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一、欣赏:让写作欢欣起来
师:常用的汉字就那么多,有的人能将简单的汉字组成不简单的句子,像一个高明的魔术师.这一次,谁像个高明的魔术师呢? 相似文献
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语文应是一个由整体到零碎再到整体的过程.就像一个高明的魔术师把器皿打碎还能复原一样。如何实现这一过程呢?笔者尝试性地进行点评式阅读教学法.试图通过这种方式让学生潜心读书.读有所获。 相似文献
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王依琳 《新语文学习(小学作文)》2006,(3)
春天的天气就像一位高明的小魔术师在玩魔术, 说变就变。刚才还是晴朗的天空,转眼间就堆满了乌云。天一下子就黑了起来。那些阴沉沉的云,就像是即将闯入敌阵的战车,整齐地排列着。不一会儿,雷公公拿出崭新的战鼓,重重地敲了起来,鼓声都快要把我的耳朵给震聋了。紧接着,闪电哥哥大吼一声,仿佛一辆银车从我们的眼前驶过, 相似文献
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赵珊 《学生之友(小学版)》2009,(6):26-29
X国有个专会变颜色的魔术师,本领十分高明,譬如,他想叫你变成黑脸蛋,一眨眼,你的脸就会像锅底那么黑;他要叫你变成白头发,那你尽管还只有12岁,几秒钟后头发马上比100岁的老人还要白。其他的东西,要变什么颜色,就能变什么颜色,更不在话下。 相似文献
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兴趣是最好的老师。我认为,兴趣还是激发学生求知欲望的催化剂,是促进儿童努力学习的内部动力。儿童对自己感兴趣的事物往往表现出极大的热情和参与意识。教师应在每次探究前精心准备,像个高明的魔术师那样,让探究活动充满情趣,充分调动起学生的探究兴趣,使学生尽快地进入状态,积极主动地投人到探究活动中。那么,如何才能调动学生探究的兴趣呢? 相似文献
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浙江省长兴县机关幼儿园 《早期教育》2008,(3):14-15
孩子说画:我很喜欢画画,画画是一件很有趣的事。蜡笔就像魔术师,各种漂亮的颜色涂呀涂呀很开心!我的小伙伴们都喜欢我的画哦!你喜欢吗? 相似文献
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古代一则笑话,秀才写文章,在桌前急得抓耳挠腮,满头大汗,秀才娘子说话了,你们写文章就这么难吗?秀才回答得好:当然了,你肚里有孩子,而我肚里没有。我们学生脑子里的语言信息,也是太贫乏了,需要的时候拿不出来,也是因为肚里没有,或者太少。魔术师变魔术,也是要把要变得东西藏起来,然后故弄玄虚,一只手在空中虚晃,真正用意是转移观众视线。另一只手把所要变得东西拿出来,只不过是手疾罢了。再高明的魔术师也绝对变不出事先没准备的东西。中小学生头脑空空,没有占有材料,很少储存语言信息,让他写作,能写出好文章吗?我们… 相似文献
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