对职业导向下的高职体育教学改革的探讨

在我国体育教学改革的大背景下,高等职业院校也不断进行教学改革,高职院校的体育教学改革应立足于职业特点,有针对性的加强对学生职业导向的训练,这样才能使学生适应未来职业的需求。     

高职院校突出职业能力的“课内外一体化”体育教学模式研究

体育教学是高等职业院校教学活动的重要组成部分,高等职业院校的主要培养目标是突出职业能力,体育教学模式也应与专业人才的培养目标相适应。本文论述了高职院校体育教学突出职业能力培养的必要性及"课内外一体化"体育教学模式的特点,在分析、梳理的基础上,探索构建与高等职业教育相适应的"课内外一体化"体育教学模式。希望为"课内外一体化"体育教学模式在高职院校的应用提供参考。     

基于体育素养和职业能力的高等职业院校体育教学研究

随着我国经济的快速发展,企业用人需求也在逐渐发生变化,不仅对人才的专业技能有了更高的要求,同时人才的体育素养也成为了不可或缺的一部分。高等职业院校作为人才的输出地,体育教育就显得尤为重要。本文立足于高等职业院校体育教学,阐述新课程改革下高等职业院校体育素养和职业能力的概念和关系,分析体育教学现状,并进一步探究基于体育素养和职业能力为基础的高等职业院校体育教学改革策略。旨在为高等职业院校体育教学改革提供可行性方向,促进学生综合素质全面提升。     

就业导向下的高职院校体育教学目标设置取向

针对高等职业教育改革取向,分析了高等职业院校体育教学目标的内涵,诠释了高等职业院校体育教学目标设置的课程价值,提出了学生职业实用体育的发展、学生身心健康的发展、学生终身体育的发展等高等职业院校体育教学目标的设置取向,强调在以服务为宗旨、就业为导向的高等职业教育中,体育教学目标应该关注学生职业实用体育能力的发展以及学生心理健康的促进。     

高职院校开展实用性职业体育教学模式研究

高职体育教育是高校体育教育的重要组成部分,高职体育教育肩负健康教育和职业教育的任务.从高等职业教育发展需要、高等职业体育教育自身发展需求、现代社会职业能力需求、现代职业人健康观需求四方面入手剖析高职院校开展实用性职业体育教学的重要意义,提出构建高职院校开展实用性职业体育教学模式的建议.     

高等职业院校体育课程改革探索

高等职业教育要以满足国家和社会需求为目标,以能力培养为重点。学校体育作为学校教育的重要组成部分,课程建设与改革不能脱离学校的培养目标。应根据高职院校特点,从实际出发,从职业特点出发,从社会需要出发,构建不同于本科院校的体育课程体系。     

职业教育导向下高职体育教育创新策略探讨

近几年,随着我国全面推行素质教育,高等职业学校体育教学全面改革,强化了职业教育的应用。高职体育教学有别于其它专业,要想达到更好的教学效果,就必须把它与特殊的职业相结合。为此,要适应现代体育教育的需要,必须不断地创新其教育手段,并将其与当前的高职体育教育的实际情况相结合,以突出高职院校的办学定位和办学内涵,进而促进高职院校的体育素质提升。     

高职体育教学如何培养学生的职业体能

因材施教是教育中不能忽视的教育方式,对于不同的学生其教育方式也应该有所不同。对于高职院校的学生来说,学习内容相对于普通院校,往往更加贴近社会与实际工作,符合社会要求的教学才能够支撑高职院校学生紧跟社会的发展,就高等职业学校针对体育教学提出的职业体能的培养,能够在身体素质与心理素质提高的同时,加强学生对社会的职业素养与适应能力。本文就从高等职业学校体育职业体能的概念及重要性探讨如何在高等职业学校体育教学中有效培养学生们的职业体能。     

职业体能融入高职体育教学的可行性分析

通过对职业体能以及高等职业院校教育特点概述,运用文献资料查阅、调查访问等方法对现有高职院校体育教学中融入职业体能的可行性进行分析,为高职体育教学改革提供一定的参考。     

高等职业院校校园体育联合体系的构建

积极健康的校园体育对促进学生的全面发展有明显的显性作用,现代高等职业院校应积极主动寻求构建和发展校园体育的有效途径,充分发挥校园体育在现代高等职业院校文化建设中的作用。普及与提高相结合,积极开展学校群众性体育与竞技体育,是促进学校体育协调发展、促进学生全面发展和健康成长的重要途径。     

从终身体育的视角论学校体育、家庭体育、社会体育的协同效应

终身体育是新时期体育发展的指导思想和人类体育需求的体现。分析了学校体育、家庭体育、社会体育对终身体育的影响,讨论了目前这三个方面存在的问题,最后通过学校体育、家庭体育和社会体育这三者之间的关联性,利用各自的优势和资源,提出三者之间相互促进的建议,以便更好的实现协同效应,促进终身体育的发展和落实。     

论体育善治与体育精神

体育善治是最近以来国际体育领域的一个热门话题,原因在于国家或国际体育机构的体育管理者和官员必须遵循和遵守他们所代表的体育机构的规则。而体育领域的欺诈和腐败等行为已被广泛地评论和报道,成为人们关注的热点。其它关于体育治理的问题如体育管理机构与个体运动员以及运动员权利、义务的关系等也需要深入研究。本文对体育善治的主要方面进行分析,讨论体育善治与体育精神的关系,并提出了如何提高体育善治水平的途径和方式。     

高校体育发展中的体育协会

学校体育工作一直是体育教师的首要任务,如何做好学校体育工作,发挥学生积极主动性,是每个学校领导和体育工作者所面临的问题。高校成立大学生体育协会,充分调动了大学生积极主动性,发挥当代大学生组织管理能力,体现出大学生创新、发展的新思维;促进校园体育文化发展,使学校体育工作进入一个新局面。成立大学生体育协会是学校体育发展的需要,是学校体育推向社会的需要。     

高校体育特长生运动负荷方略

大学体育特长生运动水平的提高必须经过长期系统的周期训练,然而招生和毕业分配的吐故纳新现象客观上与长期的周期训练形成矛盾。文章根据运动训练理论和参与高校训练管理的多年成功经验,提出了构建高校优秀体育人才训练负荷体系。     

中国体育资源与体育产业发展

对中国体育人力资源与体育场地设施资源对体育产业发展的影响进行了分析。结果认为,从一定意义上讲,发展体育产业就是不断开发和利用好各类体育资源的过程。相比而言,我国体育人力资源具有一定优势,而体育场地设施资源则是相对劣势,充分利用好人力资源,解决好体育场地设施的瓶颈制约,是培育和发展我国体育产业过程中不可忽视的关键问题。     

我国体育舞蹈团体舞编排的初步研究

文章主要采用了问卷调查、录像统计、对比分析法等研究方法,通过对2000年以来全国体育舞蹈锦标赛（团体舞）的前六名成套动作进行统计分析,从成套动作的难度、队形、动作编排等各个方面探讨团体舞的编排特点及趋势。     

体育美学在学校体育中的作用

本文从体育审美的角度考察学校体育,探索体育作为一种艺术所包含的美是什么?在学校体育教育中进行美学教育的可能性;论述体育课中进行美学教育的原理和任务;阐述体育美学教育如何运用在学校体育教学。     

网络体育社团参与体育服务实践的研究——以广州QQ体育群为例

网络体育社团作为一种新的体育社团形式,具有开放性、平等性和情感性等特点.以广州QQ体育群为例,目前网络体育社团参与体育服务实践发展极为迅速,内容丰富多彩,方式多样求变,有着与现实体育社团不同的运作机制.同时,身份不明、服务层次较低和管理薄弱也是网络体育社团发展所面临的主要问题,并对此提出了相应的对策.