2006年源于生活的中考新题展示

本刊第8期特别策划了“2006年全国中考课改实验区试题大家评”活动，共收到评价稿一百多篇．本栏目就其中一题一评的来稿分类选编，刊登在9～12期，以飨读者．[编者按]     

2006年中考运动变化类新题展示

本刊第8期特别策划了“2006年全国中考课改实验区试题大家评”活动，共收到评价稿一百多篇．本栏目就其中一题一评的来稿分类选编，刊登在9～12期，以飨读者．[编者按]     

天津中考将政治列为考查科目

按照天津市新出台的《天津市初中毕业生学业考试方案（试行）》规定，明年天津市中考考试科目将由现在的6门减少为5门，政治课将成为市级考查科目。     

教育部办公厅关于2010年普通高等学校招生全国统一考试科目时间安排的通知

现将2010年普通高等学校招生全国统—考试科目时间安排通知如下：     

关于课改实验区中考的若干建议

~~关于课改实验区中考的若干建议$通辽市教育局     

2004年辽宁省普通高等学校招生全国统一考试时间安排

为进一步深化高等学校招生录取制度改革，扩大高等学校招生自主权，教育部在2003年22所高等学校实行自主选拔录取改革试点的基础上，今年试点范围扩大为28所高等学校。教育部要求自主选拔录取工作要坚持“严格程序、加强管理、接受监督”的原则，各试点高校要做到条件明确化、程序规范化、招生办法公开     

2006年中考课改实验区数学命题的基本原则

河南省教育厅对2006年实验区中考命题的理念、依据、内容和要求作出了明确规定．数学命题的基本原则是：     

2006年中考立体图形考点分析

立体图形是新课标全新的内容之一，了解中考“立体图形”试题的特点，对我们学习该知识点或复习迎考都很重要．以下是从课改实验区2006年中考试题中选出关于“立体图形”的题目．供大家参考．[第一段]     

2006年河南省实验区中考物理试题浅析

2006年河南省实验区中考物理试卷,充分体现了新课程理念,试卷及试题的命制按照课程标准和多种版本教材(包括人教版、北师大版等)的教学要求,应用性、实践性、综合性、探究性、时代性、人文性和教育性等在试题中得到了充分地体现.真正将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维培养目标的考查渗透在每道试题中.     

一道中考压轴题的巧思妙解

题目（2005年河南省课改实验区）如图1，正方形ABCD的边长为4cm。点P是BC边上不与点B、C重合的任意一点。连结AP，过点P作PQ⊥AP交DC于点Q，设BP的长为xcm，CQ的长为ycm。     

新课程中考数学复习之我见

1新课程下中考数学考试评价的特点 我国从2001年部分课改实验区开始实施新课程到逐步推广及全国，至今已五年，综观课改实验区数学试题，我们发现考试评价在考试目的、考试方法、考试内容上都发生了较大的转变．下面结合近年来各地的中考试题，对中考数学考试评价的特点做一些分析．     

2006年源于课本的中考新题展示

本刊第7期特别策划了“2006年全国中考课改实验区试题大家评”活动，收到评价稿共计一百多篇。本栏目就其中一题一评的来稿分类选编，刊登在9～12期，以飨读者。[编者按]     

2007年中考英语写作杂谈

一、2007年中考英语写作试题重现，看考试中的亮点和丢分点 云南省课改实验区2007年中考英语试卷第四部分写作（共三节，满分25分）     

2003年普通高等学校招生全国统一考试各科考试时间安排

发布内容各省、自治区、直辖市教育考试院(局、管理中心)、普通高校招生办公室: 2()03年普通高等学校招生全国统一考试时间安排如下: 一、采用“3+x文科综合/理科综合”的省、目治区、直辖市各科考试日寸间安排如下┏━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃舔心期 ┃ 6月7日 ┃ 6月8日 ┃┃ 间 \ ┃ ┃ ┃┣━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃ ┃ 语文 ┃ ┃┃ 9 00一11 00 ┃ ┃ 外语 ┃┃ ┃(11 30结束) ┃ ┃┣━━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃ ┃ ┃文科综合/理科 ┃┃15 OO一17 00 …     

2006年辽宁高考科目设置方案解读

为了切实减轻学生的学习负担，经省政府和教育部批准，辽宁从2006年起将实行反向小综合会考基础上的“3＋小综合”高考科目设置方案。     

2006年值得商榷的中考题展示

本刊第8期特别策划了“2006年全国中考课改实验区试题大家评”活动，共收到评价稿一百多篇．本栏目就其中一题一评的来稿分类选编，刊登在第9～12期，以飨读者．[编者按]     

2005年安徽省中考物理试题选析

安徽省今年的中考物理试卷分课改实验区卷和非课改实验区卷，试题进一步突出对学生能力和综合素质的考查；重视对运用所学的基本知识和基本技能分析解决社会问题和学生生活实际问题的能力的考查；注意体现探究性和开放性；注意物理与化学、生物学科的相互渗透．本文选析几道开放性试题。     

冲破分数的屏障--深圳市南山区中考改革纪实

作为国家课改实验区，今年6月，深圳市南山区举行了新课程实验以来的第一次中考，今年9月，我省第一批“新课程生”顺利升入高中，南山区中考的实验成果对于2005年全省中考改革的指导作用，及南山区中考改革的做法和经验的适用性、推广性，已经引起广泛的关注。     

浅析2006年课改区中考物理试题

笔者对各课改实验区2006中考物理命题进行了梳理和研究,其有以下特点: 一、注重对基础知识、基本技能的考查。促进学生的有意义学习随着《全日制义务教育物理课程标准》的推广和使用,可以看出,虽然知识与技能的深度和难度普遍降低,但涉及面更广,知识与技能仍是考查的重点,一般是通过具体情景,考查运用知识与技能灵活解决实际问题与新问题的能力. 例1(苏州市) 小华有一枚质量为3.1g的金币,经查阅资料知,制作金币所用材料的类别及密度如表1所示: 表1     

2005年益阳市（课改实验区）中考作文题：微笑的魅力（议论文）

当不少考生参加考试时不假思索地选择写作记叙，去“讲述”微笑故事的时候，这位小作独具匠心地“议论”着微笑的魅力，体不落熟套，也是创新。三则论据，分别从他人和自我的角度阐述了微笑的魅力。开篇与结尾的字，或用排比，或用比喻，句式整齐；语言美不胜收；中间的论述部分，名言恰如其分，论据信手拈来，观点更是水到渠成。[编按]