共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
文章针对《生产与运作管理》课程模块化建设展开讨论,对于模块化的建设思路,可行性分析以及实践展开都有论述,对教学实践有着一定的指导意义。 相似文献
2.
3.
MBA《生产运作管理》课程建设与教学方法研究 总被引：12，自引：0，他引：12
《生产运作管理》是工商管理硕士的一门核心课程,作者承担了本门课程的建设与教学。本文根据笔者的实践,从教材选择、教学内容、教学大纲与教学方法诸方面作了经验总结,并认为要改善教学质量,须实施PDCA质量管理模式。 相似文献
4.
生产与运作管理课程是具有鲜明的工程与管理特色的多学科交叉课程,是高职院校管理类专业的核心课程。从学生在课程学习当中存在的问题调查、分析入手,结合该学科的发展阶段及学校所在地大连市的发展目标,在教材选择、课程内容结构安排、教学手法与技巧等方面探讨改进教学的方法。 相似文献
5.
薛建改 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(2):120-122
通过总结生产运作管理课程的特点,分析目前教学过程中存在的问题,并提出教学模式改变的有效途径,即转变教学理念、改善教学方法、调整教学内容、丰富教学手段、构建教学体系,以期提高生产运作管理课的教学效果。 相似文献
6.
《生产与运作管理》课程是众多专业的核心课程之一,但许多高校教师普遍反映这门课不好教、学生学习热情不高,亟待解决的问题较为突出。笔者与团队教师通过座谈、问卷调查等形式分别对近两年来授课班级的学生进行调研,总结出该课程教学中存在的主要问题,并试着提出一些教学改革的建议。 相似文献
7.
MBA生产运作管理课程建设与教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈志祥 《教学研究(河北)》2005,28(6):508-511
生产运作管理是工商管理硕士（MBA）一门核心课程，本丈从教材选择、教学内容与教学大纲，教学方法等方面总结了笔者承担中山大学管理学院该课程建设项目实践经验，并对如何改善教学质量，提出了PDCA的质量管理模式。 相似文献
8.
9.
《生产与运作管理》是管理类专业必须的一门核心课程。在教学实践中,学生由于缺少对生产与运作管理内容的感性认识,普遍反映该课程比较抽象、不好理解、缺乏学习热情,教学方法的调整和完善已成为一个亟待解决的问题。根据该课程综合性、实践性、决策性强的特点,以及其在教学中存在的问题,采用信息化技术对该课程进行改造,已成为改进教学手段、提高课程教学质量的一个必然趋势。 相似文献
10.
生产与运作管理课程MCAI教学优化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在多媒体教学中部分教师存在过分依赖课件以及过分包装课件的误区,而忽视了课件在教学中的真正作用,以致本末倒置,影响了教学效果。本文对当前生产与运作管理MCAI教学中存在的问题进行了总结,并就如何正确运用计算机多媒体辅助教学手段,更好地发挥其特有的教学作用进行了初步分析。 相似文献
11.
生产与运作管理在企业中的地位越来越重要,但是怎么给学生上好这门课,特别是给信息工程学院的学生上好这门课,是值得探讨的问题。本文从多个方面提出了一些教学改革的方法,教学效果较好。 相似文献
12.
以研究生"生产与运作管理"课程为例,深入剖析了研究型课程的建设思想、实施过程、实施要求和实施目标。提出了研究型的教师团队、与学术研究同步的教材、知识转移和学术研究一体化的教学过程、精细化全程管理的综合创新课程建设理念。建立了以研究型讲授、研究型学习、研究型应用为核心的研究型课程实施模式,强调学生参与和互动性教学的重要性。本课程建设实现了教学思想、教学内容、教学模式、师资队伍和教学管理的综合创新。 相似文献
13.
14.
课程是高职教育培养技能型人才的重要载体,高职应用型课程如何突出技能培养、如何有效实施项目式教学、如何全面评价学生的课程绩效,是高职应用型课程标准建设面对的重要问题。本文在分析岗位典型工作任务的基础上,以高职“会展策划与管理”课程为例,探讨了高职应用型课程标准建设的思路和方法,提出了应注意的问题和相应的保障措施。 相似文献
15.
16.
庄二平 《南阳师范学院学报》2011,10(11):115-117
生产运作管理是一门多学科交叉课程,其理论性和实践性都非常强。然而由于种种原因,该课程的教学效果不甚理想,学生不喜欢也不重视这门课。为此,需要树立科学的教学理念,灵活采用多种教学方法,重视实践性教学,从而跨越理论与实践之间的鸿沟,提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
17.
18.
周建发 《荆州师范学院学报》2010,(5):36-37
《生产运作管理》是管理类专业学生的公共基础课程。树立授人以渔的教学理念、合理选择教材、精心组织教学内容以及重视实践教学环节,是提高该课程学习效果的重要途径。 相似文献
19.
课程标准是建立在高等职业教育人才培养质量标准基础上,又为课程教学服务的指导性文件.课程标准开发以校本课程标准为基础,通过对企业岗位工作任务的调查,从"工作目标到课程目标"、"工作内容到教学标准"、"工作过程到教学实施"的三个转换为突破点来开展课程标准建设.标准开发与工作案例资源库建设并举,为课程标准指导项目化课程的实施提供教学规范,有效培养学生职业能力. 相似文献
20.
MBA“生产与运作管理”课程教学若干问题的探讨 总被引：10，自引：1，他引：9
许志端 《高等工程教育研究》2000,(2):82-85
在欧美各商学院 ,尤其是美国的商学院中 ,“生产与运作管理”是 MBA学员必修的一门专业核心课程。在我国开设了 MBA专业的高校中 ,大部分也都设置了这门课程。 1 998年 5月全国 MBA指导委员会委托华中理工大学管理学院举办了“生产与运作管理”课程的第二次师资研讨班 ,各校教师普遍认为这门课不好教 ,MBA学员不喜欢也不重视这门课程。那么 ,是不是这门课程已没有生命力呢 ?事实并非如此。作者结合自身的教学体会 ,查阅当前欧美商学院的有关资料 ,对我国 MBA学员“生产与运作管理”课程教学过程中存在的若干问题进行探讨 ,旨在提高本… 相似文献