介绍几种观察植物气孔的实验材料

在观察植物气孔实验中,除了以植物叶片作为实验材料外,以扶桑等的花冠作为材料,既可以让学生观察到气孔在植物体叶片和花冠上的分布情况,还可以使学生明白,除了在植物叶片表皮上分布有气孔外,气孔也存在于植物其他器官的表皮上。     

生命观念视角下"观察植物叶表皮的气孔"实验的改进与优化

基于学科核心素养的要求,对初中生物学中"观察植物叶表皮的气孔"实验进行优化,选择多样的实验材料,增加实验对照,设计了感知气孔、观察气孔、模拟气孔及影响气孔开闭因素等四个环节.学生在积极动手和动脑的实践体验中完成概念的建构,发展结构与功能观,提升科学探究能力.     

制作叶下表皮临时装片方法的改进

初中《生物》新教材第三章第一节“叶片的结构”中，观察叶片下表皮的学生实验，按课本中方法，是用镊子撕取一小块叶片的下表皮来制作临时装片，可学生在操作过程中，很难撕下又薄又均匀的下表皮，实验效果并不好。根据实践，我作了如下改进。a．选材：将教材里的蚕豆叶片改用茼蒿菜。b．取材：摘取茼蒿菜的一叶片，左手将叶片垂对着自己，用右手把叶片向自直拿起，叶片的背面对着自己，用右手把叶片向自己的方向撕，取得又均匀又薄的叶的下表皮。c．优点：茼蒿菜价格低廉易得，撕取的表皮不带任何的叶肉细胞，制作的临时装片在显微镜下透…     

安徽皇甫山五种黄精属植物叶表皮气孔研究

本文报道了安徽省皇甫山黄精属 (PolugonatuMill)五种植物在LM下表皮气孔的五项指标 :气孔类型、气孔分布特征及气孔指数等。旨在为进一步探讨百合科植物属种间关系提供资料     

植物的气孔和气孔振荡

本文从气孔的分布及结构差异、气孔开闭控制和气孔振荡三方面,综述了植物气孔及气孔振荡的机理和功效。     

植物的气孔

气孔是植物与外界进行气体交换的孔道和控制蒸腾的结构。通过它的开闭,调控着植物的气体交换率和水分蒸腾率,对植物的生活起着极为重要的作用。现将与气孔有关的知识编撰如下,供同行在教学时参考。一、结构与概念气孔一般由两个保卫细胞围成、保卫细胞通常呈肾形或哑铃形。肾形的保卫细胞中位于气孔内侧的细胞壁较厚,坚韧而有弹性;外侧的细胞壁较薄,可胀缩;哑铃形的保卫细胞其两端壁薄,中间壁厚。有些植物,在保卫细胞的四周还有一或多个副卫细胞。在植物叶表皮的气孔下方,常有较大的空隙,叫孔下室。孔下室与叶肉组织的细胞间隙相…     

植物气孔开放的生态条件

气孔是叶片与外界环境之间进行气体交换的门户。每个气孔由一对特殊的保卫细胞构成。这些细胞外形呈肾形,有较厚的细胞壁,气孔一侧的壁更厚些,且能进行光合作用。这种结构上的特点,使气孔随着保卫细胞膨压变化而开放或关闭。膨压低时,气孔关闭;反     

“叶表皮气孔”投影片的设计与制作

“叶表皮气孔”投影片的设计与制作□朱志芬初中生物学植物的“蒸腾作用”一节中，气孔的开闭原理是教学中的难点。作者经过多次的反复琢磨试验，终于设计制作成一张“叶表皮气孔”复合动态投影片。用于教学，较好地解决这一难点。图１为投影片的总体结构画面。图１投影画...     

植物生理学部分实验材料的选择与培养

介绍了植物脱氢酶的组织化定位观察、硝酸还原酶活性的测定、糖与硼对花粉管生长的影响测定、钾离子对气孔开度影响材料的选择、低温对植物的伤害、叶绿体色素的提取及分离等实验的材料选择与培养.     

植物生理学部分实验材料的选择与培养

植物生理学实验教学中,无时不用到种子、幼苗及植物各器官。实验材料的选择和生长情况与实验成功、实验质量、实验结果都有很大关系,该文总结了作者多年来在植物生理学实验中实验材料的选择与培养方面的实验教学经验。     

利用实验室培养植物实验材料

植物实验材料种类繁多。有的在野外采不到,有的买不到,有的材料采集又受季节的限制,又由于我们学校没有实验基地和温室,这就给植物实验的准备工作带来了许多困难。几年来,我根据实验的需要,在实验室里培养了一些实验材料,使植物实验基本上能够顺利进行。现介绍几种植物实验材料的培养过程。     

制作DNA双螺旋结构模型实验材料的筛选

本文针对制作DNA双螺旋结构模型实验的不足之处,应用塑料片、纸、绳子等材料进行了对比筛选。     

K+对植物叶片表面气孔开度影响实验改进

改变KNO3浓度及溶剂,对实验前材料进行处理,并改进实验步骤和注意温度对气孔开度的影响,从而很好地解释了对照中气孔开度大的原因,使实验很少或不再出现相反的结果,达到了理想的实验效果.     

气孔开度实验的改进

论述了植物生理实验中气孔开度实验的改进方法,激发了学生学习的积极性,提高了实验教学质量。     

观察叶片气孔的好材料

剑麻俗称“波萝麻”,属石蒜科,是多年生草本植物,叶剑形,大而肥厚,放射状聚生茎顶,用分根或珠芽繁殖。用该材料的叶表皮制成临时装片,在显微镜下观察,每个视野中可看到8O～90个气孔和非常明显的保卫细胞。 用该材料制片时,先用刀片在叶的一面划小长方形的三条边,然后用镊子夹住划边的一端,向未划边的一端撕取。镊子撕取的起始部位常带有叶肉而不理想,可在靠后无色透明部位剪下一小块制成装片,效果较好。     

二氧化硫溶液与氯化钡溶液反应实验的改进

针对二氧化硫溶液与氯化钡溶液反应实验易出现异常现象的不足,经实验探究得出,用CaCl2溶液替代BaCl2溶液,更有助于在课堂教学中发挥实验功能,并可避免使用重金属盐,使实验更环保;所用二氧化硫溶液无须临时配制,有利于实验的准备与药品的节约.     

红薯是植物生理实验的好材料

红薯是植物生理实验的好材料。经过反复实验和比较之后,我认为它远优于传统实验材料天竺葵(Pelargoniumhorum)。它的主要优点是:1.栽培普遍,取材容易;2.适应性强,既耐瘠、耐旱,又耐酸、耐碱,而且抗风力强,病虫害少,因此,易于栽培;3.供苗期长,红薯在10℃以上即能发芽、生长,不怕高温,可在一年的多数月份种植和生长,供实验所需;4.成活率高,扦插繁殖的成活率几乎是100％;5.     

测定植物组织水势实验材料的选择

在用小液流法测定植物组织水势的实验中,通常用绿色叶片作为实验材料。我们对此进行了改进,用马铃薯块茎代替叶片做测定植物组织水势的实验,收到较好的实验效果。1 药品及用具 试管及试管架、青霉素小玻瓶、毛细吸管(带橡皮头)、打孔器、移液管、刀片、镊子、解剖针、不同浓度的蔗糖溶液(0.2 mol/L,0.3mol/l,0.4mol/L,0.5mol/L,0.6mol/L)、甲烯蓝。