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《互换性与测量技术基础》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。目前本课程的教学模式多样,作者结合对这门课程的教学体会,对课程改革提出了自己的看法。 相似文献
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针对高职高专学生普遍对《互换性与技术测量》学不好、不好学甚至厌学的现象，本文从教学的角度，提出了在课程教学中教师应采用合适的教学方法，以达到较高的教学效率。 相似文献
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《互换性与测量技术基础》是机械工程专业一门重要的学科基础课,也是一门交叉性与实践性很强的学科。针对该课程特点,本文探索了如何将精品课程建设与学生能力培养相结合以提高教学效果,在如何培养学生的学习兴趣方面进行了尝试并取得了显著成效。 相似文献
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课堂教学是教育活动中的主要手段和环节,其教学效果决定于多方面的因素。本文以《互换性与技术测量》课程为例,主要从教师自身素质、教学内容和教师主导作用三个方面,就教师如何提高课程课堂教学质量进行了分析与探讨。 相似文献
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文章分析了《互换性与技术测量》课程在教学中存在的问题,对课程在教学方法、教学内容、实验教学、考核方式等方面进行了探索,以促进课程教学改革的进一步开展。 相似文献
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互换性与技术测量是机械类专业的重要技术基础课。本文结合教学实践,提出了突出课程重点和难点,教学内容紧扣最新国家标准,改进教学手段,设置综合性实验等教学方法。通过不断地教学改革与尝试,在教学课时不断被压缩的前提下,可以获得较好的教学效果。 相似文献
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讲好<互换性与技术测量>课的关键是做到"四要",即要注重标准化,要突出重点,要作必要的知识补充和延伸,要教学生正确使用量具. 相似文献
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结合互换性与技术测量课程的教学体会,对于提高该课程的教学质量,在教学方法、教学手段及教学实践环节上进行了探索与尝试。 相似文献
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《互换性与测量技术基础》课程教学方法的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章结合《互换性与技术测量》课程的特点、教学对象和培养目标,以《互换性与技术测量》的课堂教学为例,浅谈几点课程教学方法:优化授课内容,引导式教学方法,现代化教学手段和理论和实验教学等,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。 相似文献
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分析了在《互换性与技术测量》课程改革中引入项目教学法的意义、目标,阐述了项目教学法在本课程中的实施以及实施效果和存在的问题。证明了学生作为学习的主体,通过完成实训项目而把理论与实践有机地结合起来,不仅可提高理论水平和操作技能,而且可培养合作精神和解决问题等综合能力。 相似文献
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“高职班”是一种“大学＋技校”的教育方式。本文针对“高职班”的教育特点、《互换性与技术测量》的课程特点和教学目标,以及本人的教学实践,对“高职班”《互换性与技术测量》课程教学中遇到的一系列问题进行了探讨,重点介绍了提高教学效果、增强应用能力的方法。 相似文献
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《互换性与测量技术》是高等院校机械类专业的一门技术基础课程,针对该课程要求,首先分析了课程教学现状,然后提出了实践教学与理论教学并重的教学改革思路,通过对实验室进行充分利用和开发,借助实验室来开展实践教学,达到较好的教学效果。一般的院校都有该课程方面的实验资源,在实施上较容易达到。 相似文献
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《公差配合与技术测量基础》是技工学校机械类通用工种一门具有较强实践性的技术基础课。对技校学生业说，它是一门全新的课程。由于它内容范围较广，涉及面较宽。实践性较强，术语及定义科学严谨，且有些内容较抽象，初学不好理解和掌握。为此，在教学过程中，结合技校学生的年龄特点和知识结构，按照教学原则，可采取以下几种方法。 相似文献
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"互换性与测量技术"以ISO标准的内容为主线,适合双语教学.以课程的专业术语为切入点,将专业知识、英语学习结合起来,注重科学与人文的贯通.比较此课程的不同教学方法,认为双语教学时能够比较全面地做到"直接联系原则".应当注意在课外下功夫,学生要自习到大致明白,教师要备课至胸有成竹. 相似文献
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《互换性与技术测量》是机械专业一门重要的技术基础课程,本文针对目前该课程教学过程中存在的问题,提出以项目作为主线贯穿至整个课程教学的方法,并论述了该方法在《互换性与技术测量》课程理论教学和实践教学中的具体实施方式。 相似文献