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人才是材料化工行业发展的根本支撑,直接关乎整个行业未来的发展。培养符合材料化工行业发展的卓越人才,促进毕业生高质量充分就业是高校实现好“四个服务”办学使命的重要体现。准确把握我国材料化工行业发展新趋势、人才需求新情况、毕业生就业新形势,依托新工科建设,形成材料化工行业卓越工程师培养新模式,是材料化工行业毕业生高质量充分就业的必由之路。 相似文献
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"磷"是一种重要的稀缺矿产资源,多用在化工行业。磷的应用从日常使用的洗衣粉、食品添加剂到农业饲料、金属和塑料加工及表面处理、耐火材料、阻燃剂、催化剂、表面活性剂及电子产品等众多领域都可见它的身影,而磷产业链下游的精细磷化工行业,则是现代化学工业特别是精细化工的重要组成部分,磷已成为是中国第二产业工业发展不可或缺的稀缺资源。 相似文献
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化工行业是国民经济的基础产业和支柱产业,新技术、新设备不断涌现,对化工行业从业人员提出了新的更高要求。解决继续教育中工学矛盾较为突出的问题是我们面临的迫切任务。本文从多个方面论述了化工行业继续教育助学模式建设。 相似文献
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多年来,化工行业职业技能鉴定工作在国家人社部、化工企事业单位、化工行业职业技能鉴定站三方的努力下,鉴定质量得以提升,鉴定体系逐步完善,鉴定工作前景广阔。截至2010年底,化工行业先后被批准成立了63个国家职业技能鉴定站。截止目前,化工行业国家职业技能鉴定站共开展鉴定工种80个。配备专(兼)职工作人员189人, 相似文献
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本从入世后的中国化工行业面临的挑战和化工生产技术的特点出发,论证了化工行业应当举办五年制化工工艺类高职专业的必要性和可行性。 相似文献
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高职院校化工专业培养的是面向化工行业生产、建设、服务与管理一线的高端技能型人才,是未来的化工行业从业者,因此加强化工专业学生"低碳理念"教育意义深远。课程组将"低碳理念"教育渗透在有机化学课程的日常教学实践中,希望让学生感受到"低碳"的益处,以期望学生在以后的学习和工作当中,将"低碳理念"付诸实际,促进化工行业的可持续健康发展。 相似文献
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高职院校根据化工行业发展的需要,通过基础化学课、专业基础课、现代多媒体及仿真技术、毕业设计等环节的学习,逐渐培养学生绿色化工的理念。为化工行业的可持续发展提供具有绿色化工的意识的技术人才。 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(1)
山东省化工行业职业教育培训集团成立大会在山东化工高级技工学校隆重召开山东化工高级技工学校承办的“山东省化工行业职业教育培训集团”成立大会在山东滕州隆重举行~~ 相似文献
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宗寿娣 《读与写:教育教学刊》2012,(8):51-52
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对南化院体育课程改革现状进行调查,并对化工行业的职业特点进行分析,对照化工行业的职业特点提出化工专业职业体育教学改革的设想。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2019,(1)
<正>近日,全国石油和化工行业新闻宣传工作会议在北京召开,会上,中国石化联合会党委书记、会长李寿生作题为《深入贯彻全国宣传思想工作会议精神努力开创新时代行业新闻宣传工作新局面》的工作报告。中国记协国内部主任殷陆君、中国报业协会秘书长胡怀福、中国行业报协会会长姚军先后发言。会议对全国石油和化工行业20-18年度优秀新闻作品、新闻宣传先进单位和先进个人进行了表彰。我校作为五所获奖高校中唯一一所高职学院,首次荣获"全国石油和化工行业新闻宣传先进单位"称号;丁安山老师获评全国石油和化工行业新 相似文献
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《化工职业技术教育》2008,(2)
在2008年的全国人大和政协会议上,来自石油和化工行业的全国人大代表和全国政协委员们热议石油和化工行业高技能人才的开发。他们提出了化工职业教育改革的真知灼见,为行业职业教育的发展指出了方向。 相似文献
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中信证券 《阅读与作文(高中版)》2017,(2)
投资要点:
1、供需格局不断优化,产品盈利水平快速回升.
2、中周期主动补库存有望进一推升产品价格.
供给侧改革持续发力,产能收缩效果明显:本轮化工行业供给侧改革始于2014年,2009年四万亿的刺激后,化工行业迎来了产能扩张周期,2014年产能达到高峰;行业严重过剩的局面使得化工行业盈利能力从2013年开始处于历史最低谷;盈利能力弱、环保压力大促使行业供给侧收缩明显. 相似文献
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随着我国科学技术,尤其是计算机技术的迅速发展,它与DCS渐渐的融合在一起,为推动我国的化工行业的发展做出了巨大的贡献。DCS控制系统的主要结构包括体系结构和网络结构。本文从DCS控制系统的功能出发,对DCS控制系统的主要特点以及其在化工生产中的应用进行了分析,旨在让人们了解到这个系统的重要应用优势。 相似文献
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近年来,我国产业结构不断优化升级,相关设备与技术也在不断进步,化工行业对创新型、实践型、高技能、高素质人才的要求不断提高。在此背景下,基于1+X证书制度对课程的目标、内容实施改革,可以推动高职化工课程教学可持续发展,增强学生的个人竞争优势,从而为化工行业培养出更多复合型技术技能型人才。 相似文献