中职机械加工实训教学改革与实践探讨

随着社会的发展和科技的进步,机械行业也得到了快速发展,企业对于机械加工精密度的要求越来越高。因此,为了满足社会对机械加工人才的需求,中职学校必须加强机械加工实训教学的改革,以学生的需求为主体,强调实训的灵活性,从而提升教学的基本质量。     

简析中职机械加工专业实训教学中的现状和对策

中职机械加工是一个实训性很强的专业,其中的内容涉及很多实训课程,在现实生活中有着很强的应用性,富有较高的技术含量。对于中职机械加工专业的学生来讲,由于需要将理论知识应用于实践,增大了难度。随着科技的不断发展,社会需要的技术型人才越来越多,但是目前中职学校的教学没有受到高度重视,这就致使很多学校的教学质量呈现不断下滑局面,学生不能够在实践方面得到很好的训练,直接导致学生整体素质的下降。本文根据目前中职机械加工专业实训教学中出现的问题进行了分析和探索,在此基础上提出了一些解决措施。     

高职机械加工类校内生产性实训创新策略

机械加工类校内生产性实训教学是培养机械加工类专业人才的重要环节。通过分析目前高等职业院校实训教学的现状和存在的问题,提出了机械加工类校内生产性实训教学可按五个阶段进行。这样既完成专业人才培养方案的任务,又能最大限度地提高学生的职业技能和适应社会的能力。     

《机械加工技术课程设计》实训的分层教学

高职机制专业的《机械加工技术》是在传统的《机械制造工艺学》、《金属切削原理及刀具设计》、《机床夹具设计》及《量具设计》等四门专业课的基础上整合而成的一门专业课。课程涵盖了除金属切削机床外的所有传统机械加工的专业知识,是学生的必备知识。近年来由于我国高等职业教育事业大力发展,受教育人数骤增,使高职生源质量普遍下降,学生之间学习水平差距进一步加大。若要在目前90学时的教学中,使学生能编制中等复杂程度的零件工艺,设计相应夹具及专用的刀具、量具,除理论教学外,必需在2周的课程实训环节上,冲破课程设计的模式与束缚,针…     

谈《机械加工技术课程设计》的分层实训教学

高职机制专业的《机械加工技术》是在传统的《机械制造工艺学》、《金属切削原理及刀具设计》、《机床夹具设计》、及《量具设计》等四门专业课的基础上整合的一门专业课,本门课程包括了除金属切削机床外的所有传统机械加工所具备的专业知识,是学生应有基本专业技能的必备知识。在目前90学时的教学中、要想达到使学生能编制中等复杂程度的零件工艺、设计相应夹具及专用的刀具、量具。除理论教学外,必需在2周的课程实训环节上针对高职生源的实际,冲破传统课程设计的模式与束缚,探索新的教学方法与模式。为此,我们在《机械加工技术课程设计》…     

机械加工实训教学中的模块化教学

中职学校的机械加工专业以培养从事机械加工工作的中、高级技术工人为目标,传统的理论授课后集中实训的教学模式,已不能满足企业单位的要求。据此构建中职机械加工课程的模块化教学模式,利用校企合作的契机,并在教学中付诸实施,取得较好的教学效果,为培养高技能应用型人才奠定基础,对中职模块化教学模式的推广具有一定     

中职机械加工专业实训教学中存在的问题及对策

分析中职机械加工专业实训教学现状,提出要树立理论教学和实训教学相互配合与促进的教学思想,不断提升教师能力素质,广开校企联合实地培训的路子,提升学生实践应用能力。     

中职机械加工实训教学改革的路径分析

时代是不断发展的,对人才的需求和要求在不断的增加,在中职机械加工专业中,为了使学生在毕业之后能够获得良好的发展,教师要结合时代发展的方向和对人才的要求,对中职机械加工实训教学进行有效的改革以及创新.相关负责教师要树立现代化的教育理念,及时发现存在于传统中职机械加工实训教学中的不足之处,形成清晰而正确的改革思路,从而使学...     

高职高专畜牧类专业《兽医诊疗技术》实训教学模式的改革与实践

对畜牧类专业的学生来说,《兽医诊疗技术》是他们将来从事畜牧生产、疫病临床诊疗、饲料或兽药营销所必需掌握的基本技能。由于该课程实践性很强,实训教学就显得尤为重要。但受许多因素的制约,实训中存在的问题十分突出,应做深入细致的研究。本文重点介绍了我校畜牧类专业《兽医诊疗技术》实训教学中存在的问题、采取的改革措施和方法及取得的成效。     

模具专业机械加工实训入门阶段的教学组织浅析

本文主要阐述了模具专业机械加工实训入门阶段的教学组织的方法,从前期准备、实训入门、后续环节的衔接三个方面介绍了实训的具体实施过程.     

企业文化融入机械加工实训环境及管理的探索

本文章探索企业文化融入学校机械加工实训环境及教学实训管理的内容,按照实训车间环境对接企业车间环境,教学过程对接生产过程,生产性实训管理对接企业生产管理等方面的对接,研究出一套有效的实训车间管理文化。     

提高高职机械加工实训教学质量的探索

针对当前高职院校机械加工实训教学中存在的不足,提出了几点改进措施,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的主观能动性。实践表明,通过教学改进措施的实施,机械加工实训教学质量明显提高。     

浅谈高职院校机械类实训教学现状与教改方案

本文讨论了目前高职院校机械类实训教学模式的优缺点,主张根据培养目标确定课程结构,适应市场需求,改进培训模式,以模块教学的思路改革机械类实训教学.     

高职化工类实训教学初探

为高职院校培养第一线的化工类高教应用型人才，加强实训环节，从实训内容安排，考核标准，大力开展学生专业兴趣小组活动等方面，培养学生良好职业习惯，提高学生综合素质。     

对高职机械类专业整周实训教学的探讨

在机械类专业整周实训教学中,由于高职生自身的因素以及学校方面组织制度的欠缺,整周实训的教学效果成为高职机械专业实训教学亟待解决的重要问题。探讨了高职机械类专业整周实训教学的内涵,分析了整周实训教学中存在的一些问题,进而提出了改进高职整周实训教学的策略,即要调动学生的积极性,加强实训教师队伍建设,强化实训管理制度,改革整周实训教学模式,多方面寻求提高整周实训教学效果的良方。     

浅谈中职机械加工专业实训教学中的现状和对策

目前,我国正处于科技飞速发展的时代,而推动社会进步发展的就是高质量人才,中职类学校培养出来的技术型人才被广大企业争相录用,供不应求.但是,中职类学校教育一直被忽视,导致了学校师资队伍的力量薄弱,在技术实践方面,学生没有得到充分的训练,导致了学生整体素质和技能都达不到标准,学生自身就业和未来的发展成为一大难题,同时,也对现阶段为社会供应适合的人才造成障碍.对中职类学校中机械加工专业实训教学的现状做出分析,从而找出有效的对策来解决目前我国中职类学校普遍存在的问题.     

机械拆装实训教学的探索与实践

机械拆装实训是机械类专业实践教学环节中的一个重要组成部分。本文根据机械拆装实训的性质和目的,从教学内容、教师业务水平、拆装指导书、实训教学设施、教学过程、考核方式等方面对机械拆装实训进行了教学探索与实践。     

高职高专文科教育的实训教学理论与实践探索

高职高专文科教育的实训教学落实难原因在于教师对实训课所起的作用认识不足,缺乏理论指导和模式教学,不知如何处理理论与实践教学的关系。为了探索这一问题的解决,本文将从实训教学的理论性入手来探索高职文科教育的实训性教学。