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通过实施国家十二五专业综合改革试点专业建设,结合地方产业规划和行业背景,围绕两个特色鲜明的专业发展方向(微特电机及其控制、电力及能源装备技术),取得了良好的办学条件和教学团队的建设成效,形成一个特色鲜明的直通式技术人才培养模式,制订出一套科学合理、切实可行的管理制度和质量评价体系。 相似文献
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高等职业院校的专业建设是人才培养工作的最基础的建设内容,专业人才培养的过程和人才培养的质量决定着专业发展的前景。在人才培养工作水平评估中专业剖析是非常重要的环节,专业特色则是专业剖析和试点示范专业验收的重要指标,没有专业办学特色就不能通过验收。结合人才培养工作水平评估和试点示范专业验收工作,讨论专业建设的内涵要求和专业特色的培育方式。 相似文献
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建设有特色的独立学院会计学特色专业,必须要围绕应用实践型人才培养目标,从教学理念、教学方法、精品课建设、师资队伍建设等方面进行改革。使会计学特色专业能够真正适应未来经济社会发展的会计人才需要,进而树立独立学院的特色"品牌",实现独立学院的长期可持续发展。 相似文献
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通过对船舶电气自动化技术专业的人才培养目标、市场需求进行调研与预测分析,阐述该专业进行改革试点的目的和意义、改革的思路、具体做法等内容,探讨了高职高专船舶电气自动化技术专业的人才培养目标和教学体系综合改革方案,探索了一条适应我校实际的船舶电气自动化技术专业建设途径。 相似文献
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电动力学作为一门专业基础课程,有其自身的特点。本文结合光信息科学与技术国家特色专业建设,对教学内容和教学方式进行改革,探索一种灵活的教学方式,以适应高素质人才培养的需要,并初步取得了成果,为专业基础课的课程教学提供参考。 相似文献
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一专业综合改革中的教学管理改革专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色。"专业综合改革试点"将在"十二五"期间启动实施,以引导高校主动适应国家战略和地方经济社会发展需求,优化专业结构,加强专业内涵建设,创新人才培养模式,大力提升人才培养水平。为有效实施专业综合改革,需要结合办学定位、学科特色和服务面向等,明确专业培养目标和建设重点,优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则, 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(1):62-65
专业是高职院校人才培养的载体,是体现学校办学内涵、办学特色、人才培养水平的标志,专业设置是否合理影响高职院校的生存和发展。以苏沪浙皖四省20所国家示范性高职院校为例,分析20所国家示范性高职院校专业建设的基本情况及呈现的特点,剖析专业建设存在的问题,提出坚定高职办学定位,打造彰显特色的专业品牌;紧贴产业转型升级,加快发展高新技术专业;优化调整专业结构,全面科学规划专业群;政行企校四方联动,提升专业设置科学化水平四个方面的对策。 相似文献
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根据通信工程专业发展、国家中长期科学与技术发展规划的需要,结合学校办学特色和社会对高层次人才的迫切需求,提出面向物联网的通信工程特色专业建设方案,通过调整专业课程体系,开展研究性创新型人才培养,为国家培养全面信息化必需的高素质技术人才,为参与地方经济建设和国际前沿课题的研究提供有力的保证。 相似文献
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特色专业建设是高校推进教学改革、提高人才培养质量的重要切入点。西部民族地区地方高校在特色专业建设中,要科学定位,创新人才培养方案,以优势学科和特色学科支撑特色专业建设,加强实践教学改革与条件建设。同时,充分用好用活国家西部开发政策和民族政策,改善办学条件,提高特色专业建设成效和水平。 相似文献
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我校的商务英语专业在经过十余年的发展建设过程中,在新的形式和体制下,为适应人才培养发展的需求,进行改革与建设。本文从商务英语专业建设的背景着手,提出商务英语专业建设方案。并对其教改特色与创新展开了详细的论述。 相似文献
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论高职高专IT专业人才培养的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高职高专计算机专业教育虽然得到了蓬勃发展,但其社会信誉及教育教学质量还未达到理想的程度。必须有开拓性的IT人才培养的新思路,必须有正确的人才培养定位,从人才培养模式、课程体系、师资队伍、教学方法与手段及实验实训条件建设等方面进行改革,有灵活的办学体制和教育教学资源作为保障,使高职高专IT专业教育不断发展壮大,具有较强的生命力和鲜明的办学特色。 相似文献
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北京开放大学是国家教育体制改革试点项目学校,承载着探索远程开放教育人才培养模式的重任。结合中国特许经营急需实战性应用型人才的行业现实诉求以及特许经营管理专业作为北京开放大学的特色专业建设的现状,文章以特许经营管理专业为例,在实证研究的基础上,提出基于职业能力提升的课程体系、校企合作模式以及专业团队建设机制。为特色学科建设提供系列路径和可操作性的模式与实施建议。 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(3):157
我校现有中央财政支持的"初等教育专业"和"特殊教育专业"2个专业建设项目;特殊教育专业、初等教育专业、学前教育专业、语文教育专业、会计与审计专业、现代教育技术专业、英语教育专业7个省重点专业建设项目。结合省政府"高教强省"建设规划和区域经济社会发展及产业结构调整,特别是齐齐哈尔市战略性新兴产业的发展要求,学校坚持以"提高专业层次,突出特色专业、发展紧缺专业,建设精品专业"为目标,以扶持重点专业,建设特色专业,培养具有创新精神的技能型人才为根本任务,充分发挥试点专业、特色专业的龙头作用,提高学校办学水平和教学 相似文献
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西部民族地区地方高校特色专业建设的实践与思考——以吉首大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
特色专业建设是高校推进教学改革、提高人才培养质量的重要切入点.西部民族地区地方高校在特色专业建设中,要科学定位,创新人才培养方案,以优势学科和特色学科支撑特色专业建设,加强实践教学改革与条件建设.同时,充分用好用活国家西部开发政策和民族政策,改善办学条件,提高特色专业建设成效和水平. 相似文献
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加强特色专业建设是深化高等教育教育改革、提升人才培养质量的关键。中共党史特色专业建设要突出“特色”.必须加强科研实力雄厚和实践能力较强的师资队伍建设,深化教育改革以不断完善人才培养模式,更新教育观念和营造优质的特色专业培育环境。为国家和社会培养高素质创新型人才。 相似文献
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调整专业设置 修订培养计划 总被引:2,自引:0,他引:2
一所高等学校的专业设置,是学校办学优势和办学特色的具体体现,也是人才培养规格的重要标志。专业设置的调整,是学校不断适应国家、社会和个人高等教育需求的过程。在本科专业“通用性”日渐增强的今天,必须对学校专业的总体设置框架、对每一个专业的人才培养规格都有一个相对合理的定位,才能在“通用”前提下办出特色,才能赢得人才市场。一、调整专业设置,拓宽专业口径我校的专业调整工作,主要是从两个方面展开。1.院系调整和专业调整。自1993年起,学校认真考察、分析了学科专业的现状,做出调整学科专业布局、组建学院的重… 相似文献