为事业献出诚挚的爱

我家是教师之家,七名家庭成员中有五人从事教育工作。十八年前,我实现了中学时代就有的当一名人民教师的愿望,从此,我矢志不渝地为党的教育事业和下一代的健康成长,无私地奉献出自己的一切。事业:我心中的太阳教师的贫寒清苦,世人皆知。出生于教师之家的人更有深切的了解。因此,在我刚决定走上教育岗位的时候,家人、亲戚、朋友竭力反对。参加教     

为有源头活水来

今年暑假,我参加了市里组织的班主任培训。在培训过程中,我惊讶地发现,培训如此精彩,引无数教师慕名前来,许多并没有担任班主任工作的老师也积极参与。教师培训正在成为教育事业进步发展的助推器,教师们不断成长的加油站。但是,最初我对教师培训并不热衷。每到     

为师之本

我不是一位才华横溢的诗人,不会用漂亮的语言来讴歌我所钟情的教育事业;也不是一位睿智聪明的哲人,不能用深邃的哲理诉说我的人生价值.有人说,教师是太阳底下最光辉的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师是最需要良心的职业,这颗良心就是师德! 现在从教已经快五年了,"师德"这两个字在我的脑海里越来越清晰了.现在提倡的是素质教育,是人性化的教育,在我心中师德可以概括为一个字-爱,对教育事业的爱,还有对学生的爱.     

青春做笔心血为墨

印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,那么,让我做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。我想,教师的事业不就是这叶的事业吗？教师正是用他们不起眼的绿成就着花的事业,营造着人世间的文明。他们的劳动虽然是平凡的,但给人以知识,给人以...     

做一个好教师为21世纪培育合格人才

做一个好教师为２１世纪培育合格人才吉林大学子弟中学刘卓娟有人这样称赞教师：“教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。”我认为在一切有益人类的事业中，首要的一种职业就是教育人的事业，所以，我在从事了教师职业后，就注...     

为黎族地区教育而奋斗

我是一名黎族地区的乡村教师,1992年毕业于文昌师范,同年投身于教育事业。大专学历,小学语文高级教师．海南省第四届小学语文委员会会员,2007学年度被屯昌县人民政府评为“享受政府特殊津贴”教师．17年以来,本人勤恳踏实、责任心强,工作兢兢业业、积极上进。一直坚持在农村小学从事教育工作,为农村教育事业奉献出了自己的青春年华。     

多为教师办实事

四年以前,第一个教师节来临之际,我曾应约在《云南教育》杂志上撰文向辛勤的园丁致意。我在那篇文章里说过:“我省各民族教师在极其困难的条件下艰苦奋斗,为发展社会主义教育事业,改变家乡落后面貌作     

以优秀党建品牌为抓手，努力提高教师的责任心

教书育人是教师的职责,只有忠诚于党的教育事业,富有强烈责任心的教师,才能称为一名好教师。为保持和提高教师的责任心,我系结合党员老师数量较多的实际特点,着力打造了名为＂爱岗敬业,奉献在岗＂的党建优秀品牌,并以此优秀党建品牌为抓手,采取了众多措施,充分发挥教师党员的先锋模范作用,不断提升我系教师责任心,作用效果良好,取得了一定的成绩。     

用爱为学生买单

从踌躇满志的大学生到成为现在优秀沉稳的教师,我经历了刚踏上讲台的陌生与紧张,体会到了学生学习成绩薄弱的辛酸,也收获了毕业时学生感恩的泪水。从事教育事业八年,我深深地意识到爱是一切教育的出发点。一个人只有心中充满爱,他才能为别人付出爱,教师是一个特殊的职业,育人的职业,更需要对学生倾注满腔的爱。学生犯了错     

要学会尊重教师,了解教师

我爱我从事的教育事业,我为它兢兢业业奋斗了几十个春秋。青年一代的茁壮成长,有我的辛勤劳动,但更重要的是教师的辛勤汗水所浇灌。我尊重他们,热爱他们。他们是我事业的支撑点,没有他们的艰苦努力,我的事业则一事无成。作为一个校长,应当怎样做好教师的工作呢? 一、了解教师和教师工作的特点,尊重教师和教师的劳动。我和教师长期相处,我深深地了解到:教师工作是最富有自我牺牲的职业,他们追求的不是金钱、名誉和地     

努力为教师成长服务

参加工作的26年来，我历经了从班主任、少先从辅导员、教导主任、校长的角色变迁。这种变迁，让我学会了换位思考，使我能理解教师的角色，能体验做教师成长的艰辛。苏霍姆林斯基说：“学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政领导”。可见校长工作的灵魂所在，就是用前卫的、正确的、富有见地的思想去统一教职员工的认识，去凝聚和调动教师的积极性、主动性、创造性，从而为教育事业尽心尽责地工作。     

建议为教师实行奖励积分制度

近日新闻报道经常提到奖励教师,提高教师士气、形象等课题,我想提出我的看法。先说2A 级薪金制。这原是要鼓励非大学毕业生教师,提高他们的士气;然而,要公正地确认优秀教师,绝非易事。若实行中出了偏差,对必须群策群力的教育事业,反而不利。     

为师之道

我一直以为在我们后人的实践中继承发扬先贤的好思想、好行为、好品德,这是对他们的切切实实的纪念。我愿以此经常鞭策自己,也希望这次研讨会能对我国的两个文明建设、特别是社会主义精神文明建设起到实际的促进作用,愿叶老的遗泽在我国的社会主义事业中长放光彩。 我因为当过几年教师,在参加这次会议之前,特意选读了《叶圣陶答教师的100封信》。从叶老的复信我得到很多的教益,我在这里只想谈两点特别深刻的印象,向同志们请教。     

办学以人才为本，以教师为主体

“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”。教师是教育事业的第一资源,教师兴则教育兴。教育质量高低乃至整个教育事业的成败,从根本上讲,都取决于教师队伍的素质。为此,近年来,重庆市切实将教师队伍建设放在突出的战略位置,大力实施“人才兴教”“人才强校”战略,以超常规的手段,花大力气、     

为师四观

一个教师只要对教育事业忠诚,对学生有爱心,对教育科研有执著的追求,就一定能在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。一、我的教育观教育是人类伟大的事业,教育的最终目的是育人。我们数学教师,不仅要教好数学,成为“经师”,而且要当好学生成长和身心健康发展的指导者,成为     

努力为四化建设培养更多更好的人才

九月十日,是我国千百万教师的盛大节日。在此,我谨向全省教师致以热烈的祝贺和崇高的敬意! 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传播者和建设者。教师工作直接关系到一代新人的成长,关系到四化的成败、民族的兴衰、祖国的未来。几十年来,广大教师始终如一,忠诚于人民的教育事业,满腔热忱地投身教育工作,勤勤恳恳地教书育人,把对祖国、对人民的热爱,倾注在为祖国培育优秀人才的实际工作之中,为祖国、为人民作出了不可估量的     

奉献为荣、敬业为乐，铸就电大高尚师德

人民教师肩负着为我国社会主义现代化建设事业培养人才的光荣而艰巨的任务。教师必须忠诚党的教育事业，要忠于职守，热爱学生。教师要具有高尚的师德，教师必须具备系统的专业知识、具有渊博的学识，要甘于奉献，爱岗敬业。     

为“师德红线”的划定喝彩

教育部有关负责人透露,将在今年年内划定"师德红线",我为这个消息喝彩!首先,"师德红线"的划定,为能在浮躁的社会中坚守教师道德底线筑起了防洪堤,有效回应了社情民意,让社会看到了教育部门的作为!其次,"师德红线"对规范教师行为,促进教师队伍健康发展,甚至促进教育事业的整体发展有着积极作     

师德为首 育人为本

在全国教育战线认真学习贯彻胡锦涛总书记给孟二冬教授女儿回信精神的时候,教育部在这里召开深入学习贯彻总书记回信精神,加强师德建设工作座谈会,有着重要的意义。我受周济同志委托,代表教育部党组讲三点意见:一、深入学习贯彻总书记回信精神,切实把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。当前推动我国教育事业发展,必须充分发挥广大教师的重要作用,在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神,全面提高教师队伍素质,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。我…     

以师德为镜,托起明天的太阳

一、"热爱"与"献身"教育事业是师德之魂 教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除"拜金主义"观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,像陶行知所说的那样:"捧着一颗心来,不带半根草去",无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔.