阳城职中应届毕业生专业状况的调查与思考

阳城职中应届毕业生专业状况的调查与思考罗积明，赵培库一、问题的提出职业中学担负着为当地经济建设和社会发展培养各种初中级技术人才的重任。职业中学毕业生的专业素质如何，在一定程度上影响着当前和未来当地经济的发展和社会的进步。阳城县职业中学作为一所县办职业...     

试论高职院校设计专业的毕业实习

毕业实习只有适应市场的需要,适应经济和社会发展的需要,为经济和社会培养紧缺的技能型、应用型人才,为中国的现代化建设提供结构合理的全方位的人才,大胆突破原有的实习体制,与时俱进,不断创新适合本专业发展的教学模式和行之有效的方法,以顺应万变的市场,职业技术教育才能真正地做强做大。     

专业责任制──职高管理的新形式

专业责任制──职高管理的新形式肖贻光，刘庚新职业中学的管理工作作为一种社会活动，必须适应经济发展的变化，必须根据市场需要为经济建设服务，从而促进职业技术教育本身的发展。在职业中学试行“专业责任负责制”是实现这个目标，提高办学效益的新型管理形式。一、职...     

电视中专班在职业技术教育中异军突起

电视中专班在职业技术教育中异军突起彭金生郴州是湖南的南大门，邻广东、近港澳，是国务院批准湖南建立最早的改革开放试验区。教育，尤其是与经济建设关系最直接的职业技术教育，如何更好地为改革开放试验区经济建设和社会发展服务，这是我们一直思考的问题。１９８８年，在省教委、省电大的指导下，我们根据本地区各种规格人才的需求实际，有计划地选择了一批办学条件较好的职业中学开办电视中专班，当年招生８个班３５０人。到目前，全区在各类职业技术学校累计开办电视中专班８０多个，在校学生近３０００人，约占全区职业高中班在校学生的３０％。共开设了农村家庭经营、财务会计、工艺美术、家用电器、服装设计、旅游服务等１２个专业，为发展我区职业技术教育事业，加速专业技术人才的培养，起到了积极的推动作用。一，统筹专业设置，办学更具活力职业中学开办电视中专班，这是蓬勃发展的职业技术教育中的新生事物。充分利用这一形式，着力培养本地区经济建设急需的各类人才，是我区开办电视中专班所遵循的办学宗旨。随着经济建设的迅速发展，特别是市场经济体制的建立，地方的产业结构、劳动力就业趋向等变化很快。要实现上述办学宗旨，专业设置必须面向市场，不断调整，不断更新。但是对于职     

加强职业中学师资队伍建设的几项措施

职业中学办得是否有特色,能否为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的中、初级人才和新型劳动者,关键的一点是要建立一支数量足、质量高、专兼结合,以专为主,比较稳定的师资队伍。由于职业技术教育发展迅速,而职业技术师范教育没有跟     

职高生超前就业与假性就业问题

职业中学强调职业职能的培训,强化专业技术技能的训练,鼓励学生利用假期或日常业余时间到生产厂家、经营商店等用人单位操作实习,注重职高生就业意识的培养。这是当前职业中学提高教育教学质量,增强职高生专业技能和社会综合适应能力的社会共识。但是,笔者近来通过大量调查了解到,有不少职业中学在其认识上仍有片面性,作法上出现偏差,造成学生实习与就业管理混乱,严重存在职     

故黄岸边一枝花——砀山县吴庄职业中学剪影

砀山县吴庄职业中学本着实际需要,因地制宜,长短结合发展各种职业技术教育,培养出农村急需的各类技术人才一千二百多人,勤工俭学和职业教育收入达十五万余元。     

做全能型教师——农职中专业课教师队伍建设谈

在农村职业中学培养农村社会需要的合格人才和提高办学质量、效益的过程中,专业课教师起着举足轻重的作用。这一作用随着农村职业技术教育成为新的经济增长点和自身由外延发展向质量效益转轨而显得越来越重要。因此,加快专业课教师队伍建设也就更为迫切。那么,应该建设一支什么样的专业课教师队伍才能适应现代社会的要求,满足农村职业技术教育的自身需要呢?笔者认为,根据现代社会     

坚持改革办高质量的职业高中

广州市工艺美术职业高级中学于１９９１年１月被广东省人民政府定为省级重点职业中学,并得到国家教委颁布证认可。学校坚持社会主义办学方向,主动适应我市经济建设和社会发展的需要,深入开展教育教学改革,不断改善办学条件,提高管理水平,提高教育质量,专业优势进一步增强,办学特色越来越显著。近几年来,平均每年有７０％以上毕业生升入高等美术院校,其余全部对口就业,深受社会的欢迎。 一、坚持职业教育为当地经济建设、社会发展服务的办学方向,按社会需求培养工艺美术人才 党的十四大开创了我国社会主义市场经济的模式,既向职…     

经济欠发达地区如何发展职业技术教育

经济欠发达地区的职业技术教育如何办?这是我们近几年来努力探索的一个课题。通过几年实践,我们认识到,欠发达地区职业技术教育的发展,必须解放思想,坚持改革,立足当地实际,适应当地经济,服务当地经济,为当地经济建设培养急需人才。一、尽快培养中、初级专业人才,是经济欠发达地区振兴经济最直接、最快捷的途径。德州地区地处鲁西北,历史上是山东省有名的“三靠区”之一,专业技术人员缺乏。劳动者素质较低。据统计、农、林、水等专业科技人员每乡镇不足5人,万亩耕地平均不到1名农业科技人员,70％的农业新技术得不列推广,人才不足成为制约我区经济发展的突出因素。     

机电专业教学的几点认识

机电专业是职业学校中常设的专业,为现代企业培养了大批急需的技能人才。作为多年从事机电专业教学的教师,下面结合自己多年从事机电专业教学的体会,谈几点认识。一、加强机电专业实习教学(一)制定切实可行的实习教学计划实习计划应根据实习大纲并结合现代企业对人才类型的需要合理安排制定。     

谈林业应用型人才的培养

随着社会主义市场竞争机制的逐步建立和完善,社会需要大量优质的适应性强、实践性强且具有开拓性的应用型人才。林业职业技术教育担负着为林业事业培养跨世纪的合格人才,以适应林业部生产和建设需要的重任,必须适应时代的需求,培养出社会急需的应用型人才。     

对地方高职院校定位和办学模式创新的探索

永州职业技术学院从中部欠发达地区的实际出发,突出高职特色,坚持走产学研结合之路,努力培养适应生产、建设、服务第一线需要的高等技术应用性人才,为促进当地经济和社会发展服务,取得了一些成绩。2001年,职院被评为全国职教工作先进单位。 一、准确定位,立足为当地经济和社会发展服务 职院党委、行政围绕永州市经济社会发展现状,对学院的办学方向和培养目标按照对准市场设专业、对准岗位设课程,对准实践抓教学、对准新世纪教育人才的办学方针,很好地把握三个定位。 首先是服务方向定位。永州地处湘南,毗邻两广,有560万人口。改革开放以来,经济社会发展迅速。粮食、林果、畜     

职业高中专业设置刍议

“教育要为社会主义建设服务,社会主义建设要依靠教育。”要解决好“服务”问题,专业的设置就必须适应社会主义建设的需要。职业中学培养的是应用型人才,它不同于大学,还有培养基础科研人才的任务。应用型人才是直接为社会服务的,离开了社会现实需要,这种专业就没有生命力。现在广州职业高中设置的专业基     

论实践教育活动与职业技术教育

实践教育活动是中学共青团组织在教育部门领导和社会有关方面支持下,以培养适应社会主义现代化建设合格人才为目标,以对学生进行社会理想、职业理想教育和劳动技能培养为主要内容的课外教育活动。而职业技术教育是国家根据一定时期生产建设的直接需要,在不同类型,一定文化基础上进行的职前、职后专门教     

普通高校函授、夜大实践性环节教学研究

随着我国经济体制的转轨和经济技术的高速发展 ,社会对人才的需求发生了结构性的变化 ,使生产、服务和管理第一线缺乏高层次实用人才的问题日益突出 ,企业对既有大学的专业文化知识、又有很强的技术实践能力的新型适用型、复合型人才的需要正在大幅度增强。但是 ,现有劳动力素质很难适应产业结构高素质化的需要 ,针对社会需要 ,强调实用型、强调职业能力培养的目标正是与面向行业、面向企业办学的成人教育相符合的。成人教育如何进行教育改革 ,加强实践性环节教育 ,以及在实践性教学中如何培养学生的综合分析能力及创造力 ,培养经济建设急需…     

职业中学的内涵发展关键抓“五活”

努力办好职业技术学校,是适应社会主义市场经济发展的需要。职业中学要健康向前发展,关键抓“五活”。近年来,我校在“五活”上下功夫,取得显著成效。 一、专业布局设置要“活” 职业中学的专业布局设置必须面向市场,着力点在当地经济建设。要在全面了解地方产业结构、社会人才市场需求、劳动力就业趋向的基础上,合理布局、设置社会所需要、就业者所渴望的专业,对传统老化、适应性很弱、结构不合理的专业应加以改造或转轨,采取长线专业、中长专业与短缺专业相结合,现在专业与未来专业相结合的专业结构方式,开设     

今年我省高校职业师资班对口招收职业高中毕业生

为适应职业技术教育迅速发展的需要,加速培养职业学校专业课教师和实习指导教师,省教委决定,今年我省高校职业师资班招收少数热爱职业技术教育、具有教师素质的应届职业高中优秀毕业生,实行定向培养,毕业后分配到本地区职业中学任教。     

体育教师职业技能培养与改革

体育教师职业技能培养与改革沈建华刘秀芬一、问题的提出教育实习是体育教育专业计划规定的一项主要内容，也是培养体育教育人才过程中的组成部分。可以巩固所学知识，开阔眼界和思路，获得体育教师必备的技能，毕业后能尽快地适应职业和社会需要。体育教育实习是社会对我...     

高职专业建设的基本思路与实践

一、根据社会需求设置专业专业是使社会需求与实际教学工作紧密结合的纽带,是学校教学工作能否主动、灵活地适应社会需求的一个重要环节。高职院校的专业要根据高职教育的培养目标,针对地区、行业经济和社会发展的需要,按照职业岗位（群）或者技术领域的实际要求来设置。在考虑专业时,应就当地经济建设、社会发展、科技进步对人才的需求情况,社会个人就业就学的需要,高校向社会提供人才的情况等做充分的前期市场调研,再结合自身办学条件,选择适合市场需求的专业。例如,针对天津市所实施的“信息港工程”,天津职业大学计算机工程系…