浙江省健将级运动员的智力状况与文化素质关系的分析

目前我国优秀运动员的文化素质与运动成绩之间往往不相适应。本文运用修订后的韦克斯勒成人智力量表，对浙江省近年来取得优异成绩的部分健将级运动员进行了个别测验与座谈，并结合对被试者的教练和文化教师的访谈，认为浙江省健将级运动员的平均智商与因子商数均处于中等水平；健将级运动员的智力结构与文化素质之间有密切的联系，这些因素不仅能影响优秀运动员的运动技能和运动寿命，而且关系到运动员今后的工作，学习和生活，希望这些现象能引起有关方面的重视。     

我国冰雪优秀运动员智力状况与文化素质关系的初步研究

目前,我国冬季运动项目的优秀运动员的文化素质偏低,在转业面临职业再分配的时候,运动员的文化素质与运动成绩不相协调的矛盾,就明显地暴露出来了。本文通过冬季运动项目的部分优秀运动员的智力状况调查,试图为运动员的培养、管理和职业再分配等工作,提供参考依据。     

健将级运动员谢鹏、黄大镇青少年期的训练研究

分析健将级运动员谢鹏和黄大镇青少年时期的训练、比赛及成长过程。结果显示:短跨运动员青少年时期以双周期训练为宜,全面发展身体素质为主要任务,以速度为核心,素质训练技术化,注重快速力量和髋、膝、踝、躯干等关节小肌群力量的平衡发展;教练员要秉承"育人夺标"的教育理念,注重运动员思想、心理、文化素质等方面的培养,促其为全面发展的复合型人才。     

我国健将级女子标枪运动员运动损伤的技术性因素

作者对我国女子健将级标枪运动员群体的运动损伤现状进行了较大面积的调查,对我国女子健将级标枪运动员群体的运动损伤的专业技术技术性因素及有效的预防运动损伤在一定层次上进行研究。     

我国健将级十项全能运动员心理能力结构和特点的研究

主要用调查法和心理测量法对我国18名健将级十项全能运动员的心理能力进行研究.结果表明健将级十项全能运动员的心理能力结构由5个因子组成,特点是稳定地控制情绪和动作,胆大心细,判断能力强.     

我国健将级运动员的智力状况分析

一、前言运动员是否有培养前途,在很大程度上,取决于运动员是否具有与运动项目的要求相一致的动机激活水平、情绪兴奋性和意志、性格特征。但仅有这些还是不够的。随着现代体育运动高水平的发展,人们越来越认识到,高水平的体育运动需要有中等以上的智力水平来保证。一些国家的研究表明,大多数出席重大国际比赛的优秀运动员,他们的智商比一般运动员的智商高。苏联研究者指出,智商在120以下者,原则上不能出席重大的国际比赛,因为     

智力项目运动员瑞文智力测验结果特征分析

对217名第2届全国智力运动会参赛运动员进行瑞文智力测试,结果表明:智力项目运动员的智力水平显著高于常人;不同智力项目运动员的瑞文智力结构间存在显著差异;高水平智力项目运动员在知觉辨别、抽象推理两类能力上显著优于中等水平运动员;不同性别运动员智力水平差异不显著.     

对我国青少年羽毛球运动员若干智力问题的探讨

随着羽毛球运动的不断发展,运动员在枝战术上的差距日益缩小,因而智力水平的差异将直接影响比赛的成绩。本文对我国羽坛后备力量——青少年运动员的若干智力问题进行综合研究:(一)言语思维能力;(二)智力结构特点;(三)智力与运动水平的关系,从而得出有关数据,为进一步提高我国青少年羽毛球运动员的智力水平提供了参考依据。     

我国国际健将级女子撑竿跳高运动员技术运动学分析

本研究通过文献资料法、专家访谈法、观察法、运动生物力学测试法、数理统计法等研究方法,对高淑英及吴莎两名国际健将级运动员的技术进行运动学研究,结果表明：两名国际健将运动员,起跳方面吴莎起跳的效果不够好,起跳水平速度的损失较大。高淑英的起跳效果好于吴莎;高淑英的悬垂摆体技术不够规范,吴莎的悬垂摆体技术要好于高淑英;吴莎在撑竿跳高技术时间的分配上要好于高淑英。     

中国乒乓球运动员智力发展水平的研究

用韦克斯勒智力量表对95名不同水平的中国乒乓球运动员进行的测试结果表明,中国乒乓球运动员的智力发展水平从总体上看属中等智力发展水平(全量表智商X=105.85,S=15.36),言语智商略高于操作智商(107.83:101.59)。不同水平乒乓球运动员智力发展的高低次序为:乒乓球专业大学生、中国国家队、中国青年队。训练年限与言语智商有可靠的低度负相关(r=-0.22,P<0.05)。这些结果与过去这类研究的结论有所不同,表明目前尚无充分证据证明智力发展水平同训练水平之间的因果联系。     

少年武术运动员智力水平与运动成绩关系初探

智力水平一直是一个令人充满着兴趣的问题,通过对少年武术运动员的智力水平与运动成绩相互关系的探索,来初步揭示这两者之间的相互关系。     

我国不同冰雪项目优秀运动员家庭社会因素的特征

采用问卷和实地访谈方法,调查我国备战北京2022年冬奥会国家集训队15个冬季运动项目的 431名优秀冰雪运动员家庭社会经济状况(SES)、父母体育背景和父母支持程度特征。发现,运动员SES分值范围为-2.09～2.66,冰上项目运动员SES得分(0.40)显著高于雪上项目运动员(-0.16)(P<0.01),不同项目运动员SES得分存在显著差异(F=5.56,P<0.01,η²p=0.158);9.98%的运动员父母曾经是冰雪项目运动员或其他项目专业运动员,6.96%的运动员父母职业与体育相关,冰上项目运动员父母体育背景较雪上项目运动员更为明显;运动员父母支持程度得分较高(M=16.20),冰上项目运动员父母支持程度平均得分(18.17)显著高于雪上项目运动员(15.44)(P<0.01)。提示：家庭社会因素特征整体呈现“冰高雪低”的特点,且不同项目之间差异显著;我国冰雪运动后备人才选材与训练应充分考虑SES等家庭社会因素的影响。     

我国优秀少年排球运动员一般智力特征的研究

简要回顾了中外学者对运动员问题研究的历史和现状。对我国209名优秀少年排球运动员的一般智力水平进行测试研究,通过对获得大量数据资料处理分析,了解到我国优秀少年排球运动员一般智力水平、智力特征以及与运动训练水平的关系等。     

我国健将级女子标枪运动员运动损伤调查及原因分析

本课题对我国７０年代以来健将级以上水平的女子标枪运动员群体的运动损伤进行了大面积的调查,报告该运动员群体的运动损伤情况,对损伤原因的分析结果做了总结性陈述。     

乓乓球运动员的智力研究

通过对乒乓球运动员智力的初步研究,探讨了以下两方面问题:(1)乒乓球运动对其球员提出了较高的智力要求,智力测试、智力发展在优秀乒乓球运动员的选拔、培养中具有重要地位.(2)乒乓球运动对智力发展的积极意义.     

对上海市少儿乒乓球运动员智力问题的探讨

采用实验与统计相结合的方法,对上海市少儿乒乓球运动员的智力发展水平、智力结构的特点、智力对运动成绩的影响等问题,进行了探讨。     

我国10—13岁优秀游泳运动员智力与个性特征的研究

本研究运用《儿童智力团体量表》和《儿童个性问卷》对我国10—13岁优秀游泳运动员共90名进行了测试。结果表明,我国10—13岁优秀游泳运动员智力水平较高,在男女性别上无显著性差异。智力水平与运动成绩相关检验存在显著性意义.所建立的选材模型,具有显著性的判别效果.     

运动员专项智力的实质和结构的研究

介绍了有关智力实质和结构研究的主要理论,分析了当前运动智力研究的状况,探讨了运动员专项智力的实质,并研究了运动员专项智力的结构     

男子散打优秀运动员智力特征与评价标准

采用瑞文标准推理测验方法,对我国现役男子散打优秀运动员的智力水平进行测试分析。结果表明：（1）男子散打优秀运动员的智力总体等级分布处于中等水平,有偏下趋势;（2）男子散打优秀运动员智力结构分布不同于其它男子运动项目优秀运动员,智力测验成绩主要取决于单元C、单元A和单元E的原始得分。依据全样本测验成绩与各个单元原始得分建立回归方程以及智力评价参考标准。     

论情感智力对优秀运动员成才的作用

优秀运动员的成才,要讲究科学严谨的训练,同时要注意提高运动员的情感智力。情感智力高,运动员能正确意识情感,良好控制情绪,不断自我激励自我实现等主体性的充分发挥,有效促进训练与比赛,对加快自我成才过程起到积极的作用。