“讨论式”教学在英语教学中的应用

本文通过对讨论式教学内涵的探索，论述讨论式教学在英语教学中的重要性及教师的作用和任务，结合多年的教学实践，阐述多种方法和具体应用，从而得出结论：“讨论式”教学有利于调动学生学习英语的主动性和积极性，有利于培养学生的交际能力和创造性的思维能力，“讨论式”教学符合时代和社会的发展要求。     

试论讨论式教学在高校思想政治理论课中的运用

讨论式教学能够激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,提高思想政治理论课的教学效果.要更好地发挥讨论式教学的作用,选题要恰当,教师要有效控制讨论进程,还要对整个讨论过程给予恰当的总结评价.     

讨论式教学在化工制图教学中的应用

阐述了讨论式教学在化工制图教学中的优势及实际组织过程,实践证明,讨论式教学对激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的综合素质具有重要的作用。     

讨论式教学在大学英语阅读课中的应用

本文通过分析讨论式教学在英语阅读课中的教学组织模式,阐述了讨论式教学的重大意义,并对其存在的问题及今后要积极改进和努力的方向做出了明确的论述,以便提高英语阅读课堂教学效益。     

讨论式教学在大学英语阅读课中的应用

本文通过分析讨论式教学在英语阅读课中的教学组织模式,阐述了讨论式教学的重大意义,并对其存在的问题及今后要积极改进和努力的方向做出了明确的论述,以便提高英语阅读课堂教学效益。     

开放讨论式教学在公选课中的应用

受必修课自身特点的限制，教师不能充分施展较受学生欢迎的开放讨论式教学。而全校公选课由于某些较之于专业课的优点，为教师应用开放讨论式教学提供了良好的园地。     

试论教师在讨论式教学中的催化作用

讨论式教学法是指教师预先设计好问题,引导学生主动学习、思考和讨论,并就特定问题发表自己的见解,以培养学生自主学习能力和学习效率。教师在讨论式中应适时适当地发挥催化作用,以便达到良好的教学效果。     

“讨论式”教学在《生物制药学》课程教学中的应用

《生物制药学》是生物制药专业的一门专业性、实践性、综合性很强的应用性课程,为了提高教学质量,加深学生对理论知识的理解,开展课堂讨论式教学,注重培养学生的创新能力和自学能力,可以提高教学质量与效率。     

讨论式教学方法在编译原理课程中的应用

将讨论式教学方法引入到编译原理课程的教学中,从而激发学生的学习兴趣,使学生能够更好的参与到课堂教学中成为课堂的主人,更好的掌握编译原理的理论知识,培养学生分析问题,解决问题的能力,达到编译原理课程的教学目的。     

《操作系统》课程中的"讨论式"教学法

“讨论式”教学法是一种以学习者积极介入学习并彼此交流意见的一种教学法。本文提出了《操作系统》中使用这种教学法的一些策略。     

讨论式教学法在《软件项目管理》教学中的应用和思考

软件项目管理课程的特点是理论性强,知识点多,案例丰富,且选修该门课的学生软件项目经验少。结合这两个特点,采用讨论为主的课堂教学模式。文章介绍了理论知识和解读案例,然后通过课堂讨论经典案例。通过教学实践发现,对于软件项目管理课程,讨论式教学不仅让老师能及时了解教学效果,发现存在问题,改善教学质量,也使得学生在课堂上思想集中,思维活跃,学习积极性提高,避免了常规教学中的视听疲劳,加深了对知识点的理解和应用能力,取得了较好的教学效果。     

案例讨论式教学在力学课程中的探索

在土木工程专业力学课程教学中,探讨了“空手劈砖”案例的不同工况及力学知识。由学生分组开展分析与讨论,形成3种工况,并明确了相应的力学模型。在不同工况下,开展了砖的结构简图、内力分析、影响因素、危险截面、应力分析和动力分析。随着课程的逐步推进,学生逐步运用所学知识开展讨论,并分析了相关的力学现象。分析结果表明,工况3的效果最好,劈砖荷载约为608N,与相关文献吻合。该讨论式案例的引入调动了学生的兴趣,促进学生的思考、讨论、建模、分析和交流总结的能力,提升了课程的教学效果。     

论语言的交际性在英语教学中的应用

语言教学最为重要的目的就是培养和提高学生的语言交际能力。与传统的语法教学法不同,交际教学法很好地实现了语言教学的目的。在具体的语言教学过程中,教师应当明确交际原理,对学生做出正确的指引。通过各种积极而有效的途径来激发学生语言学习和交流的积极性,提高他们的语言交际能力。     

浅析交互式教学在大学英语教学中的作用

交互式教学模式在大学英语教学实践中的运用，改变了传统课堂教学中静态的和单向或双向的人际交往模式，从而形成强大而持久的动力源，保证教学活动始终处在良性循环的态势之中，顺利达到预期的教学目标。     

交际教学法在词汇教学中的应用

现今词汇教学变得日渐重要,而如何准确、恰当的使用词汇成为学生的首要任务。本文试图用交际教学法为教师和学生提供一个有效教授和习得词汇的途径。     

“讨论式”教学法在教学中的运用

阐释了＂讨论式＂教学法的内涵及理论基础,并探讨了其在教学中的运用和注意问题。     

浅析交互式教学在大学英语教学中的作用

交互式教学模式在大学英语教学实践中的运用,改变了传统课堂教学中静态的和单向或双向的人际交往模式,从而形成强大而持久的动力源,保证教学活动始终处在良性循环的态势之中,顺利达到预期的教学目标.     

浅谈交际法在英语教学中的应用

学习英语就是学习如何使用该语言。因此英语教学的最终目的应是培养学生使用该语言进行交际的能力。因此．我们在英语教学中应努力寻求该教学法中适合我们中国学生的需求与多种课堂教学任务相结合的教学步骤,来达到最终培养学生的交际能力的目的。     

文体学理论知识在英语口语教学中的应用

英语口语教学的目的不仅是要使学生掌握语言形式，还要培养其运用语言的能力。而文体学正是研究如何在适当的场合使用适当的语言，使言语交际达到最佳的表达效果。本文强调了掌握一定的文体学理论在提高学生口头交际能力上的重要作用，且指出在口语教学中，教师应当导入文体学理论知识，培养学生正确使用语言的意识以便提高语言交际的能力。     

高中生物讨论式教学中存在的误区及思考

新课程教学中倡导学生自主、合作和探究武学习。对课堂教学方法来说,讨论式教学较之传统的教学方法更能激发学生主动学习的积极性,提高学生的合作能力和生物课堂的教学效率。但在实际的教学中由于有些教师对课堂讨论武教学理解的偏差或操作不当等原因,使课堂讨论走入了一些误区。