浅谈如何提高教师的教育创新能力

提高教师的创新能力.教师要学会学习,不断追求新知识;教师要加强教育科研,用教育科研带动教育创新;教师要创新教学方案,从整体思路上提高教育创新能力;教师要创新教学方法,提高课堂教学的教育创新能力;教师要创新问题情境,从问题情境中提高教育创新能力;教师要创新师生关系,在新型师生关系中提高教育创新能力;教师要创新评价方法,从科学评价中提高教育创新能力.     

谈如何营造和谐的师生关系

和谐的师生关系是教师职业道德的集中体现,高尚的师德可以营造和谐的师生关系。营造和谐的师生关系必须做到:教师要公平待人;教师要律已宽人;教师要理解学生;师生之间以友好的态度相处;师生之间主动交往;师生之间积极互动,合作共事;还要把握交往的度。     

英语教学中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。建立良好的师生关系必须做到:1.教师一定要热爱学生,做到无私奉献;2.教师要对学生满怀期待之心;3.教师的语言要生动风趣,能够吸引学生;4.教师要做学生的引导者、帮助者、而不是灌输者;5.英语教学中的师生关系是平等的关系。     

初中英语教学中的师生关系

教师和学生是教学过程中最重要的因素,“师生关系”是教学过程中最基本的人与人之间的关系,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的保证。建立良好的师生关系具有十分重要的意义。在教学中,教师要努力成为学生的朋友,要对学生满怀期待。在课堂上,教师的语言要准确而生动,要多与学生交流,多了解学生;建立平等和谐的师生关系。     

激发学生学习兴趣的途径

一、和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的前提师生关系是教师和学生在教育教学过程中,通过相互影响和作用而形成并建立起来的一种特殊的人际关系。师生关系是学校中最基本、最主要的人际关系,师生关系的融洽与否直接影响学生学习情绪和学习兴趣。良好的师生关系,有助于学生心理压力的缓解;有助于学生正确的自我意识的形成;有助于激发学生的学习兴趣。为此:1.教师要充分发扬民主,注重师生之间的情感交流。在师生关系中,教师居于主导地位,教师的素质和态度会直接影响师生关系的和谐与否。因此,在教学过程中教师要虚心听取学生的意见,尊重每位…     

构建新型师生关系,助力教师专业发展

本文通过对师生关系现状和问题的梳理,概括良好师生关系对学生和教师的重要意义;通过分析《中学教师专业标准》中对教师建立良好师生关系的指导和建议,提示教师应在现代教育教学过程中努力营建良好师生关系,进而促进教师的专业发展。     

教师双重角色冲突下和谐高校师生关系的建构

从历年研究成果来看,以往学者对高校师生关系的成因分析,大多从社会宏观因素、学校中观因素和师生微观因素入手进行阐释。教师的双重角色包含其在面对学生与同行教师时做出的不同反应的冲突,教师固有的权威观阻碍了高校师生关系的和谐发展。因此,高校教师要协调不同角色的利益诉求,积极为构建和谐的师生关系而努力;学生要端正学习态度,尊重教师;学校要积极为师生关系的改善建立制度保障,营造和谐的社会氛围和纯净的社会环境,有助于高校和谐师生关系的早日重建。     

如何提高小学语文教学质量

小学语文是学生语文学习的基础,如何提高教学质量是小学语文教师关注的一个问题。我认为要从营造和谐的师生关系、培养学生良好的学习习惯和优化课堂教学三个方面人手,提高教学质量。一、营造和谐的师生关系是提高教学质量的前提1．师生关系对学习的影响。第一,师生关系影响学生的学习动机。师生关系好,学生热爱教师,就会喜爱这个教师教的科目,     

提高教师亲和力,构建民主平等的师生关系

构建民主、平等的师生关系,需要提高教师的亲和力.要提高教师的亲和力,需要教师较变教育理念,全心全意热爱学生,树立正确的学生观;要关注学生的生命价值和生存方式;同时教师要提高自我素质,增强教育活力,缩小师生之间的时空距离.从而优化和促进师生关系,获取良好的教育效果.     

关于中学师生关系现状的调查分析

师生关系及教师角色定位对于学生发展和教育质量具有重要影响。以教师的学生观和对师生关系的主观体验为切入点进行的问卷调查表明,当前中学教师对于师生关系中主要问题的认识和理解尚存在不科学、不合理之处。为此,有必要从以下几方面采取措施改善师生关系:培养教师的职业良心,激发教师成长的内驱力;注重教师研究发现性学习,增强教师自我更新能力;及时调适与维护,保持教师积极健康的心态;完善考核评价机制,提升教师育人质量。     

谈谈新型的教学观

新型的师生关系决定着新的教学观,教与学的关系问题是教学过程的本质问题,所以树立新的教学观势在必行。那么什么是新的教学观呢?它包括新的教师观和学生观,新型的师生关系要树立新的教师观。     

谈教育的和谐性

师生关系正在发生巨大的变化,但却没有一个合适的定位。教师要给学生空间,但又不能信马由缰;教师不能包办,但也不能大撒把;师生关系是平等的,在人格尊严上是平等的;师生关系     

关于沧州市农村小学师生关系的调查研究

本次调查旨在发现沧州市农村小学师生关系存在的问题,为改善农村小学师生关系提出意见和建议。本研究使用＂师生关系调查问卷＂,问卷分两部分,有教师卷和学生卷,采用分层抽样的调查方法,调查了沧州市三所农村小学,结果发现,沧州市农村小学师生关系总体上比较乐观,但师生关系中也存在着不和谐的因素。建议社会、学校、教师要充分重视沧州市农村小学师生关系的现状,采取有效措施来改善师生关系。     

高职院校构建和谐师生关系之探讨

阐明了构建和谐师生关系在高职院校校风建设中的重大意义;从学生、教师和学校三方面入手,分析了目前高职院校师生关系的现状和存在的问题;从学生、教师和学校三个角度提出了构建和谐师生关系的对策。     

教育现象学视角下内地西藏中职班师生关系的建构

文章首先分析了教育现象学视角下教育关系建构的条件,然后阐述了内地西藏中职班师生关系的现实境遇,最后提出了教育现象学视角下师生关系建构的策略,包括教师要对学生成长、学习和发展的整个生活世界保持关注;教师要履行"替代父母"的职责;教师要对学生寄予希望,及时给予鼓励;发展教师的教育机智.     

论高校和谐师生关系的构建

和谐的高校师生关系是构建和谐高校的基础和重要标志,但由于高校、教师、学生等多方面因素的影响,高校师生关系有许多不和谐现象。为构建和谐的师生关系,学校要采取有效措施促进师生关系和谐发展,教师要充分发挥其主导作用,学生要发挥其主力军作用。     

和谐师生关系的创建

如今独生子女很多,大部分家长对子女比较宠爱。学生学习目的不明确,他们为家长和老师而学习,因此,建立和谐的师生关系就显得尤为重要。重要性体现在：和谐的师生关系是师生身心健康的润滑荆;和谐的师生关系是教师工作愉快,学生学习进步的动力。建立和谐的师生关系要把握时机,注意方法;教育学生要掌握分寸,适时而止;教育学生要注意观察,适当调整。     

浅谈师生关系

目前我们国家提倡创建和谐的社会环境,我觉得老师和学生之间也需要建立一种民主和谐的师生关系。如何建立民主和谐的师生关系,关键在于教师,只有教师充分发扬民主,才能建立这样的师生关系,教师要做到有事要和学生商量解决,     

良性师生关系的特征与构建策略

新课改呼唤良性的师生关系.良性的师生关系具有和谐性、互动性特征,教师要掌握五方面的构建良性师生关系的策略,即树立正确的学生观;爱生、尊生,公平地对待学生;提高教师修养,健全人格;加强沟通、平等交往;实现角色转变.     

论基于有效教学的师生关系

良好师生关系的构建是实施有效教学的前提与基础。良好师生关系有助于提高学生学习兴趣,有利于搞好教学管理及学生良好性格形成。目前我国师生关系中还存在学生主体地位缺失、功利化色彩浓重、师生冲突不断升级问题。为此应借助心理咨询,缓和师生关系;提升教师素养,改善师生关系;转变教师观念,重构师生关系。