"E代教育"——网络文化对青少年的影响与相应的教育对策(下)

网络文化的影响给青少年教育带来了前所未有的挑战，它与青少年德育之间存在着多种矛盾。面对和解决这些矛盾，开展网络教育，净化网络文化环境，建设网络道德文化，培养青少年道德自我完善能力，是“E代教育”的重要内容。     

“E代教育”——网络文化对青少年的影响与相应的教育对策

网络化的影响给青少年教育带来了前所未有的挑战，它与青少年德育之间存在着多种矛盾。面对和解决这些矛盾。开展网络教育，净化网络化环境，建设网络道德化，培养青少年道德自我完善能力，是“E代教育”的重要内容。     

网络诱致性与青少年网络道德建设

青少年是网络社会的重要主体,他们在享受网络带来的快乐的同时,其道德情感也发生着深刻的变化。网络技术是一把双刃剑,它的诱致性对于身心发育不成熟的青少年有很强的吸引力和渗透力,是造成青少年网络道德问题的重要原因。针对网络的诱致性,必须加强青少年网络道德建设。     

从虚拟走向现实——网络时代青少年的道德教育

当今社会，网络已成为信息传播的重要渠道，作为网络主体的广大青少年陷入了一场严重的网络危机，由此引发一系列的社会问题。上世纪90年代末，教育部推出的面向21世纪教育振兴行动计划，拉开了网络教育的帷幕。新时代新形势伴随着新问题：网络时代青少年道德教育面临着怎样的问题？如何让青少年在虚拟的网络中得到现实的道德教育？本文不揣浅陋，意在对上述问题略作探讨。     

积极探索和谐社会下青少年健康网络人生构建

网络时代的青少年把大量的时间和精力投入到网络世界里,网络虚拟生活成为青少年现实生活的重要补充,他们正书写着属于自己的网络人生。文章分析了青少年网络人生的种种不良表现,探讨了在和谐社会下如何从各个方面去共同构建青少年的健康网络人生。     

加强青少年网络道德教育的若干对策

随着网络全球化的发展，网络的负面影响日益凸显，它不仅有害于社会的健康发展，而且直接危害着青少年的健康成长。加强对青少年的网络道德教育，已成为我国德育工作面临的一项紧迫任务，本从加强青少年网络道德教育的必要性出发，提出了加强青少年网络道德教育的若干对策。     

文明网络环境对青少年健康成长的理性思考

网络环境对于青少年成长发展具有双重影响和作用，是一把双刃剑。分析网络对青少年健康成长负面影响的因素，找出应对的措施，是营造青少年健康成长的文明网络环境的必要条件；网络负面作用的扩大在一定程度上反映出我们教育的滞后，加强青少年网络素质教育，营造文明的网络环境尤为重要。     

“E代教育”——网络文化对青少年的影响与相应的教育对策(下)

网络文化的影响给青少年教育带来了前所未有的挑战,它与青少年德育之间存在着多种矛盾。面对和解决这些矛盾,开展网络教育,净化网络文化环境,建设网络道德文化,培养青少年道德自我完善能力,是“E代教育”的重要内容。     

“E代教育”——网络文化对青少年的影响与相应的教育对策(上)

网络文化的影响给青少年教育带来了前所未有的挑战,它与青少年德育之间存在着多种矛盾。面对和解决这些矛盾,开展网络教育,净化网络文化环境,建设网络道德文化,培养青少年道德自我完善能力,是“E代教育”的重要内容。     

"E代教育"——网络文化对青少年的影响与相应的教育对策(上)

网络文化的影响给青少年教育带来了前所未有的挑战,它与青少年德育之间存在着多种矛盾.面对和解决这些矛盾,开展网络教育,净化网络文化环境,建设网络道德文化,培养青少年道德自我完善能力,是"E代教育"的重要内容.     

青少年网络道德问题及对策

互联网在我国快速发展的同时，网民也正以前所未有的速度扩张。而广大青少年是这一庞大队伍中最主要的受众群体。网络是一把双刃剑，它在使青少年体验着新的生活方式的同时，也对他们的成长产生着消极的影响，使不可避免地出现一些网络道德问题。因此，青少年网络道德教育值得我们研究和关注。     

关于加强青少年学生网络道德教育的思考

随着互联网的迅猛发展，网络已成为青少年学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。青少年学生是一个庞大的上网群体，网络对其成长产生了复杂的影响。因此，面临网络的种种挑战与考验，如何加强青少年学生网络道德教育已成为我们教育工作者亟待解决的重要课题。就网络社会的特征和网络对青少年学生的影响进行了分析，并对加强青少年学生网络道德教育提出了对策与建议。     

青少年网络德育新视角:网络道德心理教育

应对网络化带来的冲击，成为当前青少年德育工作的重要内容，在网络化背景下，青少年的道德心理在认知、情感、意志和行为各方面出现了许多新问题。青少年网络德育必须触及青少年道德问题的根本，从道德心理角度切入，制定切实有效的方法，培养青少年统一、和谐的网络道德心理，从而提高网络德育的实效性。     

网络生存对青少年主体性成长的影响以及教育措施

主体性作为人的心理和行为成熟的综合表现，是教育工作者促进青少年成长的根本内容。网络逐渐成为青少年的一种重要的生存方式。网络生存此在实际生活中具有更多自由、平等，能生物形象地虚拟现实。因此，网络生存就更能使青少年实现心理上和虚拟行为的自由、独立以及对自我的观照，并锻炼网络生存主体能力。同时，网络生存的虚拟性以及网络信息的复杂性，有可能影响青少年的主体性成长，为此，教育工作者要给予青少年指导和帮助。     

浅析网络对青少年心理发展的影响

网络在为人们提供交流新平台的同时,也越来越影响着人们生活各方面。青少年心智发展未成熟,人生观、价值观尚未定型,容易受到网络的影响加之其对网络缺乏正视,容易误入歧途。因此全面认识网络对青少年的影响,引导青少年正确对待网络十分重要。     

网络媒体不良文化对青少年违法犯罪的影响与防治

网络上丰富的文化资源给青少年提供了广阔的求知空间和方便快捷的求知方式,但也同时存在着传播大量不良文化,影响着青少年的健康成长;探讨对网络不良文化的法律制约措施,可防治青少年违法犯罪行为的发生,对青少年健康成长具有重要的意义。     

浅谈青少年网络道德问题的现状及其教育对策

互联网正以惊人的速度改变着人们的工作、学习和生活方式，它在造福人类的同时，也给传统社会带来了许多棘手的问题，尤其是对涉世未深的青少年造成了很大的负面影响，主要表现在青少年网络道德的缺失。文章在分析当前青少年网络道德危机现状的基础上，克服了传统道德教育的缺陷，提出了网络道德教育建设的几点建议和对策。     

网络与青少年：一个充满变量的社会化过程

网络的触角正延伸向社会的各个层面和角落，它在自觉和不自觉中已渗透到每一个网络新生代的思想意识之中，影响着他们的化素质、人生价值、品德标准、政治倾向。青少年如何健康地成长无疑是一个具有远见的社会需要关注的重要课题。本试图通过分析这种变量的社会化过程，昭示网络与青少年关系之重要性，探寻学校教育、家庭教育、社区教育之间的相互关联因素。     

中学生网络心理及其对策

随着互联网的发展，特别是网络视听节目、博客和点对点的网络等互联刚新技术、新应用的发展，网络必将更广泛地走入社会的各行各业，并深刻地影响着人们的学习、工作与生活，深刻地改变我们所处世界的面貌。但网上淫秽色情等有害信息也给人们特别是青少年带来了严重危害，这不仅败坏了社会风气，还直接影响了青少年的健康成长。“清理‘网上黄祸’．救救孩子!”已成为许多家长和老师痛心疾首的呼声。基于此．对于网络特点的正确认识，对青少年的聚集群——中学生网络心理及其对策的探究，就显得尤为重要与迫切。     

中国梦视域下的青少年网络道德失范研究

"中国梦"的实现需要以良好的公民道德素质为支撑。伴随着网络信息的不断发展,提高青少年网络道德素质成为青少年道德教育的一个重要课题。时下,青少年网络道德失范现象泛滥,针对这种现状,需要用"中国梦"引导网络个体的自我教育,完善健全道德教育体制,优化网络环境,建立健全法律体系监察部门职能等措施,应对青少年网络道德失范的社会问题。