新型城镇化进程中土地二元制的律法变革路径

在变革中求秩序,在秩序中求变革,这是一个法治社会达成良性社会变革的艺术。新型城镇化的"新",关键在于通过新的法律和制度,把城乡一体化真正纳入一个新的法律制度环境中,以法律制度保障新型城镇获得更大的发展空间和可持续的发展动力。新型城镇化是一个极具宏观性、系统性的问题,土地二元化制度的变革及集体土地入市交易是城镇化过程中亟待解决的问题,也是城镇化的法制瓶颈。新型城镇化的"新"就新在制度改革,在目前土地二元所有制的法律框架一时难以突破的情况下,盘活现行法律资源,引入信托制度,创新集体土地使用权的流转方式,将城镇化建设纳入法制化的轨道,是避免新型城镇化"新瓶装旧酒",成为中国经济发展的下一个泡沫的必然路径选择。     

简论当代中国的法律变革

以党的十一届三中全会为标志,中国兴起了新的法律变革。这场宏大变革是由中国共产党领导,在以改革开放为特征的现代化模式的背景下启动的;具体表现为两个前后相继,嬗递提升的阶段;它所表现出来的五个全新特征,为中国社会生活各领域带来巨大而深刻的影响。     

简论当代中国的法律变革

以党的十一届三中全会为标志，中国兴起了新的法律变革。这场宏大变革是由中国共产党领导，在以改革开放为特征的现代化模式的背景下启动的；具体表现为两个前后相继，嬗递提升的阶段；它所表现出来的五个全新特征，为中国社会生活各领域带来巨大而深刻的影响。     

入世:促进中国法律观念的变革

WTO是建立在自由、平等、公正、开放基础上的国际贸易体系和法律规范体系，入世对中国产生了很大的冲击和影响。充分认识入世对中国传统法律观念的冲击，主动运用WTO规则促进中国法律观念的变革，有助于实现法治现代化，促进中国经济的发展。     

美国城镇化进程中的教育发展模式演变及其对中国的启示——兼论新型城镇化背景下中国教育模式变革

美国城镇化进程的教育发展经历了三次模式演变,分别是城镇化初期的教育普及运动、城镇化中期实用教育体系的建立和城镇化后期人本主义教育模式的形成。三次教育模式演变对美国城镇化产生了重大影响,也为我国新型城镇化背景下的教育模式变革提供了良好的借鉴。今后我国教育发展应主动适应新型城镇化的发展要求,积极发挥教育对城镇化发展的引领作用、回归教育本源,使教育成为促进全人发展的基本途径、积极推动教育民主化进程,使教育走向优质公平。     

新型工业化新型城镇化进程中地方政府面临的法律风险及对策

党的十八大报告指出了工业化、城镇化的新方向和新路径,＂新两化＂已成为下一个阶段我国经济发展的重要领域。但其进程却面临诸多风险,其中易被忽视却又是最重要的风险是政府法律风险。目前,地方政府主要面临规章和规范性文件制定不当的法律风险、重大决策中的法律风险、行政执法中的法律风险和招商引资等民商事行为不规范而导致的法律风险等。针对这些风险,应当采取培育政府及其工作人员法律风险意识、建立政府法律风险评估体系、加强政府法律风险防范管理体制和机制建设等措施,以保障和促进我国＂新两化＂的平稳、可持续发展。     

从法律的二次变革看我党领导下的社会主义民主法制进程

二十世纪的中国社会在共产党的领导下发生了二次法律变革.1949年--1956年第一次法律变革创设了社会主义类型的法律系统,揭开了中国社会主义民主法制的历史新篇章.以1978年党的十一届三中全会为标志,开始了第二次法律变革,其意义在于实行了从传统的计划经济体制下以人治型为主的法律秩序向社会主义市场经济体制下的法治型法律秩序的历史性转变.每次法律变革都推进了我国社会主义民主法制进程,丰富和发展了马克思主义的法学理论和国家理论.     

推进中国人口城镇化进程的若干思考

现有的制度阻碍了人口城镇化发展，我们应创制一系列的制度体系，有力推进人口城镇化的进程，撤除人口流动的藩蓠，改革户籍制度，实现人口自由迁居，走农村工业化和城镇化之路，进行城市过去人事制度和社会福利保障制度改革，实现城乡一体化，建立统一的，平等竞争的劳动力市场，调整城市发展战略，走二元城镇化发展战略，全方位推进中国人口城镇化的进程。     

法律变革与发展：社会变迁的催化剂

法律源于社会，法律与社会构成了特殊的矛盾统一体，使得法律的变革与发展对社会的变迁具有反作用，且在一定条件下成为左右社会历史发展的决定性力量。     

城镇化进程中农村基础教育政策的思考

城镇化是中国社会和经济发展的必然趋势,在城镇化的背景下,农村基础教育面临着新的机遇和问题,而国家城镇化政策中教育的缺失,会严重影响农村基础教育的健康发展.为此,文章提出若干教育政策的建议.     

环境法教学改革探析

随着环境问题的凸显,环境法的重要性也日益提升,但在法学教学中,环境法课程远没有获得应有的地位和重视,教学效果并不理想。环境法教学应并从师资力量、教材建设等方面进行改革。     

谈法学成人教育的发展瓶颈与改革方向

法学成人教育是一种特殊的教育形式,为丧失机会的学习者提供一个学习法律的平台。当前,传统学历型古法学成人教育正面临生源萎缩、教学模式单一、教学质量低下等诸多现实问题。本文认为,法学成人教育单位应转变办学观念、转换教育目标,加强实践教学方式改革,积极应对社会的发展变化。     

《经济法》课程在工科专业的教学改革与思考

21世纪是知识经济的时代,对大学生的知识、能力及素质都提出了更高的要求。既精通工程技术知识又懂管理,并且通晓法律知识的复合型人才是新世纪工程类专业技术人才的培养目标。针对《经济法》这门课程量大、面宽、时效性强,学生感到难以掌握的特点,文章依自己的教学体会,探索出一套《经济法》课程教学方法,以期帮助学生学好这门课程。     

试析高职院校法律课程教学改革

高职院校的教育教学主要以社会需求为目标导向,在依法治国的背景下,法治意识和法治素养的形成对于大学生的成长就业有着直接的影响。文章对在高职院校中开展法律课程改革必要性进行探讨,并对法律教学现状进行了阐述,在此基础上提出了法律课程教学改革的对策。     

面向法务审计的经济法课程教改研究

法务审计是跨审计学、会计学、法学等多个学科的综合性新兴领域,传统的审计专业人才培养模式重审计、轻法学,仅注重培养具有审计专业知识的单一型人才,无法满足新时期法务审计专业的复合型人才需求。以法务审计专业人才需求为契入点,结合安徽审计职业学院审计专业经济法课程教学现状,针对课程体系建设与市场需求脱节、课程体系改革收效甚微、课程开设重在考证、课程开设时间不够合理等问题,提出面向法务审计的经济法教学改革具体建议。     

论经济体制改革与经济法的转变

作为上层建筑的法必须反映一定社会客观经济条件的要求,并且在社会经济关系发生变化时,法又必须为适应这种变化而就其自身作出相应的调整,对于经济法而言,这一点尤为关键。计划经济向市场经济的转变直接带动了我国经济法在过去二十多年的变动,而社会主义市场经济体制目标的确立也必将影响我国经济法未来的发展。     

国企改革的民商法调整若干问题研究

我国国有企业改革的法律调整是一个由行政法、民商法和经济法等法律部门组成的综合调整机制,文章主要从民商法的角度对其调整的必要性、形成过程、主要成绩、调整方式以及局限性进行了分析,指出现阶段国企改革必须建立和完善以民商法、经济法为主导的法律调整机制.     

新型城镇化背景下的大城市户籍制度改革模式研究——基于广州、上海和重庆的比较

新型城镇化必然需要户籍制度的深入改革,其中大城市户籍制度改革又是整个改革的难点所在。经过前期探索,广州积分入户模式、上海居住证过渡模式和重庆城乡统筹模式,成绩显著,并各具特色。通过对比三种户籍制度改革模式,可以为新型城镇化下大城市户籍制度改革提供有益的借鉴和指导。     

地方民族院校法学教育改革的思路

地方民族院校法学教育面临前所未有的困难局面已是不争的事实。法学教育改革势在必行。鉴于民族地区经济文化发展相对滞后、区域发展不平衡的实际,地方民族院校法学教育改革应该本着务实的态度,以服务地方作为法学教育的宗旨,以培养民族法律人才作为法学教育的目标定位,以实践教学作为法律人才形塑的动力。     

高职院校经济法课程教学改革探析

当前,高职院校经济法课程教学存在诸多问题,课程教学改革显得更为现实和必要。本文在明确教学改革原则的前提下,拟从教学内容、课程设置、教学方法、考核方式等方面进行阐述,对存在的问题加以探讨并提出相应对策。