在语文教学中充分发挥情感教育的作用

新课改的精髓在于教学应当促进学生的全面和谐发展,在语文教学中,语文教学工作者应重视人文内涵对学生精神领域的影响,重视文学的熏陶感染作用,在教学中用一定方法适当地开展情感教育,塑造学生美的心灵。     

语文教学要充分发挥情感的教育作用

列宁曾经说过:没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。因此,注意情感的教育,对提高学生的心理素质具有重要意义。语文教材大部分选用文学作品,文学作品以优美的语     

从尝试教学看情感在语文教学中的作用

尝试教学理论的“先练后讲、先试后导”,就是强调让学生在旧知识的基础上进行尝试练习和讨论,充分发挥学生的主动性,培养学生的探索精神。从这一点上说,运用尝试教学理论指导的语文课堂教学,就要做到让学生乐学、会学。那么,如何能使学生达此目的呢?笔者认为,教学中,除了重视智力因素外,还需加强情感培养,进行情感教学。     

在数学教学中充分发挥语文的作用

在小学数学教学中,充分发挥语文的工具作用,能有效地帮助学生获取数学知识.     

充分发挥情感在语文教学中的促进作用

高中生具有丰富的情感,教师在语文教学活动中,如果不能够尊重并有效激发学生的情感因素,就无法激发学生的学习积极性,难以让学生产生浓厚的学习兴趣,积极投入到语文学习之中。教师应当努力引导学生进行主动学习、快乐学习,让情感成为提升教学成效的有效手段。     

情感教育在语文教学中的尝试

情感是教学过程中头等重要的心理因素。作为传授知识的教师来说，应抓住情感，寓情于教，陶冶学生的情操，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教学水平。那么，在教学中应怎样对学生进行情感教育呢?     

语文教学中情感的作用

语文是最能体现人文性的学科，教材中精选的课文都是文质兼美的，教学的对象——学生是生动活泼的，承担教学任务的教师往往是最具人文色彩的。     

语文教学中情感的作用

语文是最能体现人文性的学科,教材中精选的课文都是文质兼美的,教学的对象———学生是生动活泼的,承担教学任务的教师往往是最具人文色彩的。《新课标》明确规定“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定审美能力,探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。”由此看来,语文教学应注重其内涵的系统性和完整性,在进行理性思维训练的同时,还应充分挖掘教材中的…     

语文教学中情感的作用

教师是爱的使者,离开了情感,一切教育都无从谈起。作为教师,只有充分认识到这一点,通过创设情感交流的文化活动,营造情感交流的氛围,拉近师生之间的心理距离,使得双方互相走进对方情感和整个心灵世界,并以此建树学生的主体地位,在情之互融的基础上,使教学能听之顺耳,理之达心,知之入脑。     

充分发挥情感在教学过程中的作用

皮格马利翁是希腊神话中的人物,善于雕刻。由于他的热诚的渴求和爱, 他亲手所雕的一个美丽少女的塑象,竟然获得了生命。有人就用他的名字为一项教育实验命名,突出说明情感在教学过程中的重要作用。事情是这样的:国外有两个心理学家在一所小学进行智力测验后,告诉教师哪些学生智力高,具有较好的发展可能。其实这些学生的名字是随意从学生名单中抽出的。过了八个月,再行测验,这些学生的智力果然有了明显     

语文教学中情感教学的作用分析

语文是一门具有浓郁人文色彩的学科,通过语文学习不仅能够让学生掌握语言运用能力,还可以让学生在语文学习中得到情感体验,从而陶冶情操,塑造完美的人格。而情感教学就是要求教师在教学过程中有意识地用情感去感染和激励学生,更好地完成教学目标,让学生在语文学习中体验到学习的乐趣,并积极主动地投入到学习中。初中阶段的学生正处于一个不完全成熟的阶段,也是养成良好素养的关键时期,所以语文教师一定要注意发挥情感教学的积极作用,塑造学生高尚的情操。在语文教学实践中,情感教学的作用主要有以下几方面。     

充分发挥语文课本中插图的教学作用

在初中语文课本中,有不少富有思想性和艺术性的优美插图。教师如果在教学过程中善于利用这些插图,不但能帮助学生更深刻地理解课文,还有助于培养学生的观察力和想象力。一、利用插图加深对课文内容的理解作品中的每一幅插图,都是为了突出作品的思想内容而描绘的,因此在教学的各个主要阶段,如介绍时代背景和     

充分发挥故事在语文教学中的作用

语文教学培养学生的学习兴趣,能够起到事半功倍的效果.本文提出故事可以有效地培养兴趣,并从实践方面深入探索挖掘故事的途径和运用故事的方法.综合运用故事培养学生学习兴趣.进而培养学生自主学习、自我教育的能力.     

充分发挥汉语拼音在语文教学中的作用

汉语拼音在帮助小学生识字、阅读、写作和学说普通话上有其独到的作用，尤其在培养学生的阅读兴趣上提供了极为有利的条件。近一年的“注、提”教学尝试；使我有了更深的体会，下面就谈谈我的做法：     

语文教学中情感素质的作用

语文学科的教学与其他学科的教学有不相同的地方，语文教学中的每篇文章都蕴含着作者的感情。如催人泪下的《白毛女》，难分难舍的《雨霖铃》，怒气不争的《孔乙己》，鼓舞人心的《小桔灯》……这些戏剧、诗歌、小说、散文都具有作家的感情，就连说明文《故宫博物院》、《雄伟的人民大会堂》也无不流露出对劳动人民的智慧和创造的赞美之情。所以在语文教学活动中，教师必须首先熟悉教材，准确的把握、     

充分发挥多媒体在语文教学中的作用

语文学科具有工具性、人文性、实践性、综合性等特点.在语文课堂教学中,有效地使用多媒体,不仅可以革新传统教学方式,而且还可以调动学生学习积极性,激发学生想象力和创造潜能,从而大力提升语文课堂教学效益. 一、运用多媒体教学手段,激发学生浓厚的语文学习兴趣     

论语文教学中情感的作用

情感是情绪、情操的综合反映。学生的情感是构成学生心理发展特点的一个组成部分,重视情感教育在语文教学中的作用,关键是教师要在教学中＂以情感培养情感,以情感人＂。     

语文教学中情感教育的作用

语文教学的效果好坏,情感教育发挥着很大作用。可以说,一堂成功的语文课,离不开情感教育,一个语文老师如果不会把情感教育贯穿于教材中,那他就不是一位成功的语文老师。再好的老师,如果没有情感的投入,他的语文课就干巴巴,没有一丝趣味,就像一杯白开水,没有一个学生会喜欢他的课,他的语文课就一定是失败的,他的教学效果可想而知。     

情感在语文教学中的作用

古代许多文论先贤对情感与艺术之间关系的论述是精辟的,无论是刘勰的"情者文之经",还是白居易的"感人心者,莫先乎情",都道出了情感在作品中的比重.     

情感在语文教学中的作用

情感在语文教学中有利于学生加深对作品的理解，激发学生学习语文的兴趣，陶冶学生情趣，完善人格，培养学生的世界观，增强爱国热情。