生活性·发展性·生命性--略论课堂教学的三个基本追求

新课程课堂教学区别于传统课堂的根本特性是具有生活性、发展性、生命性 .教师要认识到教学的目的是为了生活和服务生活的教学,应该教会学生认识到通过教育是为了更好地生活;要为学生的终生发展奠定基础;应该努力把教学提升到生命层次,使教学过程成为生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程,成为生命的自我发展、自我生成、自我超越、自我升华的过程.     

生活性·发展性·生命性——略论课堂教学的三个基本追求

新课程课堂教学区别于传统课堂的根本特性是具有生活性、发展性、生命性 .教师要认识到教学的目的是为了生活和服务生活的教学,应该教会学生认识到通过教育是为了更好地生活;要为学生的终生发展奠定基础;应该努力把教学提升到生命层次,使教学过程成为生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程,成为生命的自我发展、自我生成、自我超越、自我升华的过程.     

浅谈林黛玉、薛宝钗的悲剧性

《红楼梦》的创作本旨是三种悲剧构架,其中一种是作者要为一群青年女子作传,写一群异样女子的人生悲剧。在这一群"异样女子"中要探讨的是《金陵十二钗正册》而非其它。在这里笔者只探讨与宝玉密切相关的两位女性,她们的悲剧是社会造成的,封建制度、封建礼教扼杀了她们的真、善、美,使得她们在各自不同的遭际中被摧残、被扭曲、被践踏、被毁灭。     

试析被字句的语篇功能

汉语被字句是以语序实现语篇衔接的典型手段之一。与一般的陈述句相比,被字句中的已知信息与其语义定指没有一致关系。被字句中的＂被＂是划分句子新旧信息的界限,＂被＂对标示被字句新旧信息起着重要作用。从语篇功能角度来看,被字句的语篇衔接功能可分为话题顺接、话题转接两种。     

Comments on the Tragedy of Tessa

在英国著名小说家哈代的作品<德伯家的苔丝>中,讲述了一个纯洁的少女的生命被慢慢地,但确确实实地被毁了的故事--不是被她的敌人,而是被那些自称是爱她的人.这是怎样的爱,何以摧毁自己所爱?贫穷、社会的偏见、不公正和虚伪的道德,是苔丝悲剧的真正原因.     

工具、材料与版画技法的创新

版画的创新与工具、材料的不断发现,关注和被利用是密不可分的。我们从印刷技术发展中不断发现的新技术,从版画创作中不断使用的工具、材料中,探索不同工具、材料对版画画面所呈现出的视觉美感进行分析。得出一个结论：工具、材料的被发现、被关注、被利用,在版画作品的创新中确实能发挥特殊的作用。     

贾雨村初任知县擢升知府继被参革稽考

贾雨村第一次被革职前所任官位有两种说法:一种是中进士后当了知县,不上一年被罢官;另一种是中进士后径任知府,不上一年被罢官。细读原著,这两种说法使得文本中不少情节均发生牴牾,因而都是错误的。其实情是:中进士后选入外班先当3年多知县,然后擢升知府,在知府任上不到一年被参革下去的。前后任官凡5年,而被一些研究者一律压并为不到1年。此项牵涉到贾府及诸多人物、事件的发展空间无法链接,甚至被误读为作者未及审改的舛错和败笔,很有辨析清楚的必要。     

化学与化工系概况

化学与化工系是建校之初设置的系科。目前,化学与化工系设有三个本科（化学、应用化学、化学工程与工艺）、三个专科（化学教育、应用化工技术、煤炭深加工与利用）共六个专业。其中,2007年,化学教育专业被评为山东省省级特色专业,是我院第一个省级特色专业。2009年应用化工技术专业被评为山东省省级特色专业。2012年化学专业被评为山东省省级特色专业。2013年化学工程与工艺专业被评为山东省首批卓越工程师试点专业。     

《朱丽小姐》中母女形象的女性主义解读

与其说斯特林堡的《朱丽小姐》是"自然主义"杰作,毋宁说它是一个女性主义批评的标本。其中早期的女权主义者朱丽小姐母女的形象被妖魔化了,她们被塑造成人性扭曲、行为失控的歇斯底里的"坏女人",最终被镇压被唾弃,精神分裂,走向毁灭。这两个形象实际上掺杂着作者对女性,特别是对接受女权思想影响的女性的偏见和厌恶,这与作者个人经历有关,同时更表现出父权制意识形态对其创作的重大影响。     

被追诉人认罪撤回权的证据法研究

被追诉人的认罪撤回权是指,被追诉人在认罪认罚之后,由于反悔或者其他原因,推翻先前认罪认罚的内容并要求公安司法机关对案件重新做出处理的行为。为了保障被追诉人“不得自证其罪的权利”,鼓励被追诉人认罪认罚,并能够作出真正自愿的认罪,立法应当明确赋予被追诉人认罪撤回权。口供是认罪的概念核,认罪的证据性后果是获得被追诉人的口供,程序性后果是对案件进行繁简分流。一审判决前,被追诉人可以无理由或以任何理由,以书面形式行使认罪撤回权。被追诉人行使该权利的,在程序方面,应当根据不同的诉讼阶段建立相应的程序转化机制;在证据方面,认罪认罚具结书失效,被追诉人先前的有罪供述、认罪后作出的陈述以及依据有罪供述收集的其他证据应当一律排除,其中依据有罪供述收集的其他证据在三种例外情形下可以采纳。     

用构式层级观解读“被XX”

随着社会的飞速发展,新词语会不断地涌现出来。＂被自愿＂、＂被就业＂等＂被XX＂新式短语在网络和报纸上频繁出现,反映了人们对现实生活中的一些现象的无奈与不满。本文运用认知语言学中的构式语法来分析＂被XX＂式短语,得出＂被XX＂是一个构式,有其丰富的构式义。     

认知暴力下的“病人”——论《英国病人》中被殖民者的精神枷锁

长期以来,殖民者不仅用武力征服被殖民者,而且借用篡改历史、殖民教育和科学探索的认知暴力来扭曲事实,从而使被殖民者自愿地为其服务。另外,为了征服那些还未被完全同化的被殖民者,殖民者则用血淋淋的事实迫使他们心理上认同。这是一种巨大的心理认知暴力。从而迫使被殖民者不约而同地把沉默当成了生存准则并内化了自我和他者关系。     

心理环境论说--关于心理学对象环境的重新理解

环境是心理学研究中的重要内容。心理学家常把环境理解为外在于人的存在,是客观的、独立的、自然的。对于心理、意识、自我意识的存在来说,环境不仅是物理意义、生物意义和社会意义的,而且也是心理意义的。心理环境即被觉知到、被理解为、被把握成、被创造出的环境。心理环境对人来说是最切近的环境。这种环境超出了物理、生物和社会意义上的环境。环境决定论和心理决定论都无法真正揭示人的心理发展的实际过程。从心理环境去理解,环境的演变就是属人的过程,是人对环境的把握、人对环境的作为、人对环境的创造。环境与心理是共生的过程。这不仅是环境决定或塑造了人的心理,而且也是心理理解或创造了人的环境。心理与环境的这种共生关系,就是中国文化传统中的天人合一。     

浅议地球的权利

从历史发展的角度分析地球与人类之间的关系,指出地球是人类发展的母体,人类是地球的一分子,地球对人类活动有反作用力,人类必须赋予地球受保护、被尊重、环境被改善和可持续发展等权利,且这些权利必须受全人类法律和道德维系.     

俄汉英语言中空间隐喻研究以——“山”、“海”为例

隐喻是一个被研究了千百年的老话题,现在,认知语言学从认知角度研究隐喻,为隐喻带来了新的生机,隐喻认知理论逐步被接受。而"山"、"海"在俄汉英文化中被用做隐喻的认知方式是相似的,这对于学习者来说能够更加容易地学习和理解汉俄英三种文化。     

论班主任“个人领导作用”的改变对班级功能的强化

班级功能弱化的原因是多方面的．但其中最主要的原因是班主任的领导作用被极端化、简单化和模式化。要使被弱化的班级功能重新强化,就要改变班主任对班级领导作用的策略。     

国内著名大学简介：浙江大学

浙江大学是一所历史悠久的全国重点大学,前身是求是书院,成立于1897年,为中国人自己创办最早的高等学府之一。当年,竺可桢带领下的国立浙江大学以文理称雄国内外,曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。1952年,在全国高等院校调整时,理学部被整体调往复旦大学等高校,工学部实力减至原来的2／7,浙大文学部、农学部、医学部被分为三所单科性学校,即杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学。     

浅谈大学英语教材中的俚语

俚语通常是指在严肃语言和严肃作品中不被接受,被人们看作是非常随意、非正式的语言,有时甚至被人们认为是不礼貌的。俚语如同一些流行歌曲一样,走俏 很快,消失也很快,它具有很强的时间性和方言性,但俚语仍然是普通人语言中比较重要的组成部分,那些文雅的、健康的俚语也终将逐渐成为正式语言中的一个组成部分。     

居民缴纳物业管理费意识淡薄原因分析及对策

购买房屋作为投资或消费已被人们普遍认可,但购买房屋后的物业管理作为必然性消费则尚未被人们完全认识.物业管理消费意识被忽略甚至不被理解的原因有:住房保障制度的思维定势,低收入、多就业的低工资政策,模糊的消费观念和物业管理概念,狭隘的自由市场思想及复杂的居住群体等.提高居民物业管理消费意识既是社会发展进步的需要,也是社会主义市场经济体系建立的必然要求,需从政府、社会、开发商、物业公司和民众等多方面入手.     

液压倒扣器的研制与应用

目前处理井筒内(特别是定向井)被卡管杆、井下工具等落物的常规修井方法,主要存在解卡作业拉力不能有效地传递到被卡落物上,拉力过大又容易使落物拔断、鱼顶破坏造成井下事故复杂化:套铣倒扣分级处理,井口扭矩无法有效传递至被卡落物,实施扭矩过大又对打捞管柱、套管造成伤害等缺点.截止2007年底胜利油田共完钻投产各类水平井近600口,取得了良好的开发效果.但如何安全处理井筒内(特别是定向井)被卡管柱及落物一直是解卡工艺的一个瓶颈问题.