巧记中学历史知识方法新探

中学历史知识内容非常丰富,《教学大纲》和《课程标准》都有明确而广泛的基本要求。在新课改的背景下,如何切实减轻学生的学业负担和记忆强度,且不降低学生知识掌握的水平。     

巧记历史知识的几种有效方法

本文介绍了几种巧记历史知识的方法,以期对学生的历史学习有所帮助和启发.     

趣味口诀巧记地理知识

很多同学都觉得地理不好学，知识量大、知识点分散，知识之间的联系不够明显，不容易理解和背记。有没有什么好办法呢？不妨用谐音编写一些口诀，有趣、好记：     

巧记单词有妙法

在学习英语知识的过程中,有许多同学感到单词难以记住,这里除了缺少必要的复习之外,还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法,希望能够对同学们熟记单词有帮助。     

运用历史歌诀巧记历史知识

一、中国近现代史部分 1．关于中英《南京条约及其附件内容 割地赔款五口开，关税协商主权坏。片面待遇领事裁，租赁土屋住下来。     

巧记三角函数知识

三角函数中,知识点多,公式多,给教师的讲解和学生的学习带来了不小的困难．如何巧妙的掌握和记忆这些知识点,是每个师生共同面对的难题．我结合二十几年的教学实践,积累总结了一些规律,以供大家借鉴．现介绍如下．     

巧记生物“五法”

高中三年,时间紧迫,学习任务繁重,科与科之间的联系又不紧密,因此,花少量的时间让学生快速、准确地记忆知识很有必要。下面介绍五种巧记高中生物知识的方法。     

巧记三角函数知识

三角函数中,知识点多,公式多,给教师的讲解和学生的学习带来了不小的困难．如何巧妙的掌握和记忆这些知识点,是每个师生共同面对的难题．我结合二十几年的教学实践,积累总结了一些规律,以供大家借鉴．现介绍如下．     

浅谈中学历史巧记速记法

教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法．准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。     

巧记化学知识

新学年开始，初三学生又将增设两门新学科——物理、化学，课程由七门增至九门．课程多，任务重，要想事半功倍，取得理想成绩，巧记就显得尤为重要．下面谈一些科学记忆化学知识的具体做法。     

如何巧记课堂笔记

从教学中我们不难发现：在课堂上，不少学生往往处理不好听课与记笔记的矛盾。教师在讲课，而一些学生一味地埋头记笔记，课后背笔记；也有的学生认为记录教师的板书和提出的问题及解答比听讲更重要；更有学生只是聚精会神地听教师讲课，较少低头看书和记笔记。我认为课堂学习听讲很重要，记笔记也是不容忽视的重要环节。学会笔记、养成良好的笔记习惯，对学生学习知识大有裨益，值得教师加强引导，使学生学会记笔记。     

有效巧记历史知识的几种方法

学习历史的关键就是“记”。怎样才能记得住呢？这就涉及如何记忆的问题了。记忆的本质是什么？简单说就是：知道了,记住了,能想起来。传统观念是记得越多越好,记得越原样越好。一般是背书、背笔记、背题、背答案。而记忆的最高境界是什么？是能脱离教材记下来,是加工后的替代。那么怎样才能达到记忆的最高境界呢？在十几年的教学实践中笔者逐步总结出一些较为有效的方法。     

如何引导学生巧记英语单词

<正>记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队的重要原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心记背诵。在这方面,老师应正确引导,利用各种方法打开学生智慧之门,只有掌握正确的学习方法,才能使学生在记忆单词方面达到事半功倍的效果。下面介绍一些引导学生巧记英语单词的方法。1.采用直观教学,利用感官创设情境记忆单词1.1用实物记忆单词。在教室里和学生书包里有我们所记     

如何利用事物之间的联系巧记历史知识

目前初中历史考试采用开卷的形式,考查学生的分析、比较、概括等各种能力,但是课本上的很多基础知识还需要背诵记忆.不少学生认为历史知识很琐碎,知识点很多,背诵起来无从下手.在日常的教学工作中我发现孤立的历史知识不好记忆,但如果运用一些方法找到其中的联系来巧记历史知识,就会达到事半功倍的效果.     

中学生“六法”巧记英语单词

单词是构建语言的材料,是学好语言的基础。单词学习是英语学习的重要组成部分。一般来说,学生在掌握了基本的语音和语法知识后,其听、说、读、写、译等语言能力的发展很大程度上取决于其词汇量的大小。     

用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识

虽然现在的历史高考已逐渐注重对知识理解和迁移能力的考查,但我们知道,理解和迁移能力的提升必须以基础知识为载体,脱离了历史基础知识,不可能做到正确的历史理解和迁移。面对内容繁杂的历史课本,很多学生因难以记忆而头疼,甚至连基本的史实、史论都掌握不好。