走进生活,感悟数学

数学给人的感受往往是抽象的,深不可测的。甚至不少学生觉得数学是枯燥的。难以将数学与日常生活联系起来,其实数学源于生活,生活中处处充满着数学。只有将数学与生活紧密联系起来,让学生感悟到数学来源于生活,才能学好数学。     

走进生活,感悟数学

<正>新课程改革一个显著特点就是在课堂教学中,要引导学生走进生活,感悟生活,在经历与体验中获取知识,从而培养学生的探究能力与创新意识,掌握学习方式方法,为一生奠定基础。因此,在小学数学课堂教学中要遵循这一重要理念,注重学生的体验式学习,让学生走进生活,感悟数学。教师要根据教学内容,安排一些学生经历的、易懂的生活实例,让学生在探索发现中获得新知,提升学生的数学素养。一、在数学教学中注重语言的生活化     

走进生活,感悟数学

数学来源于生活,生活中充满着数学,小学数学教材中的许多概念、原理都可以在生活中找到原型.因此在数学教学中.教师应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活教数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现"数学源于生活、寓于生活、用于生活"的思想,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.     

走进生活 感悟生活

同学们,我曾经问过一些你们的同龄人,为什么要写作文?他们说:“因为这是老师留的作业呀!”“因为这是我妈妈让我写的呀!”“因为要参加作文比赛呀!”……其     

让学生走进生活,感悟数学

数学不只是简单的计算和证明,也不只是数字符号,它与人的生活息息相关,是对现实世界的一种思考、刻画、解释、理解。它为社会的进步与人类的发展服务,在实际生活中有着广泛的应用。新课标下的教师应让学生重新认识数学、感悟科学。     

走进生活 感悟数学

《数学课程标准》指出,数学源于生活,又应用于生活．在教学中,教师要尽量让学生体会到生活中处处有数学,架设起数学与生活之间的桥梁,让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在,让学生在生活中获得对数学的个性化体验,使数学课堂真正焕发生命活力．下面结合教学实践,谈谈如何在课堂教学中让学生走进生活,感悟数学．     

走进生活感悟数学

<数学课程标准>指出,数学源于生活,又应用于生活.在教学中,教师要尽量让学生体会到生活中处处有数学,架设起数学与生活之间的桥梁,让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在,让学生在生活中获得对数学的个性化体验,使数学课堂真正焕发生命活力.下面结合教学实践,谈谈如何在课堂教学中让学生走进生活,感悟数学.     

走进生活 感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的.     

走进生活 感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。     

走进生活 感悟数学

多年的教学经验使我体会到:数学本身不只是数字符号,它有更丰富的内涵,它与人们的生活息息相关,教师应该将学生的日常生活与数学学习结合起来,让数学亲近现实生活,让生活进     

走进生活 感悟数学

正数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的.     

走进生活 感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其日的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.数学是一个非常美的领域,这是凶为数学的主要部分是由人类的心灵构成的.     

走进生活 感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。"数学来源于生活,又运用于生活。"在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。一、把数学学习变成具体的感受和体验小学数学是数学教育的基础,是孩子们一生中学习     

走进生活，感悟数学

新课标中十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”。因此在教学中，我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想．使学生体会到数学就在身边。感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力：     

走进生活、感悟数学

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活,又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用。     

道德“走进”生活,生活“走近”道德

道德与法治是一门具有生活性、开放性、综合性等特点的课程。学生的思想品德发展是一个观念认识、体验内化、践行反思,相融合、循环的复杂过程。道德课教材涉及的内容大多来自于学生生活,是与学生生活息息相关的。道德教学将课堂教学知识和生活实际相结合,通过设计与学生生活贴近、喜爱的活动,让课堂与生活接轨,学生在体验中将道德内化为自身需求。 关键词:     

走进生活,感悟人生——脚印文学社简介

飞翔小档案文学社名称:脚印文学社成立日期:2004年3月所在学校:(518000)广东省深圳市清华实验学校我们有着大海般的思潮,我们有着彩虹般的文笔,我们有着金子般的心灵。这就是我们——深圳清华实验学校的“脚印文学社”。“脚印文学社”成立于 2004年3月。在刘玉玺老师的指导下,社员们走进生活,感悟人生,描绘现在,展望未来。他们坚信:写作源     

让数学走进生活,让学生感悟数学

<正>数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系.面向21世纪的数学教学,我们的理念是人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学,数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学.把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,感受到数学就在身边,培养学生的数学应用意识和实践能力,让学生体验到数学的价值.     

让学生走进生活感悟数学

数学问题源于生活,同时又服务于生活.让数学走进生活是实现数学教育,加强学生应用能力,进一步推进素质教育,实现数学课程标准的必要途径.在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数字信息,而数学在现实世界中也有着广泛的应用.