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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
训练课上,队员难免会出现这样或那样的错误,作为体育教练员在帮助队员改正错误的过程中,必须注意批评的艺术,除了使批评有理有据、动之以情、一视同仁外,还注意以宽大为怀和选择最佳时机等.因为只有把握好批评的艺术,才能收到预期的教育效果,从而使训练课的质量不断提高.  相似文献   

2.
以对抗性项目运动员参加竞技比赛过程中出现注意瞬脱现象为切人点,以注意相关理论模型为依据,分析与探讨对抗性项目运动员参加竞技比赛过程中注意瞬脱现象的行为特征,为教练员提高指导绩效提供帮助和支持.结果表明,对抗性项目运动员参加竞技比赛时出现注意瞬脱时间点晚,持续时间短;对抗性项目运动员对注意瞬脱的认知加工具有"节省化"的特点;对抗性项目运动员对刺激注意的延长时间所用的心理资源占用量相对较低.这些特征提示,根据不同的运动项目,改变注意瞬脱出现的时间点,减少注意瞬脱持续的时间,减轻注意瞬脱的程度,从而提高运动员的注意转换能力,促进运动员所掌握技术、战术的稳定发挥是十分必要的.  相似文献   

3.
你有注意自己球鞋鞋底的状况吗?相信很多球友都会奇怪为什么要关注鞋底。请你不妨先仔细观察自己的鞋底,磨损最厉害的是什么部位?脚尖和拇指部位出现磨损是对的,如果脚掌整体磨损,或脚后跟部分出现磨损,就需要注意纠正了。  相似文献   

4.
冬天是荨麻疹(风疙瘩、风团、风包)多发季节。冷风冷水是常见诱因。往往是被寒风刺激数分钟后,局部或全身就会出现伴有剧痒的水肿性风团疙瘩,所以要注意预防。1.用温水洗脸,不要用热水,洗脸后用干净的干毛巾擦拭。2.洗澡时不要用碱性强的肥皂,以免皮质过多丢失。3.经常参加体育  相似文献   

5.
注意瞬脱作为大脑处理短时间连续视觉刺激的一种注意现象,一直是国内外运动员注意能力研究的热点.本文以注意瞬脱相关理论模型为依据,总结分析国内外关于运动员注意瞬脱研究进展.结果表明,运动员注意瞬脱程度低,持续时间短,对时间维度上的注意刺激所用的心理资源较低,具有明显优势效应,并出现项目化,等级化,情绪化特征.  相似文献   

6.
训练课上教练员的批评艺术   总被引:2,自引:0,他引:2  
杨渝晴  高松 《体育函授通讯》2002,18(1):69-69,74
训练课上,队员难免会出现这样或那样的错误,作为体育教练员在帮助队员改正错误的过程中,必须注意批评的艺术,除了使批评有理有据、动之以情、一视同仁外,还注意以宽大为怀和选择最佳时机等。因为只有把握好批评的艺术,才能收到预期的教育效果,从而使训练课的质量不断提高。  相似文献   

7.
一注意是心理活动对一定事物的指向和集中。由于这种指向和集中,人脑才能够清晰地反映周围现实中的一定事物。它是心理活动的一种积极的状态,使心理活动具有一定的方向。这种心理活动,在体操教学的实践中起着很重要的作用。注意从其发生来说是机体的一种定向反射,它能保持人体清晰地感受到周围环境的刺激,使人体能做出相应的反应。注意是一切实践活动的必要条件。尤其在我们的体操教学中,如不注意或注意不集中,就会使动作出现错误或造成伤害事故。  相似文献   

8.
运动心理学     
G804.8 20013309体育运动中选择性注意的国外研究现状=Statusquo of researches On selective attention inforeign countries' sports[刊,中,A]/朱锓,章建成,金亚虹,李年红∥上海体育学院学院.-2000.-24(4).-46-51参16(TY)信息∥研究∥注意力采用文献综述的方法,从选择性注意的信息选取、信息加工,以及它对运动绩效的影响等方面,探析了国外有关这方面的理论与研究现状。结果表明,在体育运动中,对相关(或重要)信息的选择性注意,是提高运动绩效的重要前提,也是专业运动员经常采取的注意策略。它要求运动员具有预测信息、识别复杂信息、提取重要信息、合理分配注意和抗干扰因素等能力。  相似文献   

9.
呵护子线     
《钓鱼》2007,(4)
在使用悬坠钓法、串钩钓等时,都要用到子线(或称脑线、支线)。子线往往是整个线组中最为娇嫩的部分,如果出现断线跑鱼现象,究其原因,除子线本身的质量问题外,钓友在细节上没有注意,也是很重要的方面,细节决定成败。  相似文献   

10.
每当冬季,全国各地的大中小学校都会放寒假,我们北方有滑雪场的地方,会有很多学生去滑雪.因滑雪是一项危险性较高的运动,每年寒假我校都有一些学生因滑雪而出现这样或那样的伤害事故.针对这一问题,笔者经过实践体会及学习有关资料总结归纳出以下滑雪前应注意的门题,以减少伤害事故的发生.  相似文献   

11.
女子散打运动员注意瞬脱特征及神经机制研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用事件相关电位记录技术(ERP),对女子散打运动员注意瞬脱期间的注意加工特点以及神经机制进行探讨.经过对女子散打运动员与普通女大学生注意瞬脱特征的差异比较以及其可能引起神经机制的研究,结果表明,女子散打运动员与普通女大学生在对快速系列视觉呈现的刺激进行判断的过程中,二者均出现注意瞬脱现象,但女子散打运动员的注意瞬脱出现的时间点较晚,持续的时间较短,两者出现了显著性的群体差异.在注意瞬脱期间,女子散打运动员大脑皮层额区和顶区诱发的N1、P300峰波幅显著小于普通女大学生、N400峰波幅显著高于普通女大学生;P300峰潜伏期显著小于普通女大学生.从理论上支持了注意瞬脱现象及产生的机制,并能有利于解释女子散打运动员心理特质的行为表现.  相似文献   

12.
呵护子线     
周双桥 《钓鱼》2007,(2X):23-24
在使用悬坠钓法、串钩钓等时,都要用到子线(或称脑线、支线)。子线往往是整个线组中最为娇嫩的部分,如果出现断线跑鱼现象,究其原因,除子线本身的质量问题外,钓友在细节上没有注意,也是很重要的方面,细节决定成败。  相似文献   

13.
时常抱或背小孙儿,老人容易因过于劳累而导致颈椎长骨刺。平时颈部缺乏锻炼、精神紧张、感冒等原因也会引起颈椎疼痛症状。尤其是女性,进入更年期后骨质容易出现疏松。所以,老人背抱孙儿千万要量力而为,要注意休息,以减轻颈部的疲劳。闲时做做康复操,可改善患者颈部的血液循环,  相似文献   

14.
体育运动中选择性注意的国外研究现状   总被引:6,自引:0,他引:6  
采用文献综述的方法,从选择性注意的信息选取、信息加工,以及它对运动绩效的影响等方面,探析了国外有关这方面的理论与研究现状。结果表明,在体育运动中,对相关(或重要)信息的选择性注意,是提高运动绩效的重要前提,也是专业运动员经常采取的注意策略。它要求运动员具有预测信息、识别复杂信息、提取重要信息、合理分配注意和抗干扰因素等能力。  相似文献   

15.
运动员在大比赛或激烈运动之前,在摄取营养方面应注意以下几个问题: 1、不可指望吃上一顿美餐就可以获得良好的体力与竞技状态。人体的消化吸收作用是比较缓慢的,赛前的一顿美餐还不足以满足激烈运动的需求.许多专家认为,赛前或激烈运动之前的进餐以少而精为宜。 2、不要在临近比赛或激烈运动之前进餐。因为处于激烈运动状态的消化器官需要供血,这样容易导致肌肉和大脑的供血不足。这时运动员会出现恶心、心动过  相似文献   

16.
注意,是人的心理活动对一定事物的指向和集中。注意本身不是一种独立的心理活动过程,而是感觉、知觉、记忆、思想等心理过程的一种共同特征。注意是学生学习掌握技术动作,完成和增加练习动作次数的必要条件。在体育课教学过程中,使每一个学生的心理活动都能指向或集中...  相似文献   

17.
三级跳远的技术动作比较复杂,难度也比较大,对身体素质的要求也比较全面。在中学三级跳远教学过程中,出现一些错误动作虽是难免的但也必须注意纠正。现将产生错误动作的主要原因分析如下: 1.由于学生身体素质差,影响对技术动作的掌握; 2.对正确的技术动作概念不清楚; 3.教学时数少,过早学习三级跳远的完整动作。一般的讲,由于对技术概念认识不清或过早学习完整技术动作,出现的错误,是比  相似文献   

18.
《体育学刊》2001,8(2):123-123
1 参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一 ,各项内容必须书写详细、规范。2 参考文献著录项目a.主要责任者 (专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者 )。多个责任者之间以“ ,”分隔 ,注意在本项数据中不得出现缩写点“ .”。主要责任者只列姓名 ,其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。b .文献题名及版本 (版本省略 )。c.文献类型及载体类型标识。d .出版项 (出版地、出版者、出版年 )。e.文献出处或电子文献的可获得地址。f.文献起止页码。g…  相似文献   

19.
有效控制“非典”进一步流行的重要途径是预防。而保持平稳心态,加强体育锻炼,有利于增强机体抵抗能力及免疫力,可以起到积极预防“非典”的重要作用。在“非典”疫情下的体育锻炼应注意以下事项:1.要因人而异,适量运动。体育锻炼以运动量适中、休闲、健身性运动为宜,其目的是增强体质,提高机体抵抗能力和免疫力,而不是提高运动技术或运动技能;避免超负荷运动,如剧烈运动、极限运动或运动量过大等,以免导致过度疲劳,反而使机体的抵抗能力、免疫力下降;尤其是平时不常运动者,开始运动时更应循序渐进,运动量由小逐步增大。2.要注意运动项目的…  相似文献   

20.
<正>一、"六勤"1.脚勤。在学生练习过程中,教师应多走动,不断变换观察角度,以更好地观察学生在练习过程中出现的错误动作等,教师在走动时应注意走动路线,注意自身安全的同时不能影响学生的练习。2.眼勤。教师巡视学生练习时,应着重观察学生是否有违纪情况,是否存在安全隐患,学生的学习态度如何,技术动作  相似文献   

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