利用音乐欣赏课培养学生综合素质

如果说书籍是人类的精神食粮,那么音乐就是耳朵的食粮.作为一名职业学校的老师,我所面对的是处在青春期的"大孩子",看到他们就像早上初升的太阳.朝气蓬勃、奋发向上、努力进取、风华正茂,他们的人生如同太阳般生机勃勃.我不禁要问怎样来上好音乐欣赏课,让这些花样年华的学生的人生变得更具内涵、更多些精彩呢?     

开展语文有效教学 促进学生素质发展——对新课标下高中语文有效教学活动的探微

如何开展有效教学的实践与研究是学校教育中各类课程教学孜孜以求的一个共性课题。什么叫有效教学呢?广义地说,就是为了促进学生的持续健康发展,努力实现预期效果而积极开展的课程教学活动。所谓语文课程的有效教学,则是指在语文教学实践活动中,执教者通过自制教具或者借助现代教育技术等各类教学手段,积极有效地开展以认知、能力和情感目标为一体的"三维教学"活动,着力引导学生在自主学习中能够掌握一定的语文知识和语文技能,从而不断提升教学活动的效率和效益,为促进学生的素质化发展奠基铺路。有效课堂教学是开展有效教学活动的主要平台和重要环节。本文结合高中语文教学的实践与体会,试对此作出一些抛砖引玉之论。     

教育美育对提高学生素质的作用

近年来,我国的职业教育迅猛发展,高职学生已占大学生总数的60%.面对这样大的群体,作为职业院校,怎样对其进行全面的素质教育,是高等职业院目前校面临的首要任务.然而,我国高职院校目前都偏重职业素质教育,在一定程度上忽视了美育在学生综合素质培养中的重要作用.怎样把教育美育更好的贯彻到高职教育中去,这是我们做为高职教育工作者一直都在探求的问题.     

浅谈中学音乐欣赏对培养学生素质的作用

长期以来,我国学校教育受应试教育的影响,忽视了对学生的审美教育和完美人格的全面培养。近年来"应试教育"向"素质教育"转变的过程中,人们对素质教育的人士还存在着一些错误认识,其实素质教育是一种全面的教育,它是一种力求培养学生全面发展,形成健康个性的教育。     

音乐欣赏对学生素质的培养

素质教育的目标是培养全面发展的人。音乐是人的知识结构的重要组成部分,也是培养人的高雅的审美情趣,优化人的素质的重要途径之一。本文阐述了音乐欣赏的作用,并提出通过音乐教学提高学生素质应注意的几个问题。     

设计化学教学活动 提高学生素质

化学是一门实证性学科 ,特别是在中学阶段提高学生学习化学的兴趣 ,采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣 ,培养他们积极主动地去动手、去思考、去探索 ,做到手、眼、脑并用的良好学习习惯和意志倾向 ,是强化素质教育和彰显创新精神的有效途径。如何有效地提高学生对学习化学这门学科的兴趣 ,笔者在教学实践中做了一些探索。一、激发实验兴趣 ,培养分析问题和灵活运用知识的能力化学实验对学生具有较强的吸引力 ,这种吸引力来自学生的好奇心和对实验成功的体验 ,完成教师课堂演示实验和教学计划中的学生分组实验是教学的…     

寓美育于音乐教学之中，提高学生综合素质

美育是素质教育的重要组成部分，音乐教学是学校美育的基本途径，本文针对目前音乐教学中还滑有将美育摆在应有的位置的现象，就音乐教学和美育的相融。相通性及如何在音乐教学中实施美育进行了论述。     

音乐教学与学生发展

音乐是需要表演（演唱、演奏）的艺术，是擅于抒情的艺术，具有一定的特殊性。音乐教学完全可以尽音乐艺术之所能，发挥艺术教育的优势，从而促进学生的全面发展。从音乐教学类型的角度出发，发挥艺术教育的优势和特殊性，通过音乐欣赏来丰富学生的想象力，音乐节奏来培养学生的实践能力，音乐刨作来激发学生的创造力，促进学生全面发展，充分展现音乐教学的魅力。     

数学教学对学生素质的培养

数学教学不仅仅是数学知识与方法的传授，而且还是思维能力与思想方法的训练。数学水平与能力是人才素质的一个重要方面。在数学教学中要注重对学生素质的培养，促进学生在德、智、美诸方面都能发展。     

音乐教学对学生发展的作用

音乐教学在促进学生发展尤其是开发学生心智,培养学生情感,磨练学生意志方面有其天然的条件和独特的作用。     

音乐教学如何培养学生的创新素质

音乐不仅只具有一般地提高审美能力和陶冶情操的美育功能,而且对人的智力开发特别是提高人的想象力和创造力等方面都有帮助。要发挥音乐教学对学生创新能力的培养,教师必须营造出合理的教与学的环境。一、营造愉悦的课堂环境,激发学生的创新灵感愉悦的环境,可以使人的情绪和心智达到最佳状态,感性和理性的思维急速运转,从而产生极力想超越经验世界的欲望。此时,一个小小的启示,都能使灵感之泉喷涌。如在学唱《愕伦春小唱》这首歌时,课本要求用小乐器为歌曲伴奏,老师却说:大家可不可以想想新办法,让我们的畅游更有趣。这时,几个学生说干脆自…     

音乐欣赏选修课对学生综合素质的影响

从美学上讲述、理解音乐欣赏及学校音乐课的重要性，阐述音乐对学生综合素质的影响，在陶冶情感、启迪智慧、形成良好思想品质、促进身体健康方面的作用。     

普通高校学生音乐素质现状调查分析

文章以辽宁科技学院机械工程系、资建系、经济系7个班级合计293名学生为研究对象,采用问卷调查法、观察法、归纳法等研究方法,分析了普通高校学生的音乐素质现状,根据分析结果研究解决方案.     

音乐欣赏教学与学生人文素质的培养

本文通过教学实践，针对当代大学生的心理、年龄特点，探索合理的音乐欣赏教学方法。     

视唱练耳教学对提高学生音乐素质的作用

视唱练耳课对培养学生的音乐听觉、音乐记忆能力,以及对于音乐的理解有着至关重要的作用。该课程通过对学生严格的技能训练,使其能够准确地阅读乐谱和理解乐谱的内涵,能够运用训练有素的内心听觉在心中展现音乐的形象并根据这个形象去表现音乐。     

在音乐欣赏教学中引导学生关注音乐

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。音乐教育是以音乐为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育的教学实践。音乐对于学生来说,只有那些共鸣于心灵深处需要的旋律和音素,才会成为一种欢快、愉悦的活动。也只有这时,学生的体验才会充满幸福。音乐教育的实践告诉我们：激发学生对音乐的深切喜爱,培养他们对音乐艺术的接受能力,     

提高语文素质 发展学生个性

提高语文素质，发展学生个性是实现学生自我存在与社会存在的双重需要，是摆脱教育功利主义的束缚，遵循语文学科教育自身发展规律的必然反映，我们应该正确理解语文素质和个性发展的涵义以及二者的统一性。