“不以物喜，不以己悲”是不可能的

我们的教育能不能培养出一大批具有创新精神的人才，关系到我们能否实现知识创新和科技创新，能否屹立于世界民族之林。因此，在语文课堂教学中紧扣新课标，实施新课改的每一步工作，都必须大力倡导创新教育，积极开发和培养学生的创新能力。     

反馈·质疑·创新--作业评价的启示

江总书记曾经高瞻远瞩地指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”学校在“培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命”。而创新精神和创造性人才的培养绝非一朝一夕之事。对于基础教育来说,它需要我们在学校教育的各个方     

小议政治教学中创新意识的培养

21世纪世界各国综合国力的竞争 ,最终是知识创新的竞争 ,是创造人才的竞争 ,是教育是否有效地培养创新人才的竞争。江泽民总书记在全国教育工作会议上提出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。作为教育工作者 ,在新形势下 ,我们要以新的教育方式 ,对学生进行培养 ,把学生培养成具有创新素质的人才。创新素质 ,是创新意识和创新能力的统一。也就是说。没有观念的转变 ,没有改革意识的提高 ,就“谈不上什么培养高素质的人才”。初中政治教学应从以下几方面对学生进行创新意识的培养。一、培养学生…     

刍议小学科学教学中学生创新能力的培养

21世纪是创新知识的世纪。创新既是社会变化和发展的动力,也是决定国家在国际竞争和世界格局中地位的关键因素,还是个人获取竞争胜利,实现个人价值的重要手段。创新的关键是人才的开发,创新人才的培养要从教育抓起。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新教育应着眼于教育教学全过程的各个环节。     

培养作文创新能力应注意的几个问题

江泽民总书记指出:"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识.教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."确实,我们教育的使命是培养民族的创新精神和培养创造性的人才.     

运用信息技术培养学生创新能力

21世纪．人类将步入知识经济的时代。以创新为灵魂的知识经济呼唤创新型人才的培养,而人才的培养离不开教育。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。目前,以培养创新意识、创新精神和创新能力为核心的创新教育,已成为一种新的教育内涵、新的教育热点。它是我们迎接知识经济时代挑战的最佳抉择。在此环境下,作为一名教育工作者必须对培养学生的创新精神进行研究。以下为本人的一些体会。     

新课标下的语文教学与创新教育

我们的教育能不能培养出一大批具有创新精神的人才,关系到我们能否实现知识创新和科技创新,能否屹立于世界民族之林。因此,在语文课堂教学中紧扣新课标,实施新课改的每一步工作,都必须大力倡导创新教育,积极开发和培养学生的创新能力。语文教学中进行创新教育,首先是更新教育教学观念。这是促进当前语文新课改,培养创新人才的前提和先导。柳斌同志说,要说中国教育面临的挑战,问题很多,比如教育投入问题等等,但是其他问题和教育思想,教育观念问题相比,后者显得更为重要。因此,只有更新观念才能创新思维、创新教育,从而培养创新人才。语文创新…     

体育教学中如何培养学生创造思维

“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”由此可见，人才的素质，其核心为创新能力。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才，     

创新是成就学生未来理想的基石——吉林省实验中学以“三个维度”为突破口实践创新教育

在世界科学技术迅猛发展的现代社会，知识总量的激增和其更新周期的缩短，使人类社会对人才的要求从知识的占有量转向了知识的创新。尤其在建设创新型国家中更需要创新人才所具有创新精神和创新能力。在中小学实施创新教育，培养学生具有创新思维、创新精神、创新能力是基础教育的一个重要课题。     

创新思维在小学生电脑绘画中的教学表现

新世纪的不断发展使我们已经看到这是一个知识经济主导的世纪,整个社会经济需要大量的知识创新型人才。教育事业对于创造性思维能力的培养已经越来越重视,教育中有关培养创新精神的内容也不断地增加。如何培养一个具有创新精神的高素质人才是我们当今社会教育的核心,因而,我国教育事业近年来在不断地进行改革和实践,     

知识创新与继续教育

江泽民同志指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，出是培养创新精神和创新人才的摇篮．无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创亲成果以及增强民族凝集力方面，教育都具有独特的重要意义。我们的各级各类教育机构，我们的全体教育工作者，对增强包括民族凝集力在内的综合国力，承担着庄严的职责。”继续教育作为教育的重要组成要部分，对于培养求创新精神和创新人才．实现知识创新，首先．同样责无旁贷。继续教知识创新要育是知识创新的重要途径求继续教育观之一。反过来说，知识创新念的…     

让优秀教育资源高速流动

知识和人才将决定一个国家或民族在未来世界的命运,而教育的“天职”就是知识的传播、应用和创新,以及培育创新精神和创新人才,在教育的普及问题基本解决、教学设施不断完善之后,高质量的教育成为社会发展对我们提出的要求。     

给学生插上想象和创造的翅膀:记全国教育系统劳模,全国科技优秀辅导员赵文忠

教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。     

浅谈《历史与社会》创新教学的实施

"教育是知识创新、传播和应用的主要基础,也是培养创新精神和创新人才的摇篮","面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识",一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的.凡此种种,充分表明创新对一个民族、对整个世界的重要性.     

语文教学应重视培养学生的创新能力

“教育是知识传播、创新和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”综合国力的增强,高新技术的应用依靠大批具有创新精神和创造能力的人才,而这种人才的培养又依靠科学的教育,结合中国的国情来讲,就是素质教育,其核心便是创新教育。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。我们在教学中要把创新意识和创造能力的培养放在首位。     

让优秀教育资源高速流动

知识和人才将决定一个国家或民族在未来世界的命运，而教育的“天职”就是知识的传播、应用和创新，以及培育创新精神和创新人才，在教育的普及问题基本解决、教学设施不断完善之后。高质量的教育成为社会发展对我们提出的要求。     

浅谈英语教学中培养学生的创新能力

教育是知识创新、传播和应用的基地,也是培养创新人才的摇篮。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把培养创新人才放在教育事业的首位。如何培养学生的创新能力已成为教育工作者当今急需解决的重大问题。     

让学生自己“秀”出来——小议培养学生创新精神的方法

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。郎加明在《创新的奥秘》中说:"对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。"而教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教育在培育创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命。在新课     

让优秀教育资源高速流动

知识和人才将决定一个国家或民族在未来世界的命运，而教育的“天职”就是知识的传播、应用和创新，以及培育创新精神和创新人才，在教育的普及问题基本解决、教学设施不断完善之后，高质量的教育成为社会发展对我们提出的要求。     

创新教育需要创新型教师

联合国教科文组织在<学会生存--教育世界的今天和明天>中指出:"教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考."今天我们做教师,最大的价值就是为中国迎接世界新科技革命的挑战,培养出能实现第三步战略目标、把我国建成中等发达国家的各种人才.因此,我们必须从知识传授向引导创新转变,在总结继承教育优良传统的基础上,我们必须彻底摆脱传统观念的束缚,树立创新意识,探求创新教育的方法和途径,掌握创新教育的手段和技能,激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结和社会活动的能力.