一种方法,要求教育者按照受教育者的身心发展阶段予以适当的指导,充分发挥他们提高思想品德的自觉性、积极性,使他们能把教育者的要求,变为自己努力的目标。要培养受教育者自我认识、自我监督和自我评价的能力,善于肯定并坚持自己正确的思想言行,勇于否定并改正自己错误的思想言行。     

大学生“三下乡”社会实践问题研究

大学生“三下乡”社会实践活动是中宣部、农业部、文化部等十部委组织开展的大学生服务活动,旨在推进农村精神文明、政治文明建设.各高校系统的大中专学生对文化下乡的发展起到了关键性的作用,这一活动既传播了先进文化,又引导大学生接受先进文化的哺育;既服务了农村建设,又促进了大学生的全面发展.可以说,“三下乡”活动从开展以来取得了辉煌的成绩,但是在各个地区、高校的工作中也暴露出了一些弊病,这在一定程度上阻碍了大学生“三下乡”活动的进一步开展.