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《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(10):17-17
教育部日前出台的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》提出,要修订中等和高等职业教育专业目录,做好专业设置的衔接,逐步编制中等和高等职业教育相衔接的专业教学标准,为技能型人才培养提供教学基本规范。《意见》提出,要以科学定位为立足点,优化职业教育层次结构。要完善高端技能型人才通过应用本科教育对口培养的制度,积极探索高端技能型人才专业硕士培养制度。中等职业教育要以保证规模、加强建设和提高质量作为工作重点,高等职业教育要以提高质量、创新体制和办出特色为重点。 相似文献
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《中等职业教育》2015,(2):81
出版说明为了贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要,推动实施《教育部中等职业教育创新行动计划(2010-2020)》,全面提高职业教育教学质量,培养高素质技能型人才,结合《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011]9号)及浙江省教育厅关于印发《浙江省推进中高职一体化人才培养模式改革工作方案》(浙教职成[2012]26号)的通知,为进一步加强我省中高职衔接,推进中高职一体化人才培养模式改革,促进中等和高等职业教育协调发展,加快构建现代职业教育体系。浙江教育出版社职业教育出版中心联合各设区市职成教教研室组织开发了 相似文献
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浅析高职院校培养“高端技能型人才”与“以就业为导向”之关系 总被引：2，自引：0，他引：2
张洪生 《中国职业技术教育》2011,(27)
今年5、6月份,教育部副部长鲁昕两次明确指出高等职业教育的培养目标是高端技能型人才。其后教育部起草的《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》征求意见稿中也明确指出高等职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。培养目标的确定对学校教学内容、教学模式、教学方式,以及教师队伍建设等整体的教育操作框定、指向作用巨大。 相似文献
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对现代职教体系建设几个问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2011年8月教育部又发布了《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,指出"迫切需要加快建设现代职业教育体系,系统培养数以亿计的适应现代产业发展要求的高素质技能型人才,为现代产业体系建设提供强有力的人才支撑"。这就需要我们对现代职业教育体系的框架和相关问题作深入的探讨。 相似文献
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2011年教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中将高等职业技术教育的人才培养目标定位在培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。高职教育的人才培养目标从最初的"技术员"到当前的"高端技能型人才"的转变,是社会经济和自身发展的需要。对高职教育人才培养目标的转变进行梳理,对其内涵衍变进行思考,可以对实现人才培养目标提出一些建议。 相似文献
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根据教育部提出的《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）,高等职业教育的培养目标是“高端技能型人才”。校企合作开发课程是培养“高端技能型人才”的重要途径。山东商业职业技术学院会计学院已经在校企合作开发课程方面做了很多有益的尝试,如校企合作重构课程体系、制定课程标准、共同编写教材、企业专家参与全过程教学、校企共建实训基地等。今后,我们将建立校企合作开发课程的长效机制。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2011,(12):34-36
教育部：建立职业学校教师准入制度
为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于到2020年形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力的要求,教育部日前就推进中等和高等职业教育协调发展出台了《指导意见》。 相似文献
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国家教育部2005年5月25日发布了《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（简称《意见》），10月召开的党的十六届五中全会公报也明确提出了要“加快教育结构调整，促进各级各类教育协调发展，建设学习型社会。”由此可见，促进教育均衡与协调发展问题是我国教育事业现阶段的重要目标。《意见》就缩小城乡之间、地区之间、学校之间的差距，推进义务教育均衡发展提出了六大项16条具体的意见要求。 相似文献
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<正>为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于形成现代职教育体系和增强职业教育吸引力的要求,教育部颁发了《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》,我省也于2013年8月出台《江西省教育厅关于推进中高职教育对接培养模式改革的意见》,指出各中职、高职类院校要积极促进中高职在培养目标、专业设置、课程体系、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团 相似文献
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于世楠 《天津职业院校联合学报》2012,14(11):29-30,63
现阶段,我国经济发展,最大量需要的还是职业技术人才,特别是技能型人才、高端技能型人才。因此,必须推进教育结构的战略性调整,加速高等职业院校结构调整,满足人民群众多样化的教育需求。 相似文献
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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出,要"高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培养出一批高素质的技能型人才".高职院校学生职业价值观教育的重要性不言而喻. 相似文献