论网络时代大学生心理健康教育

信息网络在给大学生带来进步的同时,也带来不少“麻烦”:有的学生因迷恋网站而成绩下降,有的出现精神障碍……因此,学校要认真研究互联网对学生的影响,利用互联网的优势进行交流、心理咨询、心理测量,介绍心理学知识,帮助学生增强自我心理调解能力,缓解紧张心理。     

网络暴力游戏对青少年的影响

学生上网玩游戏已是司空见惯的事了,有的游戏对学生是有益的,有的游戏则给学生带来负面影响。其中网络上的暴力游戏给学生的思想、心理、语言、行为等带来了前所未有的冲击。     

浅谈网络对中职班主任工作的机遇与挑战

互联网的迅速发展引发了中职学生在认识方式和思维方式上的根本性变革，从而给德育教育带来了前所未有的机遇和挑战。作为中职班主任。应该深入研究网络和学生的特点，利用互联网的积极因素，减少互联网的消极影响，在班级管理、心理教育和班级文化建设等方面充分发挥网络的良好作用，从而使班主任的德育工作更适应当今中职学生的实际情况。     

您的孩子是否迷恋网络

近年来，互联网得到飞速发展，越来越多的人成为网民。网民当中，比例较大的属中学生和大学生。尽管互联网的出现和普及给人们带来很多的方便，大大增加了人们的信息量，但是，互联网也带来各种负面影响，迷恋网络就是其中之一。迷恋网络是指由于过度使用互联网而导致的明显的社会与心理损害现象。对于那些迷恋网络的学生，我们一定要给予足够的重视。     

中学生,切勿忽视心理失衡

调查统计发现，有相当一部分中学生存在着明显的心理与行为问题。在现实生活中，中学生往往会在需要与可能之间产生矛盾，引起心理冲突；在需要与目标之间产生矛盾，引起心理压力；在压力与动力之间产生矛盾，引起心理对抗。这些矛盾激化的结果，容易导致青少年的心理障碍。处于青春发育时期的中学生易受到心理困扰，心理矛盾突出，心理失衡现象较普遍。如有的学生情绪波动，时而热情豪放，时而郁郁寡欢；有的学生脾气暴躁，冒险逆反；有的学生孤独寂寞，意志消沉；有的学生依赖从众，情感脆弱；有的学生自卑烦恼，多思多虑；有的学生嫉贤妒…     

对篮球活动课分组教学的分析与研究

在篮球活动课中由于打乱原来的自然班次，组成活动班次。学生技术条件、素质条件、心理条件差异较大。有的爱好篮球运动，对篮球运动有浓厚的兴趣，并且有一定基础；而有的同学对篮球运动并不爱好，同时也无特殊兴趣。由于学生个体心理条件、身体条件、技术条件、相差悬殊，给教学内容的完成，教学进度的统一，学生的考试及格等都带来了问题，那么如何解决这些不可回避的问题呢？经实践证明，分组教学是解决这一问题的一种有效方法。     

对加强大学生网络道德教育的几点思考

信息网络是一柄双刃剑，它给人类带来进步的同时，也带来了社会新问题。互联网的迅速发展和日益普及，使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利，但同时网络道德失范的现象也比较严重，黑客的攻击、黄色信息的传播等对大学生产生了较大的影响。这就要求学生管理工作者采取关注网络、正确引导学生心理和制定规范、约束学生网络行为等系列措施以加强大学生的网络道德教育。     

对篮球活动课分组教学的分析与研究

在篮球活动课中由于打乱原来的自然班次，组成活动班次，学生技术条件,心理条件差异较大，有的爱好篮球运动，对篮球运动有浓厚的兴趣，并且有一定基础，而有的同学对篮球运动并不爱好，同时也无特殊兴趣，由于学生个体心理条件，身体条件，技术条件，相差悬殊，给教学内容的完成，教学进度的统一，学生的考试及格等都带来了问题，那么如何解决这些不可回避的问题呢？经实践证明，分组教学是解决这一问题的一种有效方法。     

网络与青少年心理

随着互联网技术的发展，网络环境下的心理健康问题日益成为人们关注的热点。互联网的不完善及青少年网民心理尚不成熟等原因，使得互联网技术的广泛应用给青少年的心理带来了很大冲击。     

心理素质教育的理性思考与实践探索

最新统计资料表明，我国中小学生心理疾患日益增加，有的地区，学生存在不同程度心理问题的比率已超过３０％。独生子女的剧增，破碎家庭的出现，父母的望子成龙，棍棒教育的摧残，金钱的刺激，频繁的考试和升学的压力，生理的剧变以及现代社会的紧张、拥挤、污染、攀比、竞争和新旧体制、新旧观念交错碰撞带来的种种刺激与迷惑，给未成熟的学生心理发展带来过度的扭曲、挤压和困扰，使不少学生患有恐怖症、强迫症、抑郁症、情感危机等，严重妨碍学生的健康成长。我校是一所寄宿制现代化重点完全中学，在校学生２５００余人。学校领导深深认…     

浅谈学生自信心的培养

学生自信心的强弱与其学习活动中的成功与失败的经验有关。当前，在技校学生中，有的成绩较差，有的厌学、弃学，有的甚至沾染了各种不良习气。这些现象的产生不排除学生能力的差异及其它原因，但主要原因之一是学生对学习缺少自信心。因此，在技校教学活动中努力培养学生的自信心显得十分重要和迫切。研究学生心理，帮助他们树立自信心有的学生认为自己天生不行，能力差，学习不好。因此，教师应该研究学生心理，分析学生具体情况，通过观察了解，发现学生身上的“闪光”之处，用特长去激励他们。例如，有的学生文化课成绩不好但体育成绩突…     

让“快乐学习”走进生物学课堂

在教学中我们发现,有的学生对“电子游戏”达到痴迷程度,有的学生对小说达到废寝忘食程度,为什么？就因为游戏、小说能带来极大的心理快感和心理满足。可见,如果能给学生带来兴趣、快乐的东西,就能使学生全身心投入,就能提高教学的效率。这正如孔子所说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在教学中如能充分挖掘“快乐”因素,让学生在快乐中学习,必将收到事半功倍的效果。那么,如何在生物教学中营造“快乐课堂”呢？     

互联网辅助英语教学中学生学习倦怠的应对策略

互联网给英语教学带来了巨大的机遇与挑战,但互联网的负效应也是我们无法回避的现实。越来越多的学生由于沉溺于互联网而荒废了学业,对英语学习产生"倦怠"。本文探索了学生在互联网辅助英语教学中存在的"学习倦怠"这一心理现象的原因,提出了转化学生"学习倦怠"心理的应对策略。     

我的高中第一节生物学课

<正>为什么有的学生对电子游戏达到痴迷的程度?为什么有的学生对小说达到废寝忘食的程度?是因游戏和小说能给学生带来极大的心理快感和心理满足。可见,能给学生带来兴趣和快乐的东西就能使学生全身心投入,就能激发学生的学习兴趣和热情,正如孔子所说的"知之者不如好知者,好知者不如乐之者。"而高中第一节生物学课是动员课,应起到调动学生积极性和激发他们学习热情的作用。因此,在教学中如能激发学生学习的兴趣,让学生在快     

引导中学生健康上网

如今互联网大量应用于社会生活的各个方面。这给学生了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径．但同时又给学生、家庭、学校乃至社会带来了一系列问题。有的学生长期上网。产生了神情疲惫、精神恍惚、视力下降、体质虚弱、脾气暴躁、与同学及老师的关系疏远、旷课、逃学等现象，这些都是中学生网络成瘾的表现。     

网上德育的实践与认识

网络犹如一柄“双刃剑”,它在给年轻人带来“恩惠”的同时,也有可能危害他们的身心健康。由于互联网的历史还较短,网络仍处于无序状态,加上网络自身的开放性、隐蔽性、虚拟性等特点,今天的中小学生面临的网络环境并不理想。据国外学者统计,学生通过互联网观看黄色内容的时间要多于网上的学术交流。不少学生沉湎于网上聊天、游戏、网恋等不能自拔,有的导致精神阻碍和心理异常。这些现象向我们提出了严肃的课题:为了免于年轻一代成为“迷途羔羊”,德育工作者需要进行重新思考。学校德育在网络出现后,德育的环境广阔得无边无际,可控性大大降低,…     

互联网辅助英语教学中学生学习倦怠的应对策略

互联网给英语教学带来了巨大的机遇与挑战,但互联网的负效应也是我们无法回避的现实.越来越多的学生由于沉溺于互联网而荒废了学业.对英语学习产生"倦怠".本文探索了学生在互联网辅助英语教学中存在的"学习倦怠"这一心理现象的原因,提出了转化学生"学习倦怠"心理的应对策略.     

心理因素要关注

一般来说，学生偷东西主要出于以下心理原因： 1．强烈的占有欲。有的学生对某一物品产生了强烈的占有欲，但通过正当途径满足不了这种心理需求，于是就采取偷的手段达到目的。例如，有的学生喜欢别人的卡片、文具、饰品，羡慕别人的MP4、手机等，或向别人索取遭到拒绝，     

论网络教学中的信息孤独

互联网给现代教育带来了革命性变化，网络教学将成为未来教育中主要的教学方式。网络教育提供了信息盛宴，有的学生从中获益颇丰，有的学生却感饥荒，产生信息孤独。信息孤独对网络教学的影响是：增加了学生和教师的压力；使学生产生厌学等不良情绪；增加思想工作难度。避免和克服网络教学中的信息孤独，需要树立网络学习意识；加大投资力度，努力改善网络教学硬环境；提高网站的质量，优化网络教学软环境；努力提高学生和教师的计算机水平，减少因技术原因造成的信息孤独；开设网上心理咨询中心和网上求助中心。     

职业中学学生思想心理失衡现象分析及对策

职业中学学生思想心理失衡现象分析及对策黄传晓一、思想心理失衡的表现（一）升入职业中学而又不安心不甘心。学生虽然进了职业中学，但就多数来讲，并不是一种主动的自愿的选择。有的是出于升高中和中专无望的无奈，有的是出于家庭因素的限制或压力，有的是出于就业的急...