艺术高职院校钢琴人才培养的几点思考及建议——以湖南艺术职业学院为例

文章针对艺术高职院校钢琴人才培养缺乏高职特色、存在与市场需求脱节等问题进行了深入探讨,根据社会实际需求,提出兼顾钢琴表演与社会音乐教育的多功能复合型人才培养目标,增设钢琴教学法等教育类课程,以及加强文化行业"职业资格鉴定"制度的建议.     

高职院校人才培养能力建设途径——以潍坊职业学院为例

人才培养能力是高职院校最主要的基础能力,因此,应分析影响人才培养能力的核心要素,并据此探讨有效提升高职院校人才培养能力的对策。     

构建开放式高职人才培养新模式的几点思考——以高职院校培养农村技术技能人才为例

高职院校培养农村技术技能人才需要根据农村实际和农民的需求,构建开放式高职人才培养模式。这一模式要求以学生和学习为中心,更新教育教学理念,改革传统教育教学模式,从学习时间、学习空间、学习资源等方面为学生创造方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的教学与学习条件,以方便学生自主自由地学习。目前,开放教育正成为世界性的趋势和时代潮流,我国职业教育开放的条件已基本具备,宜从培养农村人才、服务乡村振兴入手,稳步推进开放式高职人才培养模式的创新。     

高职院校校企合作人才培养模式探索——以广州工程技术职业学院为例

高职院校以高级技术技能型人才为培养目标,本文以广州工程技术职业学院为例,探讨校企合作培养高端技术技能型人才的模式,总结人才培养的成效,并指出校企合作人才培养过程中应该注意的问题。     

高职院校服务外包人才培养模式研究——以苏州工业园区服务外包职业学院为例

目前,服务外包产业人力资源短缺和高职院校学生就业难并存,因而对高职院校人才培养模式的研究是非常重要的课题。高职院校人才培养和服务外包企业需求在课程设置、实践能力、语言能力和职业素养等方面均存在一定差距。高职院校需要明确培养目标,以人才需求为依据设置专业,校企合作完善人才培养体系,强化IT素养、外语技能和职业素养的培育,实现和服务外包企业需求的无缝对接。     

加强高职院校建设的几点思考——以武威职业学院为例

本文分析了影响高职院校建设的内部成因,以一线教师的视角提出了在教学实践中教师所能采取的对策.即转变教学观念、改进教学方法、增强自身素质、提高教学质量和加强教师队伍建设等.     

关于改进高职钢琴教学的几点建议

高职钢琴教学是高职音乐专业教学的重要组成部分,它集艺术欣赏与实用技能为一体,在高职音乐专业教学中占据突出地位。如何借鉴普通高等教育钢琴教学经验,探索高职钢琴教学规律,改进与完善高职钢琴教学,培养一专多能,具有市场竞争力的钢琴人才,是每一个高职钢琴教育工作者应该深入思考的重要课题。     

关于改进高职钢琴教学的几点建议

高职钢琴教学是高职音乐专业教学的重要组成部分,它集艺术欣赏与实用技能为一体,在高职音乐专业教学中占据突出地位。如何借鉴普通高等教育钢琴教学经验,探索高职钢琴教学规律,改进与完善高职钢琴教学,培养一专多能,具有市场竞争力的钢琴人才,是每一个高职钢琴教育工作者应该深入思考的重要课题。     

民办高职院校升本后对人才培养工作的几点思考——以厦门南洋职业学院为例

民办高职院校升本后,仍然面临人才培养的问题。多维思考学校未来发展,凝心聚力地致力于内涵建设,坚持特色办学、创新办学、开放式办学理念,加大人才培养和引进力度是厦门南洋职业学院升本后应当亟待重视的工作命题。     

高职院校素质教育选修课的探索与思考——以江苏城市职业学院为例

素质教育选修课程是高等学校人才培养的重要组成部分,旨在培育学生各项综合素质,使其成为全面发展、可持续发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。素质教育选修课程的目的是开阔学生视野、培养学生能力、塑造学生人格。素质教育选修课程建设是一项系统工程,需要在实践中,从课程、学生、教师等多层维度进行探索、思考,不断改进素质教育选修课程,实现高素质、高技能人才培养的目标。     

广东省高职院校文化艺术人才培养分析

广东省文化产业的迅速发展让培养高质量文化艺术人才成为日益紧迫的问题。在政府政策的大力支持下,日益成熟的文化产业急需高技能复合型文化艺术人才支撑产业的发展,但文化艺术类人才目前存在大量缺口。广东省高职院校承担着人才培养的责任,但存在专业设置不合理、师资力量薄弱、跟不上迅速发展的文化产业需求、人才质量达不到企业要求、人才缺乏国际化视野等问题。针对这些问题,文章提出相对应的解决对策。     

对高职院校校企合作人才培养模式的几点思考

企业关注、支持和积极参与职业教育,是校企合作人才培养模式顺利实施的基本条件。否则,合作教育将失去生存与发展的土壤。然而,充分调动企业参与职业教育的积极性,必须遵循"互利互惠"原则。根据不同时期校企双方的不同需求,不断更新"互利互惠"的具体内容,是切实贯彻"互利互惠"原则的根本要求。本文在分析我国高职院校校企合作的现状及存在问题的基础上,对建立健全校企合作人才培养模式进行了对策探讨。     

高职院校钢笨集体课学习现状调查报告——以武汉城市职业学院课程《钢琴弹唱》为例

为解决高职院校数码钢琴集体课教学中的诸多实际困难,推进武汉城市职业学院省级精品课程的进一步转型与升级,《钢琴弹唱》课程组针对本院学生进行了学习现状的问卷调查。本文依托对回收问卷的数据统计,通过列举和对比,对调查的主要内容进行了细致的分析,并提出了需改进的问题与建议。     

艺术高职院校学生精神生态现状调查及对策研究——以浙江艺术职业学院为例

艺术高职院校学生作为新时代中国特色社会主义文化建设的有生力量、引领时代风尚的未来主力军,其精神生态必然影响未来社会的价值取向和道德选择及社会风貌。艺术高职院校要认真分析部分学生精神生态失衡的原因,研究优化艺术高职院校学生精神生态的对策。     

高职院校药学专业高技能人才培养模式的研究——以湖南食品药品职业学院为例

从高技能人才培养理念出发,结合高职院校药学专业的特点,以湖南食品药品职业学院为例,从培养药学专业高技能应用型人才、加大药学专业课程设置的改革力度、建设"双师型"师资队伍这三个方面探讨了医药高职院校培养药学专业高技能人才的模式。     

提高高职院校教学管理的几点建议

高职院校的教学管理是高职教育管理的一项核心内容。我院实行高职教育已有近十年的时间,其间取得了较快的发展和较大的进步,但在教学管理方面还有诸多需要改进和加强之处．如教学管理人员专业素质不高、教学信息反馈不及时等,可以通过制度建设,加强培训等措施提升学院教学管理水平。     

高职院校素质公选课的现状分析及思考——以江苏城市职业学院为例

素质公选课作为高职院校人才培养方案中的重要组成部分,是学生开阔视野,优化知识结构,促进个性发展,培养创新能力和提升综合素质的重要途径。但就目前一些高职院校状况来看,素质公选课的内涵和价值并未得到充分体现。通过对某高职院校素质公选课学生学习态度、课堂教学、考核方式、课程设置以及网络公选课的相关调研分析,发现公选课存在重视度不够、课堂效率不高、考核单一宽松、网络公选课流于形式等问题。在此基础上提出加强选课指导,优化课程体系,强化师资队伍,加强制度建设,提升网络公选课水平等建议,以期切实提高公选课的教学质量,更好地发挥素质公选课在高职人才培养模式中的特殊地位和作用。     

高职院校的钢琴人才培养若干问题分析

近年来,随着高职教育的不断发展,高职钢琴教育也快速的发展起来。然而高职院校不断的扩大招生规模,钢琴专业生源参差不齐,对高职院校的人才培养带来一定影响。笔者深刻剖析了高职钢琴人才培养面临的问题,并对此提出人才培养解决方案。从优化课程设置,培养正确的学习观念,夯实钢琴专业基础,拓展学生实践能力,创新人才培养方案等方面,促进高职院校钢琴专业人才的全面发展。     

高职院校人才培养质量保障与监控体系的问题与思考——以柳州城市职业学院为例

高职院校人才培养质量保障与监控体系以提升人才培养质量为根本目的,为进一步优化人才培养质量保障与监控体系,柳州城市职业学院在全员性、全过程原则指导下,借鉴先进管理理念,探索校内评价与校外评价相结合、学院与系部二级质量监控相结合以及重点监控与全过程监控相结合的方法,努力解决在发展中遇到的问题。