理工科大学艺术专业学生党员教育管理工作思考

理工科大学里的艺术类学生党员不仅具有理工科大学生党员的共性特点,还具有鲜明的艺术类专业特色.文章结合艺术类学生党员的群体特征,提出以党的教育理论为指导思想,通过获取学生党员认同、注重学生党员管理团队建设、引导学生党员实现自我管理、完善"双层问题处理机制"四个方面开展学生党员教育管理工作.     

高校理工科学生党员思想政治教育探究

文章首先分析了高校理工科学生党员思想政治教育面临的问题,然后对高校理工科学生党员的思想政治教育进行了探究,包括基于正迁移理论引导理工科学生党员自主学习和积极开拓新的教育途径两大方面。     

理工科背景下设计艺术类研究生教育管理初探

随着国家对设计类高层次人才需求的不断增加,众多理工科院校纷纷增设了设计艺术类专业。设计艺术类研究生性格特点和理工类院校文化的不协调,使得理工科背景下设计艺术学生的教育管理问题逐渐凸显出来。文章在总结理工科背景下设计艺术类研究生特点的基础上,分析了设计艺术类研究生教育管理中存在的问题,探索了理工科院校设计艺术类研究生教育管理的新模式。     

艺术类院校理工科学生科技创新工作探析——以浙江传媒学院为例

科技创新工作日益受到重视,作为艺术类院校的理工科专业,有其独特性,本文分析了艺术类院校的理工科专业的特点,对如何在艺术类院校中理工科专业开展科技创新工作进行了探索.     

工业设计手绘效果图训练的重要性

理工科的工业设计学生与艺术类的工业设计学生相比,他们有着较强的学习能力和较高的综合素质。但是,相对艺术类学生,他们的审美性差、艺术功底薄弱、创新思维不够活跃,这使得理工科学生对于手绘效果图重视程度不够,更倾向于计算机辅助设计,阐明了手绘效果图是设计师来表达设计思维的主要手段,手绘效果图的训练对于提高理工科学生的审美能力具有重要意义。     

艺术类院校理工科贫困生现状分析及对策研究——以浙江传媒学院为例

笔者通过对浙江传媒学院电子信息学院的213名贫困学生进行问卷调查以及信息分析,结合学生管理工作实践,就艺术类院校理工科贫困生的现状进行深入探讨,指出艺术类院校中理工科贫困生存在的问题,并提出具体应对措施和建议。     

后方法视角下的艺术类专业大学英语教学

艺术类专业本科大学英语的教学越来越受到人们的关注.艺术类专业本科大学英语的教学不同于其他理工科专业的英语教学,具有自身的特性.本文在简要介绍后方法理论的十大宏观策略的基础上,结合艺术类专业学生的特点,试图总结出一些对大学英语教学的启示.     

理工科大学艺术类专业学生教育管理探索

从高等教育快速发展的视野出发,分析新时期理工科大学艺术类专业学生的思想与行为状况特点,指出艺术类专业学生教育管理存在的突出问题,提出了注重情感感化教育、抓好"两课"教学、提高人文素质教育、发挥师德教书育人功能、加强心理健康教育,塑造良好外在环境,促进自我教育能力提升等具有针对性的教育策略。     

高校理工科与文科学生在要求入党方面的差异分析及其对策

本文认为,高校理工科与文科学生在要求入党积极性和党员比例方面存在着较为明显的差异,必须提高理工科学生入党的积极性和学生党员比例,缩小与文科的差距,使学生党建工作再上新的台阶。     

浅析学生党员“一帮一活动”在学风建设中的作用

本文以某理工科系院为例,从学生党员"一帮一活动"在促进学风建设中的重要性和必要性入手,探讨了学生党员"一帮一活动"在学风建设中的具体实施过程、所取得的阶段性成果及对此类学生党支部创新活动的思考和展望.     

理工科院校艺术设计专业教学改革研究

为适应市场需求,许多理工科院校开办了艺术设计类专业.但不少理工科院校在创办中对该专业的特殊性认识不够,致使专业教学中产生了一系列问题,影响了我国艺术类教育的发展.因而应该改革旧的教育模式,建立符合我国国情及理工科院校实情的艺术设计专业教学模式.     

高校艺术类大学生党日活动创新途径探索

开展丰富多彩的党日活动,是加强高校学生党员党性教育,保持党的先进性、纯洁性,增强党的凝聚力、战斗力的一项重要工作。本文关注艺术类大学生党日活动的创新改进,从当前高校大学生党日活动存在的问题、艺术类学生思想行为特点、提高艺术类学生党日活动质量等方面阐述创新党日活动的必要性和重要性,提出有针对性的创新途径,强化党日活动开展的实际效果,切实做好学生党员的思想教育工作。     

艺术类院校机关党支部与学生党支部共建帮扶机制初探

概述了艺术类院校机关党支部与学生支部共建帮扶的现实意义、原则、目前存在的问题,并对共建帮扶机制提出建议,旨在通过创新党建工作活力,提高教工与学生党员思想政治水平,促进高校科学发展。     

理工科院校国学教育相关问题探讨——以厦门理工学院学生为研究样本

通过对理工科院校大学生国学认知的实证调查,研究理工科院校大学生的国学基本情况认知现状,他们学习国学的原因和目标,以及考查性别变量和专业变量对他们国学认知和学习的影响。调查结果表明:高等教育阶段,专业设置的窄口径、国学内容式微导致理工科院校大学生对国学范畴认知出现偏差;理工科类、艺术类专业的学生崇尚科技,认为科学、艺术无国界,对国学学习态度消极;“公地悲剧”使理工科院校大学生在学习国学的原因和目标等方面呈现出一定的自相矛盾性。因此,理工科院校需要重视国学教育,在马克思主义基本原理概论课程中进行国学渗透,将国学教育与专业学习相结合,以提高国学教育的针对性和实效性。     

理工科院校艺术类大学生就业心理问题探析

在日益严峻的就业形势下,理工科院校艺术类大学生应对就业时,表现出比较特殊的心理问题,本文力图通过分析这些心理问题,探究其原因,进而探寻出相应的对策.     

高校艺术类学院基层学生党支部建设研究

随着文化艺术产业的新兴和崛起,高校艺术类学院犹如雨后春笋般建立和兴起。艺术类学院的教育理念和管理模式既融合了学校的办学思想,又富有鲜明的艺术特色,研究艺术类学院学生党支部队伍建设的现状,探索适合艺术类学院学生党建的工作方式和模式是新时期高校党建的新课题。本文选取我校艺术类学院即数码艺术学院、美术学院作为抽样样本,采用问卷和访谈两种形式,对学院基层学生党支部书记队伍的现状进行了调查。提出加大对学生党支部建设力度支持,促成党支部书记教育培训长效机制;师生结对,带动思想教育与组织发展齐头并进;亟需培养一批学生党员干部,作为支部书记的后备力量;结合学生特长,发挥创造力,创造性地开展组织生活。     

高职院校外省大学生心理适应状况及对策研究

为深入了解高职院校外省大学生的心理适应状况及影响因素,笔者对我校外省大学生进行了心理适应状况抽样调查,并对相关数据进行了分析。一、研究对象与方法(一)研究对象抽样调查无锡工艺职业技术学院文科类、理工科类和艺术类共160名外省大学生,收回有效问卷150份,回收率为94%。具体统计特征为:文科类学生占53%、理工科类22%、艺术类26%;男生占36%、女生64%。(二)研究方法和处理自编《外省大学生心理适应性调查问卷》进行测试,该问卷由初上大学、中期体验和就业展望3个层次组成,具体分为入学感受、人际交往、环境适应、自我调控及就业期望等共37问题。不要求受测试的外省大学     

大工程观视角下的艺术教育课程体系的构建

(本文原刊于《云南行政学院学报》2013年5月刊P150-P151)以"大工程观"为视角",艺术教育"为基石,文章阐述了艺术教育对大学生全面发展具有科学教育无法替代的作用。随着社会经济的不断发展,理工科院校加强"大工程观"指导下的艺术类课程体系的构建及艺术教师队伍的建设尤为重要。     

新形势下高职高专学生党员教育管理模式探析

学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程,做好新形势下学生党员教育管理工作具有重大而深远的意义。本文在分析高职高专学生党员教育管理工作面临的主要困难和问题的基础上,探索构建以保持先进性为重心的高职高专学生党员教育模式以及构建以规范组织生活为重点的高职高专学生党员管理模式,旨在从高职高专院校的实际出发构建学生党员教育管理模式,使高职高专学生党建工作更具针对性和有效性。这对提升高职高专学生党员的整体素质,体现学生党员的先进性,发挥学生党员的模范作用具有重要意义。     

浅论高等院校学生党员发展工作

高等院校学生党员的发展工作,是高等院校党建工作和思想工作的重要组成部分,具有十分重要的作用。高等院校在开展学生党员发展工作时,需正视学生党员发展工作面临的困境,同时创新入党积极分子遴选工作、开展学生党员导师制度等方式,优化高等院校学生党员发展工作。