解决动力学问题的思路

力学是物理学的重要组成部分之一，在高考中所占比例约为 35％，而动力学问题则是力学的核心，因此如何引导学生解决好动力学问题是中学物理的一大课题。下面就这一问题谈谈自己的认识。 　　一、解决动力学问题的五大规律 　　研究力学问题，除了要用到运动学公式外，还有五个动力学规律可以选用，它们是牛顿定律、动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律。掌握这五个动力学规律的特点是解决动力学问题的关键。现将它们列表加以比较。 二、怎样选用上述规律解决动力学问题 　　根据力学规律的物理意义和特点，可按以下思路选用…     

运用力学规律解题的思考顺序

运用力学定律求解动力学问题,是运用牛顿定律和运动规律相结合的方法,还是采用动量定理、动量守恒定律抑或动能定理、机械能守恒定律?即从何入手,有无规律可循?将这一问题的探求,做为复习课的内容之一,是很有必要的。首先,将这些定律、定理从不同角度寻同察异,列表对照。(见下表) 一、首先考虑两个守恒定律。即从这两个定律是否适用入手,寻找解题思路。因为机械能守恒定律只涉及始、     

在辨误中深化对概念的理解——记“随机事件概率”的一堂习题课

1　问题的产生请思考以下问题 :某人有五把钥匙 ,其中有一把是办公桌的抽屉锁钥匙 ,但他忘了是哪一把 ,于是他便将五把钥匙逐把不重复试开 .问恰好第三次打开抽屉锁的概率是多少 ?很快便有同学A给出了一个解法 :P(A) =mn =A4 4A55=15 .①教师 :“对同学A的解法能理解吗 ?”学生B说 :“我不理解m =A4 4.我认为应该是m=A24 ,则P(A) =11 0 .”面对两个不同的结论和解释 ,教室内的气氛一下热烈了 .同学们便不由自主地讨论起来 ,有的拥护学生A ,有的认为学生B有道理 .2　在讨论中暴露学生的思维过程无序的讨论没有什么效果 ,这时需要将讨论…     

一题多解例谈

动力学中用的几个定律和定理是:力的瞬间作用规律:F→=ma→,力在位移过程中的积累规律W=△EK(包括机械能守恒定律),力在时间过程中的积累规律Ft→=△mv→(包括动量守恒定律),即牛顿第二定律、动能定理、动量定律、动量守恒定律和机械能守恒定律。它们反映了物体运动所遵循的基本规律,是解决力学问题的钥匙和原则。对同一个研究对象,从不同的观点,采取不同的方法去处理,可以得到相同的结果。例:质量为m的物体A以速度v0在平台上运动,滑到与平台等高、质量为M的静止小车B上,小车B放在光滑的水平地面上,物体A与B之间滑动摩擦系数为μ,不计A…     

人生的五把钥匙

2001年5月,美国内华达州麦迪逊中学的入学考试有一道题是这样的:比尔·盖茨的办公桌有五个带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签。盖茨总是只带一把钥匙,而把其他四把锁在抽屉里。请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他四把钥匙锁在哪一个或哪几个抽屉     

三大定律是法宝 弄清过程是关键

力学要解决的主要问题是力和运动的关系问题,在高中阶段,能把力和运动联系在一起的只有牛顿运动定律、动能定理及机械能守恒定律、动量定理及动量守恒定律,如何用这三大规律求解动力学问题,是很多高中生共同关心的话题,本文就这一问题谈点粗浅的看法,以供大家参考。     

惯性知识问答

1.什么是惯性? 牛顿第一定律告诉我们:物体有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,而这个性质是任何物体都具有的,我们把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性.     

巧用动量定理解题

力学研究是物体的受力与运动的关系.经典力学以三条途径(包括五条重要规律)建立起二者的联系,如图1所示.不同题目有不同特点,所对应的规律也不同.力学中首先考虑使用两个守恒定律.从两个守恒定律的表达式看出多项都是状态量(速度、位置),所以守恒定律能解决状态问题,不能解决过程(位移s,时间t)问题,不能解决力(F)的问题.若是多个     

最多试几次

我的妈妈是位仓库管理员,管理着十个库房。有一次,妈妈不小心把十个库房的十把钥匙搞乱了。这下可把妈妈急坏了,因为这十把锁的外形一模一样,十把钥匙的形状也大致相同。怎样把钥匙与锁对上号呢?只能逐一试开了。妈妈紧皱着眉头对我说:“如果凑巧,每把钥匙只试一次,就都能对上号。如果不巧,那不知试到什么时候,才能把锁都打开。”哎!十把钥匙十把锁,在最坏的情况下,要试开多少次,才能全部对上号呢?这不是我在奥数班学习“排列组合”时的一个问题吗?有了思考的方向,我立即沉思起来:在最坏的情况下,第一把钥匙最多试开10次,同样道理,第二把钥…     

数学概念教学的三步曲

数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式 ,它是数学基础知识的基本内容。数学知识的展开都基于数学概念之上。因此 ,要提高数学教学质量 ,就必须加强数学概念的教学。一、认识概念。在讲解一个概念以前 ,应围绕这个概念明了五个方面的问题 :1.这个概念讨论的对象是什么 ?有何背景 ?2 .概念中有哪些规定和条件 ?它们与过去学过的知识有什么联系 ?这些规定和条件的确切含义是什么 ?3.概念的名称、术语有什么特点 ?与日常用语比较 ,与其它概念、术语比较 ,有无容易混淆的地方 ?应当如何理解这些区别 ?4 .概念有无等价说法 ?为什么 ?5 .根据…     

由一道试题想到的

2001年5月,美国内华达州的麦达逊中学,在入学考试时出了这么一道试题:比尔·盖茨的办公桌上有5只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带其中的一把钥匙而把其他的四把钥匙锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?     

用力学观点解决电磁问题

解决电磁问题,主要以力学思路为主线,突出场的性质和电磁感应现象中的规律,具体采用的途径有:1.动力学观点(牛顿运动定律和运动学公式);2.动量观点(动量定理、动量守恒定律);3.能量观点(动能定理、能的转化和守恒定律). 有关这部分内容的高考命题,题目一般变化情况复杂,综合性强,多以把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系等知识有机地结合在一起,对考生的空间想象能力、物理过程和运动规律的综合分析能力,以及用数学方法解决物理问题的能力要求较高,在复习中要高度重视,强化训练.     

开锁

动物学校上课了,山羊老师给大家出了这样一道题:一把钥匙开一把锁,现在有5把钥匙,但是全部放乱了,最多试多少次,可以给锁全部配好钥匙?这有什么困难的?试一试不就知道了吗?于是小花狗取     

用对比法小结“动量”与“功和能”

动量定理,动量守恒定律;动能定理,机械能守恒定律是解决力学问题的两把钥匙;需要深刻理解、熟练掌握。但学生运用时又往往混杂不清,因此有必要安排小结课理顺脉络,下面是以对比法上好小结课的几点作法。 1 从对比中同中求异,分清标量、矢量 初速度大小相同的物体,若合外力作功相等,末动量相同吗?动量改变相同吗?     

力电综合问题例谈

解答电磁感应中的力学问题,一方面要应用电磁学中的有关规律,如楞次定律、法拉第电磁感应定律、左手定则、右手定则、安培力计算公式等,另一方面运用力学的有关规律,如牛顿运动定律、动量定理、动量守恒定律、动能定理、机械能守恒定律等.在分析方法上,要始终抓住导体棒的受力(特别是安培力)特点及其变化规律,明确导体棒(或线圈)的运动过程以及运动过程中状态的变化,把握运动状态的临界点.下面举例说明:     

沟通在线

1．问：学好高中物理最重要的是什么? (【搜狐．学习公社】清枫飘叶)答：我想可能有以下几个方面：第一,把高中物理的概念领悟透彻。这一点我认为是最重要的．一定要把概念的适用范围、条件、公式、单位以及与其他知识的联系弄清楚．第二,要掌握解题规律．高中物理题一般是有规律可循的比如机械能守恒定律．这部分内容有哪些题型,掌握了题型就掌握了解题规律．第三,建立知识网络．学习物理,当然还有其他学科,如数学,一定要建立一个知识网络,要经常问自己：我今天学了什么?这星期学了什么?这学期学了什么?这一章的内容是什么?重点是什么?这一章与前面所学的知识有什么联系?     

人生的五把钥匙

2001年5月,美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔·盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其它的四把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里? 一位刚移民美国的中国学生,恰巧赶     

话题作文“兴趣”

聚焦话题2001年5月,美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,比尔·盖茨总是只带一把钥匙,而把其他的四把锁在抽屉里,请问比尔·盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一只或哪     

怎样理解"光电流强度与入射光强度成正比"

在中学物理教学中 ,对于光电效应现象所遵循的规律 ,通常情况下是从以下四个方面来描述的 :(1 )关于极限频率 ;(2 )关于最大初动能 ;(3)关于瞬时性 ;(4 )关于光电流强度。从教学实际来看 ,人们在对第 4条规律的理解上存在较多的分歧。本人认为有这样几个问题需要讨论 :①如何理解光强的意义 ?②如何理解“光电流的强度与入射光的强度成正比” ?观点 (一 )　应当把第 4条规律中的“入射光的强度”理解为“单位时间内沿光传播方向单位横截面积上通过的能量”。观点 (二 )　把“光电流的强度与入射光的强度成正比”理解为“是在入射光的频率一…     

掉落的钥匙与未来

走在路上,你听到身后有钥匙落在地上的声音,你认为那是:A.一大串钥匙B.两三把钥匙C.只有一把钥匙解码:A.你对未来有无限憧憬,对于生活,你认为就像一扇正要打开的窗,有诸多可供想象的可能,但为避免出现不切实际的想法,你应当试着按部就班地着手解决眼前的问题。B.你眼前正面临叉