自然教具的自制

自然教具的自制自制教具在自然教学中是激发儿童学习兴趣、培养能力的有效手段。目前．我区小学教育尚不发达，资金少，条件差，自制教具大为必要。一、自制教具有利于提高教师素质．培养学生能力。小学校的自制教具有两种．一种是教师根据教学需要制作的，另一种是儿童在...     

怎样自制教具

在自然教学中，有大量的教具需要教师自己制作。那么，自制教具从何做起，有无方法可循呢？通过制作教具中的一个实例我有以下体会。     

谈谈美术教具的自制与应用

美术同其他学科一样 ,也需要自制一些教具。例如教师绘制各画种的范画、具体作画方法步骤的分解式挂图以及为解决特定问题而制作的教学投影片等。这些教具不同于美术作品 ,它是师生共用的 ,直观明了的 ,带有启示性、探索性的教学用具。为此 ,在教具的自制上要坚持科学标准 ,在教具的使用上要坚持启发性原则。一、科学地确定制作教具的标准１.设计制作教具要具有独特性自制教具 ,应根据教学的具体目的、学生的认知基础和启发式教学的要求来进行设计。要努力做到独特、新颖、直观形象地揭示出用语言难以说明的知识规律和教学关键 ,以启发学生…     

浅谈自制小教具

浅谈自制小教具蕲春县株林镇中心小学许治民（４３６３２３）为满足课堂教学和课外实验的需要，教师应带领学生自制教具和学具，根据教学实践。我有以下几点体会：一、首先是做好制作教具的准备工作１．平时教课，作好演示实验和学生实验中遇到的困难和存在的不足问题的记...     

怎样自制教具

在自然教学中,有大量的教具需要教师自己制作。那么,自制教具从何做起,有无方法可循呢’通过制作教具中的一个实例我有以下体会。     

略论自制教具的设计原则

自制教具在教学中具有十分重要的地位，它是教学仪器的一个重要组成部分。实践证明，中小学校大力开展自制教具活动，对于促进教育改革和发展，提高教学效率，推进素质教育进程，全面提高教育教学质量，实现教育现代化具有深远的历史意义和现实意义。随着经济的发展和全社会对教育的重视，尽管有些学校按配备目录配齐了仪器，也还需要师生自己动手设计、制作教具，以适应教研教改工作的需要。更重要的是师生自己设计制作教具，不是一个单纯节约经费的问题，而是全面实施教学大纲、开发学生智力、培养学生动脑动手能力、训练科学素质的重要措…     

自制教具设计制作中的几点思考

自制教具看似简单,其实不然,制作期间的每一步都凝结了教师的智慧,开启了学生的心智。在课程改革的大背景下,积极探索自制教具的制作方面的问题,有利于教师培养理念的更新,有利于培养学生的创造性思维。本文通过自制教具的几个设计实例,探讨自制教具的选材、演示操作的灵活性、设计改进性、教具的创新性等问题,提出自制教具制作时应注意的问题,为中学物理教师的教具制作提供参考。     

多种教具参与下的聋校律动课堂

自制教具是教育改革的重要组成部分，利用视觉优势帮助聋生感受音乐的节奏、旋律——将多种直观教具引入律动课堂。自制教具，即自己动手制作的简易教具。自制教具是教育改革的重要组成部分，通过自制教具，不仅能节约开支，解决教学仪器不足的问题，还能帮助师生进一步理解和掌握教材内容，提高思维能力和动手能力。     

教具的制作与使用

随着教育教学改革的不断发展,我们认识到,在学校里向学生传授知识,培养学生的能力是需要教具的;在提高学生政治思想素质,进行道德品质教育,进行爱国主义教育和锻炼健康的体魄等方面也需要教具。购置的教具、自制的教具,是教具不可缺少的两个方面。有些教具通过师生自己动手制作会起到预想不到的效果。下面我谈谈自制教具工作的体会:一、培训新教师教具的制作与使用是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能,每年招聘新教师,都要进行教具的制作与使用培训,使新教师能按照教学要求,正确使用     

浅谈幼儿园玩教具制作

幼儿教育离不开玩教具的制作.教师应提高对玩教具制作的认识;拓宽玩教具制作的设计思路;在教育实践中有针对性地设计玩教具,严把设计、选材、制作、使用关.通过开展自制玩教具展示活动,促进教师自制玩教具能力的发展.     

谈自制教具在新课程改革中的作用

自制教具是教育技术的重要组成部分,是教师和学生为了改进教学方法,就地取材,创造性地构思而制作出来的教具。随着新课程改革的不断深入,已有的教育技术和教具已远远不能满足现实的需要,而新教具的生产、配备、应用又需要一定的周期,所以,为了更好地实现新课程改革的既定目标,自制教具就显得非常重要。     

在课堂教学中发挥自制教具的作用

自制教具,顾名思义,是指教师和学生利用简便易行的方法就地取材,自己动手设计并制作的教具.在小学科学教学中,自制教具对于提高科学课的教学质量具有重要的作用. 一、自制教具制作简单易行,取材方便,贴近教学 只有制作方法简单,不受很多条件限制,自制教具才容易被掌握;只有取材方便,才容易在日常生活中找到制作教具的材料和工具;只有贴近教学,融入教学过程当中,自制教具才具有生命力.     

开发自制教具的激趣功能提高教学质量

激发学生对自制教具的兴趣，对调动学生观察和思维的学习积极性，取得自制教具良好的教育效果，提高教学质量有着十分重要的作用。十多年来我先后制作了上百件教具，在开发自制教具的激趣功能方面不断进行探索，取得了良好的效果。l以形激发学生的感知兴趣自制教具首先以形展示     

谈自制教具在新课程改革中的作用

自制教具是教育技术的重要组成部分,是教师和学生为了改进教学方法,就地取材,创造性地构思而制作出来的教具.随着新课程改革的不断深入,已有的教育技术和教具已远远不能满足现实的需要,而新教具的生产、配备、应用又需要一定的周期,所以,为了更好地实现新课程改革的既定目标,自制教具就显得非常重要.     

对自制教具的深层剖析

针对新课程改革的发展需要,广大教师在教育教学中大胆创新,通过自制教具等活动引导学生制作学具,并应用于实践之中,有效地促进了学生综合能力的持续发展。下面,笔者从自制教具诸环节入手,谈谈其对教育教学改革的促进作用。一、自制教具的内涵和特征1.教具的界定。《中国大百科全书》对教具的解释为:"教具是为学生提供感知材料的实物、模型、图     

促进幼儿园自制玩教具有效开展的教研策略

自制玩教具是教师根据幼儿的游戏现状与水平,创造性地利用各种自然材料、废旧材料等,制作出符合幼儿游戏需要的玩教具,是促进幼儿能力发展经济而有效的形式。在这个过程中,有效教研是保证自制玩教具实现教育价值的关键因素。     

自制教具的十二个效应

当前,绝大部分农村小学没有自然教具,又无资金购买,自制教具是一条可行的途径。近年来,我自制了一套自然教具,共156件,基本上能作自然课需要作的实验。在制做和使用过程中产生了十二个效应。 1 知识效应 要制作一种教具,必须知道这种教具所说     

自制教具让物理教学充满活力

正现在教师和学生自己亲手制作教具越来越受重视。在一些学校的物理实验室里就可以看到简单的自制教具,甚至一些学生还用自己制作的教具做实验,进行学习。尽管如此,现阶段我国在自制教具方面还存在着许多不足之处。比如:自制教具贵在使用,所谓"常做、常有、常用、常新"就是如此。但是,并不是每一位教师都了解自制教具的重要性,都那么积极主动参与其中,甚至有一些作者重参评不重使用。不少学校学生参与自制教具的程度也不够。因此,教师只有真正认识到自制教具的重要性,才能在平时的     

自制生物教具“七法”

认真总结自制教具的方法，不仅有利于自我提高，而且能使读者诱发灵感，触类旁通，克服盲目性，增强系统性，收到事半功倍的效果。现总结自制教具方法如下，供参考。1．仿制法（1）从形态结构上仿制即借用外校上级调拨的有关标准模型，根据其大小、形状及结，构，用塑料泡沫、纸浆等仿照制作，同样可收到很好的效果。如草履虫模型、叶芽模型等。（2）从材料用品上仿制即选用有关物品的制作材料自制教具。如石膏制品、橡皮泥制品、泥制品、蜡制品、泡沫制品等。2．改造法即将原教具从结构进行修改再制作的方法。有的教具由于器材或工艺等方面…     

改善物理实验条件的几点做法

一、因陋就简,自制教具。几年来,我跟同组教师一道,积极进行自制教具活动,同时还组织和引导学生积极利用第二课堂开展“小制作”。据不完全统计,根据教学需要,我们一共自制了杆秤、微小形变演示器、热膨胀演示器、电表刻度盘等约一百多件教具。二、加强交流,互通有无。我校邻近的一些兄