襄阳市区域辐射功能定位、现状及提升对策

襄阳市是鄂豫陕渝毗邻地区中心城市,在经济实力、产业聚集、交通枢纽地位、现代物流和科技教育等方面具有比较优势,同时也具备区域辐射功能。藉此,提出了构建区域联动发展新格局、与区域中心相匹配的现代产业体系、区域性综合交通枢纽、区域性物流中心、区域性人才集散中心等进一步提升裹阳市辐射功能的对策建议．     

河北北方学院生命科学研究中心

河北北方学院生命科学研究中心是适应学校“加强内涵建设”,为加快现代化、开放式、综合性大学建设步伐,在整合全校生命科学领域学科资源和实验资源基础上组建的集科学研究、高层次人才培养、社会服务和科学普及为一体的综合性发展平台。     

略谈龙岩中心城市建设的城市建设

城市是人类社会、经济、政治、文化等活动的中心。在城市建设和发展中，城市设计发挥着积极的作用，在龙岩中心城市建设不断加快的今天，尤为重要。本文通过分析城市设计的内涵，阐述了城市设计与城市规划，建设设计的辩证关系。提出我们必须重视城市设计，才能把龙岩中心城市建设好的理念。     

岳阳职业技术学院教育科学研究所简介

教育科学研究所（简称教科所）是学院的直属部门，是承担全院科研管理、《岳阳职业技术学院学报》的编辑出版和高职教育与教学研究的服务性机构。教科所成立于2004年1月，在编人员5人，其中教授1人、特约编审1名、副教授3人。     

十堰建设汉江生态经济带生态文化旅游中心城市的优势

汉江生态经济带各个城市的规划和建设,要扬长避短,错位竞争。十堰建设汉江生态经济带生态文化旅游中心城市,是保障南水北调中线工程核心水源区水质的需要,是打造汉江生态经济带引领区、促进湖北"建成支点、走在前列"的需要,也是反哺十堰丹江口库区发展的需要。从旅游发展现状、旅游发展潜力和旅游线路区位来看,十堰建设汉江生态经济带生态文化旅游中心城市都具有突出的比较优势。同时,十堰在建设过程中,要善于挖掘,深度开发,打造经典;要善于整合,突出重点,打造品牌。     

建设福州旅游中心城市刍议

旅游中心城市作为区域旅游业的管理中心、旅游交通中心、旅游服务中心和旅游景点集中区,在区域旅游发展中具有十分重要的意义。福州市旅游业具有发展潜力,要发挥其潜力应致力于把福州市建成闽东及闽中地区的旅游中心城市,阐明福州市建设旅游中心城市的意义及措施。     

非中心城市旅游管理专业建设与人才培养研究

文章以中心城市与非中心城市本科旅游管理专业建设与人才培养对比为前提,探讨非中心城市旅游管理专业与人才培养的实质和主要内容。从职业导向等几个方面,就非中心城市旅游管理专业和人才培养的定位、建设道路、特色发展、分类分层指导和构建健康就业环境进行了讨论。     

物流商贸中心城市建设

随着社会经济的飞速发展,现代社会科技的不断进步,物流行业的发达,物流商贸中心城市的建设也就成了承接产业转移的必不可少的路径,一个新的行业的发展往往带动另一个新兴行业的进步与发展,物流行业的发展有效的带动了物流商贸中心城市的建设就应证了这一点。本文主要从推动物流商贸中心城市建设的原因、物流商贸中心城市建设的必要性、特点以及其影响做一些相关的分析。     

谈南阳汉水流域中心城市的建设

南阳文化底蕴深厚,自然资源丰富,人口众多;南阳人特别有智慧,名人名家多如繁星;南阳曾经是汉水流域历史上出现最早、为时最长的中心城市,在海内外有过巨大的影响。只要南阳市进一步重视人才,擅于聚集南阳和天下人的智慧,找出南阳市突破性发展的正确路径,引进世界遗产的保护理念,完全有条件和襄阳竞争一番,争取引领汉水流域的文化旅游产业,再次率先成为汉水流域的中心城市。     

襄阳市中小学体育师资队伍现状调查与分析

运用文献资料、数理统计等方法,对襄阳市中小学体育师资队伍现状进行调研。结果发现：襄阳市中小学体育专任教师严重不足、男女比例失衡、兼职体育教师数量超高、年龄结构基本合理、教师学历偏低、职称结构不够合理、继续教育层次低和教学名师少等。提出核审教师编制确保学校体育教师配置、调控男女体育教师比例、加强兼职体育教师管理、提升体育教师学历、改善体育教师职称结构、校地共建中小学体育师资培训基地和加强教研网络平台建设等措施。     

湖北城市建设职业技术学院

学院被教育部、住房和城乡建设部列为“国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基地”和“国家建筑技术实训基地”,是湖北省示范性高职院校立项建设单位。     

汕头大学高等教育研究所高等教育科学研究基地和高等教育人才培养中心

汕头大学高等教育研究所1986年建立，是广东省最早的高等教育研究机构之一。从1994年9月至21303年12月，著名教育家潘懋元教授作为本学科的带头人和名誉所长，为汕头大学高等教育学学科建设倾注了大量的精力。从1995年开始，本学科与厦门大学联合培养硕士研究生，设置高等教育理论与管理方向，1997年本学科成为高等教育学硕士授权点。     

收获 首届职业技术教育科学研究成果奖评出

改革开放以来,我国职业技术教育事业取得了令人瞩目的成就,职业技术教育科学研究在其中起到了先导的作用。服务决策,指导实践,是职业技术教育科学研究工作的主要职能和重要方向。职业技术教育改革与发展中遇到的诸多问题,已成为研究的主要内容;改革与发展的决策也日益依赖研究提供科学的依据。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"加强职业教育科学研究工作","为职业教育宏观管理和职业院校改革与发展服务"。正是基于此,中国职业技术教育学会设立"职业技术教育科学研究成果奖",决定坚持高标准的质量要求,把该奖项办出品牌效应,使其成为推动全国职业教育科研事业发展的重要力量。由中国职业技术教育学会组织的首届"成果奖"评选活动日前结束。共评出一等奖5个、二等奖13个、三等奖20个,近期已由学会正式公布。中国职教学会对此项工作高度重视,进行了精心部署和安排。经过申报、推荐、资格确认、初评、专家委员会集中评审、公示等程序,最终确定了28项获奖成果。我们欣慰于这样的评选,这是中国职业技术教育科学研究一次思想上的收获,对推动职业技术教育科学研究事业意义非凡。百花齐放,百家争鸣。我们期待,我国职业技术教育科学研究能够涌现出更多具有中国特色、中国风格和中国气派的成果,并进入到评选的视野。本期特别对5个一等奖的成果加以介绍,以飨读者。     

中心城市开放大学建设的几点思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》明确提出“办好开放大学”,正式确立了建设开放大学的任务和要求。由于独特的地位和优势,中心城市不仅具有以电大为基础建设开放大学的必要性和可行性,而且必须开辟区别于省级区域开放大学的建设路径和途径。     

滇南中心城市建设模式的新思考

滇南中心城市是建设中的一个百万人口大城市,它将在云南省个旧市、开远市、蒙自县三城市所在的地区建成。通过对滇南中心城市建设模式的分析,认为当前进行的产业结构调整对城市化建设效果不显著,因此,要通过城市合并、农业产业化、工业产业集群、服务业的发展来加快城市化建设。     

中心城市普通高校地区文化建设功能初探

文化建设是社会主义现代化建设的重要方面。中心城市普通高校基于自身性质、地位及责任,应该充分发挥自身优势,以其独特的功能,为所在社区文化建设作出积极而重要的贡献。     

怀化发展为大的中心城市的必然性与优势

怀化发展为大的中心城市是中国现代化的必然要求。是一个客观的历史过程，是不以人的意志为转移的。只有加强农业基础的开发，加强基础工业的开发，加快基础教育、高等教育的发展，加强党的建设，才能稳步地达到目的。     

美国城市郊区化过程中中心城市的地位

城市郊区化是人口、就业岗位从中心城市向郊区迁移的离心分散化过程。美国在二十世纪后半期成为郊区化国家，郊区人口超过中心城市。但是笔者认为这不能说明中心城市在郊区化过程中地位下降，日趋没落。中心城市在美国社会中依然占据着中心的地位。     

试论中心城市与卫星城市协调发展的理论基础

中心城市与卫星城市协调发展是提高社会资源空间配置效率及引导城市化朝可持续方向发展的重要方式.从区域分工理论、区域城镇体系理论、中心城市联结卫星城市理论这三个方面对中心城市与卫星城市协调发展的理论基础进行探讨.     

高校建立大学生事务中心探索——以南京化工职业技术学院为例

随着我国高校的快速发展和社会的不断进步,高等学校传统的学生事务管理模式已经不能满足学生的个性发展和我国高等教育的需求。大学生事务中心,将大学生的日常事务集中到一个地方集中办理,改变了传统的学生事务和学生工作并轨的模式,是一次高校学生管理模式的改革。