小学“男孩危机”现状调查及干预路径——以江苏省徐州市铜山区为例

"男孩危机"在小学阶段的主要表现为男孩学业不如女孩、男孩体质瘦弱、缺乏阳刚之气。这是教师性别比例严重失调、父亲角色的缺失、社会不良角色误导、男孩身心发展缓慢等多方面作用的结果。应提高男教师比例,重视性别角色引导,加强对社会媒体监督,形成学校、家庭和社会三位一体的教育系统,缓解"男孩危机"。     

怎样扭转“男孩劣势”

报载,上海市第八中学提交申办"男子中学"方案,希望以"男校"的方式挽救"男孩劣势"。消息披露后,引发舆论热议。"男子中学"能不能挽救"男孩劣势"?我们首先要弄清什么是"男孩劣势"。校长卢起升说:"男孩劣势"首先体现在学业上,特别是基础教育阶段,身心成熟普遍比女孩晚,一个8岁男孩的专注力、表达能力、     

“男生学堂”特色课程设置的思考与实践

"男孩危机"是一种社会群体的感受,背后是"社会对男孩的期望和男孩的现状之间"存在着距离。"树立危机意识并采取积极行动"既是教育工作者的责任,亦是教育变革的动力。因此,在小学阶段构建"男生学堂"课程,具有必要性和紧迫性。为了满足男孩成长的需求,从小培养男生自理、自立、阳刚以及有正义感,2014年秋,江苏省泰州市高港实验小学开设"男生学堂"课程,受到男孩的喜爱、家长的肯定,在全国义务教育改革发展现场会及泰州市素质教育"5+2"现场观摩活动中,受到参观领导及与会代表的一致好评。     

谁用温柔拨动你的心弦

在一个两人共进晚餐的夜晚,女孩对男孩提出了分手的要求。男孩起先愣了一下,然后默默地接受了。女孩说我们还是好朋友。男孩说:"嗯,对呀,只要你     

孩子的心思

那天下午,男孩上课迟到了,气喘吁吁地赶到教室,老师没多说什么,让他回座。课上到一半,老师发现男孩总是低着头,就走过去问:"我刚才在讲什么内容?"男孩答不上来。老师又问:"你在玩什么东西?"男孩回答:"没玩东西呀!"老师生气地说:"不耽误大家听课,放学后你留下来。"放学后,男孩去了办公室。老师严肃地说:"你最     

"患病男孩"与"男孩患病"概率的计算

1位于常染色体上的遗传病 如果控制遗传病的基因位于常染色体上,再计算"患病男孩"与"男孩患病"概率时遵循:(1)男孩患病率=患病孩子的概率;(2)患病男孩概率=患病孩子概率×1/2.     

男孩成长,难在哪里?

正男孩好动、活泼的特点被当作缺点放大再放大;男孩喜欢冒险、竞争的优点被忽视……男孩危机,究竟难在哪里?"6+1"呵护包围,宠爱培养不出男子汉即使现在大家都说:生男生女都一样,但是男孩依然是最受欢迎的。一个男孩呱呱坠地,犹如一声春雷,奏响了一家人的幸福篇章,男孩在家里受宠的程度就可想而知了。特别是"独生子女二代",一个男孩背后有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆六个爱围绕,这种爱对男孩而言既是大幸也是大不幸。从小在爱的漩涡中长大的孩子,不知道什     

勇敢的朋友

男孩7岁的时候,有一天忽然对父亲说:"我要找一个勇敢的人做朋友!"父亲听后觉得很奇怪,便问男孩原因。男孩皱着眉头说:"我老是被班里个头高的同学欺负,如果我找到一个勇敢的人做朋友的话,别人就不敢欺负我了,你说对吗?"     

勇敢的朋友

男孩7岁的时候,有一天忽然对父亲说:"我要找一个勇敢的人做朋友!"父亲听后很奇怪,便问男孩原因。男孩皱着眉头说:"我老是被班里个头高的同学欺负,如果我找到一个勇敢的人做朋友的话,别人就不敢欺负我了,你说对吗,爸爸?"     

性别阅读:唤醒性别意识的有益尝试

正策划人语:近些年,"男孩危机"被轰轰烈烈地摆上台面热议。当我们看到男孩性别认识的误区时,也不可忽视女孩可能面临的困境。校园里,男孩哭鼻子,女孩挥拳头;男孩说话腼腆、动作扭捏,女孩打扮中性、言行粗犷的现象似乎并不少见。一场"性别危机"正袭来。而危机的根源,是社会各界对性别教育的忽视。先天的生理和心理原因,造成男性和女性的社会分工、角色扮     

送花的男孩

<正>男孩历来嗜睡,早上往往要爸爸捏耳朵才肯起床。可是今天,爸爸还在梦中唱着"呼噜呼噜"的歌儿,男孩就鱼跃而起。爸爸昨夜加班,此刻,男孩不愿意去唤醒他。男孩学会了一     

高中英语教学中的“男孩危机”

2010年一本由著名教育家孙云晓先生主编,著名儿童教育心理研究员李文道、赵霞合编的名为《拯救男孩》一书出版问世。该书列举了一大堆国内外关于男孩在学业、体质、心理和社会等方面存在的日趋严重的全线性危机,呼吁男孩亟待"拯救"。该书的发表在社会各阶层引起强烈反响,人们纷纷探究反思男孩在当代社会逐步走向"弱势"的原因及补救措施。本文就高中英语教学中的存在的"男孩英语学习危机"现象、成因和转变作些初步探讨!     

解“单基因遗传病”题目中的两个问题

<正> 1 "患病男孩"与"男孩患病"问题 1.1 患病基因全在常染色体上(纯粹的常染色体遗传) 结论一:男孩患病的概率=女孩患病的概率=孩子患病的概率(在所有后代中求)。解析常染色体遗传与性别无关,患病情况在男孩、女孩以及孩子中相同。结论二:患病男孩的概率=患病女孩的概率=孩子患病的概率×1/2。     

我不是胆小鬼

都说女孩比男孩胆小,可我不这么认为,我要证明女孩并不是胆小鬼。星期天,我和同学们相约来公园玩。路过鬼城时,班上的男孩起哄说:"谁敢去鬼城走一圈?"女孩们听了大多都瑟瑟发抖。男孩们见我们这么害怕,很得意:"原来你们女生这么胆小啊。"我听了十分气愤,对他们说:"谁说女孩胆小?我今天就证明给你们看,我们女生不是胆小鬼!""就凭你?估计不到门口就吓得尿裤子了,哈哈……"男孩们肆意地哈哈大笑。     

世界上最大的花园

三个小男孩在路边玩耍。"别把球往那边踢,会砸坏花草的。"一个男孩将滚动的球抱在怀里。"唔?"另外两个男孩有些好奇,探出头,看着男孩身后的墙角。墙角处只有一些草。     

百分百男孩的 "美容术"

什么样的男孩才算得上是百分百的"优质"男孩?在球场上,灌篮的时候酷似流川枫,帅得不行;考试的时候,几乎没有题目能难倒他;对同学和师长,也是好得不得了。可是,可是,face to face的感觉可不是那么美好,青春期冒出的小胡茬看上去脏兮兮的,偶尔冒出的痘痘绝对影响视觉效果,还有那总也洗不干净的头发……不行!这样的你离百分百男孩还差得远呢!快来看看真正百分百男孩的"美容"秘诀吧!     

花开的季节,请学会呵护——一位中学心理教师谈“早恋现象”

离高考还有3个多月,一天下午,一位高三的男孩走进了心理咨询室。简单的交谈后,男孩给我留下了这样的印象:长相帅气,谈吐文雅,对自己的高考目标定位很清晰,毋庸置疑,这样的男孩肯定深受女孩喜欢。因为这次咨询是德育处提出的,并非男孩自愿前来,所以咨询之前,我通过班主任了解到一些基本情况。男孩与同班的一个女孩从高二开始互有好感,出现"早恋"现象。班主任几次劝说无效,学校考虑到高三的特殊时期,出于以     

澳大利亚中小学的男孩教育

在过去几十年中,澳大利亚一直致力于为女孩提供更多的教育机会和提高女孩的学业成就,并取得了许多成就。但是在近10年,男孩在读写能力、学习兴趣和投入程度等方面普遍落后于女孩,因此,男孩教育成为目前澳洲社会所广泛关注的另一重点。为此澳大利亚联邦政府联合学校力量采取了一系列行动推进"男孩教育",致力于提高男孩的学业成绩。目前"男孩教育"已成为澳大利亚教育改革的一个新的重点优先领域。     

割草的男孩

一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说:"您需不需要割草?"陈太太回答说:"不需要了,我已有了割草工."男孩又说:"我会帮您拔掉花丛中的杂草."陈太太回答:"我的割草工也做了."男孩又说:"我会帮您把草与走道的四周割齐."陈太太说:"我请的那人也已做了,谢谢你,我不需要新的割草工人."男孩便挂了电话,此时男孩的室友问他说:"你不是就在陈太太那割草打工吗?为什么还要打这电话?"男孩说:"我只是想知道我做得有多好!"……     

就是你最漂亮嘛

我是无意间听到这段对话的。正午的大街上,人潮汹涌,日头正盛。在不经意地侧身超过前面的—对情侣时,我听见那男孩对女孩说:"就是你最漂亮嘛。"女孩娇嗔,声音很低,听不出如何回答的,只听那男孩又说:"我就是觉得你最漂亮嘛。"。女孩略略提高了调子,分明是撒娇:"骗人。"男孩大概是争了,声音也大了:"我就是觉得你最漂亮嘛。"我先是哑然失笑,然后便蓦地一惊。难道,以前没人